郑州商务中专学校开设的特色专业有哪些（家长学生必看）
一份信心，一份努力，一份成功;十分信心，十分努力，十分成功。下面小编为大家整理出关于中专的问题来为大家解答，那么2021郑州商务中专学校开设的特色专业有哪些（家长学生必看），希望对你有帮助。我们一起往下看吧！仅供参考。
河南省商务学校荣誉
国家级重点中专
河南省首批职业教育品牌示范院校
全国精神文明建设工作先进单位
全国首批国防教育特色学校
河南省文明学校
河南省教育系统先进集体
河南省校企合作工作先进单位
河南省平安校园
河南首批诚信规范招生师范院校
河南省首批中职教育管理强校
河南省中职学校标准化数字校园
河南省职业指导与就业服务先进单位
招生对象及报名条件
1、15至18周岁初中、高中毕业生或同等学力人员；
2、五官端正，形象良好；
3、面部及身体裸露部位无明显纹身；
4、身体健康，无传染性疾病，心脏病及心理疾病；
5、报考航空服务和高铁乘务的学生，女生入学身高不低于160cm,男生不低于170cm。
资助政策
以下户籍学生，可连续享受两年2000/年的国家贫困补助，其他地区家庭经济困难的学生，需提供贫困证明，可有15%的比例享受两年2000/年的国家贫困补助。
学前教育：
主要课程：
教育学，钢琴，舞蹈，绘画美工，学前教育学，幼儿保健学，游戏学原理，教师口语，幼儿园管理，幼儿园环境创设等。
就业方向：
本专业培养具备音乐，舞蹈，美术基本技能，掌握学前教育理论知识及必要的科学文化，专业知识和基本技能，具有较强的适应能力和创新能力，能从事幼儿教育教学及管理工作的高等技术应用性专门人才。毕业生主要面向幼儿园，小学，早教中心，青少年宫等机构从事学前教育和艺术教育工作。
航空服务：
主要课程：
民航管理法、民航旅客运输法规、民航旅客运输实务、民航职业素质培养、民航服务信息学、民航服务礼仪、民航专业英语等。
就业方向：
本专业主要培养国际、国内、各大航空公布公司空乘、空警、机场安检、值机、要客、机场服务、业务管理、行政管理等岗位人才。
民航运输：
主要课程：
物流陆路运输、航空货运、国际 海运、物流仓储与配送实务、物流法规与理赔、国际货运代理实务、报关与报检、国际贸易、物流设施与设备、物流信息系统与操作、物流营销、空港物流实务。
就业方向：
本专业培养具有良好诚信品质、敬业精神和可持续发展能力、胜任民航运输工作的的高技能人才。民航运输专业立足于民航业发展需要，以就业为导向，以服务求支持，以质量求生存，以特色求发展。“
机场场务技术与管理：
主要课程：
机场概论、机场勤务、机车、发展”的校风,倡导全方位、立体仳育人模式,以“一主两翼+联合”为主要办学模式,现有全日制在校生12063人,居于河南省中职学校前列,升学率始终保持98%、本科升学率达到35%以上,被河南省教育厅领导称为“河南省办学条件较好,管理较规范的中等职业学校”。
集中连片特殊困难县
民权县、宁陵县、柘城县、兰考县、嵩县、汝阳县、洛宁县、栾川县、南召县、内乡县、镇平县、淅川县、商水县、沈丘县、郸城县、淮阳县、太康县、卢氏县、鲁山县、新蔡县、光山县、新县、固始县、淮滨县、商城县、潢川县
成功后的心情是喜悦的。想获得成功并不难，只要面对困难不屈服不低头，勇往直前，就一次失败永不放弃而成功!当你克服困难，终获成功;当你踏完层层台阶，到达山顶;当你苦苦思索，破解难题。成功后的心情是何等喜悦，暑假爬泰山的情景让我更加体会到了成功后的喜悦。
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3、面部及身体裸露部位无明显纹身；
4、身体健康，无传染性疾病，心脏病及心理疾病；
5、报考航空服务和高铁乘务的学生，女生入学身高不低于160cm,男生不低于170cm。
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以下户籍学生，可连续享受两年2000/年的国家贫困补助，其他地区家庭经济困难的学生，需提供贫困证明，可有15%的比例享受两年2000/年的国家贫困补助。
学前教育：
主要课程：
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就业方向：
本专业培养具备音乐，舞蹈，美术基本技能，掌握学前教育理论知识及必要的科学文化，专业知识和基本技能，具有较强的适应能力和创新能力，能从事幼儿教育教学及管理工作的高等技术应用性专门人才。毕业生主要面向幼儿园，小学，早教中心，青少年宫等机构从事学前教育和艺术教育工作。
航空服务：
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本专业主要培养国际、国内、各大航空公布公司空乘、空警、机场安检、值机、要客、机场服务、业务管理、行政管理等岗位人才。
民航运输：
主要课程：
物流陆路运输、航空货运、国际 海运、物流仓储与配送实务、物流法规与理赔、国际货运代理实务、报关与报检、国际贸易、物流设施与设备、物流信息系统与操作、物流营销、空港物流实务。
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主要课程：
机场概论、机场勤务、机车、发展”的校风,倡导全方位、立体仳育人模式,以“一主两翼+联合”为主要办学模式,现有全日制在校生12063人,居于河南省中职学校前列,升学率始终保持98%、本科升学率达到35%以上,被河南省教育厅领导称为“河南省办学条件较好,管理较规范的中等职业学校”。
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