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学院简介郑州信息科技职业学院(部标代码13565，录取代码6270)是2003年经河南省政府批准成立的一所公办专科层次的高等职业院。学院位于郑州市郑东新区龙子湖高校园区，占地面积465亩，建筑面积14

达州全星职业技术学校简介：达州全星职业技术学校，是一所集高等教育、中等职业教育为一体的从事学成教育的全日制职业技术学校。学校创办于1999年，市教育局批办，学历国家认可。校舍新颖现代，环境幽静宜人，鸟

江苏徐州财经高等职业技术学校是江苏省财政厅主办的中等财经专业学校，承担着为全省培养合格的中等财经管理人才的任务，也是徐州地区在财经教育领域中专业综合性较强、教学实力雄厚、影响力较大、办学时间最早的财经

贵州省水利电力学校创办于1956年，属财政全额拨款事业单位，是隶属于贵州省水利厅的公办学校，是目前贵州省唯一一所水利电力类国家级重点中等职业学校，贵州省级和国家级中职改革发展示范建设学校。学校坐落于贵

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东莞市长安职业高级中学是直属东莞市教育局管理的公办国家级重点中等职业学校，位于享有“中国机械五金模具名镇”、“中国电子信息产业重镇”、“全国

威海市高级技工学校(原威海市环翠技工学校)创办于1987年，位于威海临港经济开发区，学校座落在风景秀丽的正棋山脚下，环境幽雅，交通便利。学校基础设施先进,功能齐全,馆藏图书四万余册,拥有各类实习设备2

南充市华西中等职业技术学校简介：南充市华西中等职业技术学校是经南充市教育局批准，四川省教育厅备案的全日制普通中等专业学校(省招办“川招普[2007]1号文件”)确定我校招生代码为(61056)，有省定

南充外国语中等专业学校简介：四川省人民政府(川府函[1994]165号)批准成立的一所中等专业学校，位于南充市顺庆区潆康南路526号，占地面积150亩，绿化面积近1万平方米，建筑面积8.2万平方米，其

石家庄科技经贸中等专业学校基本情况石家庄科技经贸中等专业学校是93年经河北省教育厅正式批准的一所全日制综合院校。学校位于石家庄市中华北大街359号，拥有教室、实训车间、行政办公楼、学生宿舍和生活设施用

四川省达州经济贸易学校简介：四川省达州经济贸易学校是经四川省教育厅1984批准建立的一所公办全日制中专学校，学校坐落于凤凰山麓，洲河之滨。占地88亩，校园环境优美，设备齐全，各类建筑面积达3.5万平方

庆阳职业技术学院于2014年10月经甘肃省人民政府批准，2015年4月由国家教育部备案公布。学院位于陇东国家级大型能源化工基地的核心区，“西部大庆”、“能源新都&r

重庆建筑工程职业学院是一所公办全日制建设类高等院校，隶属于重庆市城乡建设委员会。学院秉承“厚德、笃学、求实、创新”的校训，坚持以市场为导向，以能力为本位，以行业为依托，以特色为

山西省工贸学校简介山西省工贸学校始创于一九七八年，隶属山西省教育厅领导。学校地处晋祠公路旁，距太原环城高速公路和大运高速公路的交汇点罗城出口仅500米，交通便利。西靠天龙山,东临晋阳湖。学校占地面积8

四川服装艺术学校简介：四川省服装艺术学校(四川省蚕丝学校)是省属公办国家级重点中专，坐落在中国历史文化名城——南充。学校历史悠久、师资雄厚、设备一流、校风优良，享有“百年名校，人才摇篮”的美誉。学校由

内江泰来职业学校简介：学校地处风景秀丽的沱江河畔，校园占地面积达120多亩，交通便利而又远离尘世喧嚣，具有得天独厚的区位优势。校内绿树成荫、花香四溢、环境优美、安全文明。壮观的综合大楼、教学楼、实训楼

徐州医药高等职业学校隶属于江苏省食品药品监督管理局，是江苏省唯一的一所省属医药高等职业学校，教育部批准的国家级重点学校，是教育部、省教育厅命名的国家和省级生物制药技术专业技能型紧缺人才培养基地。徐州医

贵州建设职业技术学院创建于1979年，历经贵州省建筑材料工业学校、贵州省建设学校等时期，2014年定名为贵州建设职业技术学院。学院是贵州省教育厅直属的全日制公办普通高等专科学校，以全日制普通高等教育为

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学校简介鄂州职业大学创建于1984年，是经国家教育部批准的公办全日制普通高等院校。学校先后被评为国家骨干高职院校、全国高职高专人才培养工作水平优秀院校、湖北省重点建设示范性高等院校、湖北省高等学校毕业

遵义市职业技术学校占地面积6.9万平方米，建筑面积7.1万平方米，图书藏量8.1万册，在校学生4700余人，开设有数控技术应用、机电技术应用、模具设计应用、汽车运用与维修、电子技术应用等16个专业；形

北京信息管理学校简介北京市信息管理学校是一所以信息技术、IT行业为主要发展方向的国家级重点职业学校，位于海淀区中关村高科技园区的腹地。学校周边地区知识密集、资源雄厚，园区内有著名的高等学府、科研院所，

石家庄经贸学校办学理念在办学过程中,始终坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学方针，“以提高学生整体素质为基础;以提高学生职业能力为本位;以提高学生技能水平为核心