皖北经济技术学校社会文化艺术专业介绍
皖北经济技术学校社会文化艺术专业介绍:培养目标
通过系统的学习，培养在政治思想、专业知识、教育教学能力全面发展、学有专长，具备幼儿教育专业知识，胜任幼儿园教育教学工作。本专业旨在培养幼儿园教育管理人才及企事业单位的文娱、文化教育工作者。
根据国务院“鼓励普通高中与中等职业学校课程互选、学分互认、资源互通，促进普职融通”的意见安排课程。培养社会文化艺术专业的毕业生具备参加艺术类高考的专业技能，引导学生参加职教高考和普通高考。促使我校毕业生考取理想的大学。
就业方向和前景
各大幼儿园以及各行政、企事业单位的文娱、文化教育工作。毕业生具备教授幼儿园文化课、艺术课的专业、知识和技能，据专家预测，该专业在未来十年内就业前景十分广阔。
本专业以附加课多和高技能为优势特色，全面培养学生的复合技能，学生就业时可与高校艺术专业毕业生抗衡。学生毕业后可直接就业，也可升入专、本科继续深造。
主要课程
社会文化艺术专业(非师范类)开设有：计算机应用基础、教育学、心理学、幼儿园活动设计与实践，形体、声乐、琴法、舞蹈、美工、学前卫生与保健、电脑应用、儿童文学、英语、体育等课程。
除了社会文化艺术专业，皖北经济技术学校还开设了计算机应用、电子商务、市场营销、机电技术应用、工业机器人、建筑装饰、楼宇智能化设备安装与运行、汽车运用与维修、服装设计与工艺、旅游服务与管理、高铁乘务、会计电算化、美发与形象设计、老年服务与管理、物流服务与管理、中餐烹饪与营养膳食、观光农业经营等专业。
皖北经济技术学校:皖北经济技术学校简介
皖北经济技术学校是临泉县城区唯一中等职业学校，原名为临泉县高级职业中学。学校“立足临泉、面向皖北、辐射豫皖”，是较大规模、高水平省级示范公办普通中专学校。
皖北经济技术学校办学条件
学校分两个校区，老校区位于西顺河街203号，环境优美，北靠泉河，东面与洲子公园毗邻，西面姜子牙公园相伴，南面环城水上公园环绕。70多亩的校区，布局合理，建筑面积约7万平方米，建筑造型多样、简洁、明快。新校区位于城南新区建设面积500多亩，交通便利，计划于2017年7月投入使用，目前建设速度快，主体工程已经完工。届时皖北的大地上将有一所教学环境一流、管理模式先进的现代化学校。
皖北经济技术学校办学模式
2015年8月，临泉县人民政府与天坤国际控股集团签订委托管理协议，成立天坤皖北经济技术学校，形成了依托政府的政策资源与企业的市场资源合力发展职业教育的管理新模式。 “ppp”模式的成功运作让皖北经济技术学校在办学机制、办学规模、办学层次、办学效益方面发生了巨大变化。
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通过系统的学习，培养在政治思想、专业知识、教育教学能力全面发展、学有专长，具备幼儿教育专业知识，胜任幼儿园教育教学工作。本专业旨在培养幼儿园教育管理人才及企事业单位的文娱、文化教育工作者。
根据国务院“鼓励普通高中与中等职业学校课程互选、学分互认、资源互通，促进普职融通”的意见安排课程。培养社会文化艺术专业的毕业生具备参加艺术类高考的专业技能，引导学生参加职教高考和普通高考。促使我校毕业生考取理想的大学。
就业方向和前景
各大幼儿园以及各行政、企事业单位的文娱、文化教育工作。毕业生具备教授幼儿园文化课、艺术课的专业、知识和技能，据专家预测，该专业在未来十年内就业前景十分广阔。
本专业以附加课多和高技能为优势特色，全面培养学生的复合技能，学生就业时可与高校艺术专业毕业生抗衡。学生毕业后可直接就业，也可升入专、本科继续深造。
主要课程
社会文化艺术专业(非师范类)开设有：计算机应用基础、教育学、心理学、幼儿园活动设计与实践，形体、声乐、琴法、舞蹈、美工、学前卫生与保健、电脑应用、儿童文学、英语、体育等课程。
除了社会文化艺术专业，皖北经济技术学校还开设了计算机应用、电子商务、市场营销、机电技术应用、工业机器人、建筑装饰、楼宇智能化设备安装与运行、汽车运用与维修、服装设计与工艺、旅游服务与管理、高铁乘务、会计电算化、美发与形象设计、老年服务与管理、物流服务与管理、中餐烹饪与营养膳食、观光农业经营等专业。
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皖北经济技术学校是临泉县城区唯一中等职业学校，原名为临泉县高级职业中学。学校“立足临泉、面向皖北、辐射豫皖”，是较大规模、高水平省级示范公办普通中专学校。
皖北经济技术学校办学条件
学校分两个校区，老校区位于西顺河街203号，环境优美，北靠泉河，东面与洲子公园毗邻，西面姜子牙公园相伴，南面环城水上公园环绕。70多亩的校区，布局合理，建筑面积约7万平方米，建筑造型多样、简洁、明快。新校区位于城南新区建设面积500多亩，交通便利，计划于2017年7月投入使用，目前建设速度快，主体工程已经完工。届时皖北的大地上将有一所教学环境一流、管理模式先进的现代化学校。
皖北经济技术学校办学模式
2015年8月，临泉县人民政府与天坤国际控股集团签订委托管理协议，成立天坤皖北经济技术学校，形成了依托政府的政策资源与企业的市场资源合力发展职业教育的管理新模式。 “ppp”模式的成功运作让皖北经济技术学校在办学机制、办学规模、办学层次、办学效益方面发生了巨大变化。
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