读果蔬花卉生产技术专业选择石家庄哪所职教中心比较好
果蔬花卉生产技术专业是一个非常有前景的专业，很多同学初中毕业未能考上高中的同学都会选择读职校学果蔬花卉生产技术专业，那么石家庄读果蔬花卉生产技术专业哪所学校好呢？
藁城市职教中心就开设有果蔬花卉生产技术专业，并且学校的教学质量、办学条件、学校师资、教学口碑等都是非常不错的，下面我们就一起来看看藁城市职教中心的相关信息介绍吧
学校地址：河北省石家庄市藁城区收费站西职教桥北行500米
藁城职教中心历史沿革
石家庄市藁城区职业技术教育中心是一所国办中等职业学校，前身为城关农技中学，1990年更名为“藁城市职业技术教育中心”，2014年10月更名“石家庄市藁城区职业技术教育中心”。多年来，学校坚持“立足区域，多元发展，培育高素质现代职业人”的办学理念，围绕“全省当排头、全国争一流” 的目标，不断夯实基础、深挖潜力、丰富内涵、凸显特色，实现办学水平逐年攀升。目前学校占地278亩、建筑面积5.5万平方米、在册生3000人、教职工246人。1992年被评为河北省重点职业学校，2000年评为国家级重点职业学校，2015年被评为国家改革发展示范校，2016年被评为省名牌职业学校。
藁城职教中心专业情况
专业结构合理 学校立足石家庄、瞄准京津冀，围绕主导产业，优化专业结构，开设数控、电子、计算机、电子商务、学前教育、汽车运用与维修等20个专业，其中数控技术、计算机应用、畜牧兽医为中央资金支持重点建设专业。构建起机械类、计算机类、涉农类、综合类四大专业群，共培育优秀毕业生2.8万人，完成非学历培训6.4万人次。
藁城职教中心办学情况
办学条件优越 近年来，投资1120万元建成国家改革发展示范校，建成数字化校园;投资1050万元建成7200平方米的综合实训楼，建成数字化数控实训车间、plm体验中心、会计电算化、计算机网络、电子技术plc、电气焊、美容美发等实训室59个，校内实训基地19个，设备总值2000多万元;2016年投入576万元用于省名牌学校建设，完成塑胶操场建设，建成电子商务、钢琴、舞蹈、数字书法等实训室;购置机器人，装备3d打印实训室，创建创客实训基地;建成智慧教室、多功能厅，完成大礼堂改造和校园亮化、美化、硬化工程等，进一步改善办学条件。
藁城市职教中心果蔬花卉生产技术专业介绍
培养目标
培养适应****现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握中专层次的文化基础知识和本专业理论知识与技能，构建以园艺花卉生产、加工为核心能力、产学研紧密结合的人才培养模式;直接从事技术性操作性较强的花卉栽培、品种试种、常见病虫害防治技术、土壤与植物营养成分分析的高级应用性职业技术人才;获得相关栽培技能的基本训练，具有创新精神和实践能力的应用性技术人才。
技能方向
1、果蔬栽培无公害果品生产
2、有机蔬菜生产
3、蔬菜标准化栽培
4、花卉栽培
5、鲜切花生产
6、食用菌栽培设施园艺
藁城市职教中心果蔬花卉生产技术专业还是非常不错的，无论是专业师资、实训设施、实习安排都是非常好的，想要报名果蔬花卉生产技术专业的同学可以到去参观一下，看一下学校的专业实训室。
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石家庄市藁城区职业技术教育中心是一所国办中等职业学校，前身为城关农技中学，1990年更名为“藁城市职业技术教育中心”，2014年10月更名“石家庄市藁城区职业技术教育中心”。多年来，学校坚持“立足区域，多元发展，培育高素质现代职业人”的办学理念，围绕“全省当排头、全国争一流” 的目标，不断夯实基础、深挖潜力、丰富内涵、凸显特色，实现办学水平逐年攀升。目前学校占地278亩、建筑面积5.5万平方米、在册生3000人、教职工246人。1992年被评为河北省重点职业学校，2000年评为国家级重点职业学校，2015年被评为国家改革发展示范校，2016年被评为省名牌职业学校。
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专业结构合理 学校立足石家庄、瞄准京津冀，围绕主导产业，优化专业结构，开设数控、电子、计算机、电子商务、学前教育、汽车运用与维修等20个专业，其中数控技术、计算机应用、畜牧兽医为中央资金支持重点建设专业。构建起机械类、计算机类、涉农类、综合类四大专业群，共培育优秀毕业生2.8万人，完成非学历培训6.4万人次。
藁城职教中心办学情况
办学条件优越 近年来，投资1120万元建成国家改革发展示范校，建成数字化校园;投资1050万元建成7200平方米的综合实训楼，建成数字化数控实训车间、plm体验中心、会计电算化、计算机网络、电子技术plc、电气焊、美容美发等实训室59个，校内实训基地19个，设备总值2000多万元;2016年投入576万元用于省名牌学校建设，完成塑胶操场建设，建成电子商务、钢琴、舞蹈、数字书法等实训室;购置机器人，装备3d打印实训室，创建创客实训基地;建成智慧教室、多功能厅，完成大礼堂改造和校园亮化、美化、硬化工程等，进一步改善办学条件。
藁城市职教中心果蔬花卉生产技术专业介绍
培养目标
培养适应****现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握中专层次的文化基础知识和本专业理论知识与技能，构建以园艺花卉生产、加工为核心能力、产学研紧密结合的人才培养模式;直接从事技术性操作性较强的花卉栽培、品种试种、常见病虫害防治技术、土壤与植物营养成分分析的高级应用性职业技术人才;获得相关栽培技能的基本训练，具有创新精神和实践能力的应用性技术人才。
技能方向
1、果蔬栽培无公害果品生产
2、有机蔬菜生产
3、蔬菜标准化栽培
4、花卉栽培
5、鲜切花生产
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