青岛电子学校专业有哪些？专业介绍
初中毕业生应该学什么专业？这个问题困扰着许多学生。其实选专业并不是一件容易的事情。有的同学想选择最前沿的专业，有的同学想选择稳定的专业。其实无论选择哪个专业，都要根据自己的实际情况做出选择。
青岛电子学校专业有哪些：
专业名称的序号类别
1电气设备*作和控制自动化
2 .其他中等职业学校智能生产线安装及运行维护
3物联网技术在其他中等职业学校的应用
4电子技术电子技术的应用
5服务机器人组装和维护工业机器人
6计算机应用计算机/计算机
7计算机网络技术计算机/计算机
8数字媒体技术在其他中等职业学校的应用
9大数据技术应用计算机/计算机
青岛电子学校电气设备运行与控制介绍
电气设备运行与控制专业是学生选择的热门专业。这个专业主要研究如何*作和控制电气设备。专业课有电气原理、电气设备、电气系统、电气控制。该专业的学生可以从事工业、能源、交通、建筑等行业的工作。
青岛电子学校电气设备的*作与控制
专业能力要求：1。具备安全生产、节能环保意识，严格遵守*作规程；2.掌握电工、电子、机械等基础知识在电气控制设备中的应用，了解常用电气控制设备的基本结构和工作原理；3、能看懂电气原理图，并能画出一般电气控制电路图；4、能正确选择和使用常用的电气仪表和辅助设备；5.能够安装、调试、*作和维护常用的电气控制设备；6.能够进行供电设施的基本维护和日常*作。
专业教学的主要内容有：电气技术基础与技能、电子技术基础与技能、机械知识与钳工、电机与拖动、厂内供电、电力电子技术、自动检测与转换技术、单片机技术与应用、电气控制与plc技术。校内单片机应用、电气控制、plc技术综合实训；在相关企业进行典型电气控制设备的综合实习和岗位实习。
专业代码：053000
青岛电子学校电子技术应用介绍
电子技术应用专业是培养具有电子技术应用能力的高级工程技术人才，主要从事电子技术的应用研究与开发。本专业学生不仅要掌握电子技术的基础知识，还要掌握电子技术在工业生产和社会生活中的应用。
电子技术在青岛电子学校的应用
专业代码：091300
专业(技能)方向：数字视听设备应用与维护、电子产品营销、电子产品制造技术、光电产品应用与维护。
专业能力要求：1。具备安全生产、节能环保意识，严格遵守*作规程；2、了解典型电子产品、相关设备和常用元器件的基本结构和工作原理，掌握基本应用技术；3.能看懂一般电子设备和电子产品的原理图和工艺文件，能根据相关技术文件进行组装、调试、测试和维修；4.能够正确选择和使用电子仪器、仪表和辅助设备，能够识别和检测电子产品中的常见元器件；5.能够调试、*作和维护数码电子产品和设备，解决简单的技术问题；6.能够从事通用和数码电子产品的销售和售后服务。
对应职业(岗位):家用电子产品维修工(4-07-10-01)、无线电调试工(6-08-04-03)、电子设备组装工(6-08-04-02)、电子器件检测工(6-26-01-33)、音响调音。
青岛电子学校计算机网络技术介绍
计算机网络技术专业是培养具有计算机网络基础知识和应用能力的高级专门人才的专业
专业能力要求：1。具备信息安全、知识产权保护和质量标准意识；2.具备计算机网络建立、安装和调试所必需的基本知识和技能；3.能够应用主流计算机网络*作系统、常用办公和工具软件进行相关工作；4.能够规划和安装网络系统，安装、设置和维护网络*作系统和应用程序；5.能够安装、设置和调试主流网络设备；6.能够设计和制作网页，并建立，发布，维护和管理网站。
职业资格证书示例：网络设备调试器、计算机网络管理员、网络编辑、网络课件设计师(四级)、维护电工。
继续学习专业举例：高职：计算机应用技术、计算机网络技术、网络系统管理、计算机网络与安全管理本科：计算机科学与技术、网络工程。
青岛电子学校数字媒体技术应用介绍
数字媒体技术应用专业是培养具有数字媒体技术应用能力的高级专门人才。旨在培养学生具有较强的创新意识和实践能力，掌握数字媒体技术的基础理论和应用技能，具有良好的团队合作精神和创新能力。本专业学生毕业后可在企事业单位、科研院所从事数字媒体技术应用的管理和技术工作。
数字媒体技术在青岛电子学校的应用
对应职业(岗位):电脑*作员(3-01-02-05)、多媒体制作人(2-02-13-07)、数字视频合成器(x2-02-17-04)、数字视频(dv)策划(x2-02-13-08)。电脑乐谱制作人(x2-10-04-03)，网络课件设计师(x2-02-13-09)，电子音乐制作人(x2-02-13-12)，crbt和彩信制作人。
专业能力要求：1。具备信息安全、知识产权保护和质量标准意识；2.与数字媒体技术应用相关的艺术和音乐成就；3.具备主流计算机*作系统、网络、常用办公和工具软件的基本应用能力；4、能使用计算机处理图形、图像、视频、声音等数字媒体信息；5.了解常用数字媒体和视听设备的性能并正确使用；6、能使用计算机进行平面设计与制作、三维制作、动画制作、数字音视频制作。
职业资格证书示例：计算机*作员、多媒体制作员、数字视频合成器(四级)、音视频设备检查员、调音师、计算机乐谱制作员(四级)、网络课件设计师(四级)。
培养目标：本专业培养数字媒体技术应用领域的*作人员。
青岛电子学校服务机器人装配与维护介绍
服务机器人装配与维修专业是学生选择的热门专业之一。本专业主要培养学生安装、调试和维护服务机器人的能力。机器人的应用越来越广泛，服务机器人的组装和维护已经成为必备技能。有兴趣的同学不妨参考服务机器人装配与维修专业，抓住这个机会。
青岛电子学校服务机器人组装与维护
专业(技能)方向：通用机电设备安装与维修、物流设备使用与维修、电梯安装与维修、机电设备管理与营销。
职业资格证书示例：工具钳工、装配钳工、机钳工、维修电工。
培养目标：本专业培养机电设备安装与维护的*作人员和管理人员。
对应职业(岗位):工具钳工(6-05-02-02)、装配钳工(6-05-02-01)、机械钳工(6-06-01-01)、维修电工(6-07-06-05)、电梯安装修理工(6-07-05)
青岛电子学校
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1电气设备*作和控制自动化
2 .其他中等职业学校智能生产线安装及运行维护
3物联网技术在其他中等职业学校的应用
4电子技术电子技术的应用
5服务机器人组装和维护工业机器人
6计算机应用计算机/计算机
7计算机网络技术计算机/计算机
8数字媒体技术在其他中等职业学校的应用
9大数据技术应用计算机/计算机
青岛电子学校电气设备运行与控制介绍
电气设备运行与控制专业是学生选择的热门专业。这个专业主要研究如何*作和控制电气设备。专业课有电气原理、电气设备、电气系统、电气控制。该专业的学生可以从事工业、能源、交通、建筑等行业的工作。
青岛电子学校电气设备的*作与控制
专业能力要求：1。具备安全生产、节能环保意识，严格遵守*作规程；2.掌握电工、电子、机械等基础知识在电气控制设备中的应用，了解常用电气控制设备的基本结构和工作原理；3、能看懂电气原理图，并能画出一般电气控制电路图；4、能正确选择和使用常用的电气仪表和辅助设备；5.能够安装、调试、*作和维护常用的电气控制设备；6.能够进行供电设施的基本维护和日常*作。
专业教学的主要内容有：电气技术基础与技能、电子技术基础与技能、机械知识与钳工、电机与拖动、厂内供电、电力电子技术、自动检测与转换技术、单片机技术与应用、电气控制与plc技术。校内单片机应用、电气控制、plc技术综合实训；在相关企业进行典型电气控制设备的综合实习和岗位实习。
专业代码：053000
青岛电子学校电子技术应用介绍
电子技术应用专业是培养具有电子技术应用能力的高级工程技术人才，主要从事电子技术的应用研究与开发。本专业学生不仅要掌握电子技术的基础知识，还要掌握电子技术在工业生产和社会生活中的应用。
电子技术在青岛电子学校的应用
专业代码：091300
专业(技能)方向：数字视听设备应用与维护、电子产品营销、电子产品制造技术、光电产品应用与维护。
专业能力要求：1。具备安全生产、节能环保意识，严格遵守*作规程；2、了解典型电子产品、相关设备和常用元器件的基本结构和工作原理，掌握基本应用技术；3.能看懂一般电子设备和电子产品的原理图和工艺文件，能根据相关技术文件进行组装、调试、测试和维修；4.能够正确选择和使用电子仪器、仪表和辅助设备，能够识别和检测电子产品中的常见元器件；5.能够调试、*作和维护数码电子产品和设备，解决简单的技术问题；6.能够从事通用和数码电子产品的销售和售后服务。
对应职业(岗位):家用电子产品维修工(4-07-10-01)、无线电调试工(6-08-04-03)、电子设备组装工(6-08-04-02)、电子器件检测工(6-26-01-33)、音响调音。
青岛电子学校计算机网络技术介绍
计算机网络技术专业是培养具有计算机网络基础知识和应用能力的高级专门人才的专业
专业能力要求：1。具备信息安全、知识产权保护和质量标准意识；2.具备计算机网络建立、安装和调试所必需的基本知识和技能；3.能够应用主流计算机网络*作系统、常用办公和工具软件进行相关工作；4.能够规划和安装网络系统，安装、设置和维护网络*作系统和应用程序；5.能够安装、设置和调试主流网络设备；6.能够设计和制作网页，并建立，发布，维护和管理网站。
职业资格证书示例：网络设备调试器、计算机网络管理员、网络编辑、网络课件设计师(四级)、维护电工。
继续学习专业举例：高职：计算机应用技术、计算机网络技术、网络系统管理、计算机网络与安全管理本科：计算机科学与技术、网络工程。
青岛电子学校数字媒体技术应用介绍
数字媒体技术应用专业是培养具有数字媒体技术应用能力的高级专门人才。旨在培养学生具有较强的创新意识和实践能力，掌握数字媒体技术的基础理论和应用技能，具有良好的团队合作精神和创新能力。本专业学生毕业后可在企事业单位、科研院所从事数字媒体技术应用的管理和技术工作。
数字媒体技术在青岛电子学校的应用
对应职业(岗位):电脑*作员(3-01-02-05)、多媒体制作人(2-02-13-07)、数字视频合成器(x2-02-17-04)、数字视频(dv)策划(x2-02-13-08)。电脑乐谱制作人(x2-10-04-03)，网络课件设计师(x2-02-13-09)，电子音乐制作人(x2-02-13-12)，crbt和彩信制作人。
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职业资格证书示例：计算机*作员、多媒体制作员、数字视频合成器(四级)、音视频设备检查员、调音师、计算机乐谱制作员(四级)、网络课件设计师(四级)。
培养目标：本专业培养数字媒体技术应用领域的*作人员。
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职业资格证书示例：工具钳工、装配钳工、机钳工、维修电工。
培养目标：本专业培养机电设备安装与维护的*作人员和管理人员。
对应职业(岗位):工具钳工(6-05-02-02)、装配钳工(6-05-02-01)、机械钳工(6-06-01-01)、维修电工(6-07-06-05)、电梯安装修理工(6-07-05)
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