重庆酉阳民族师范学校学前教育专业介绍:学前教育发展趋势
学前教育学是一门年轻的科学,近30年来由于科学技术的发展和社会上对学前教育的重视,学前教育理论的研究有很大进展。国外科研成果在下列方面有进一步发展:如学前教育对儿童发展的作用,家长在儿童教育中的重要作用,儿童语言和认知的发展,瑞士心理学家j.皮亚杰认知理论在学前教育领域的运用,儿童情感的发展和儿童行为的研究,幼儿园和小学衔接的实验研究,特殊儿童的教育等。中国学前教育的研究工作也日益开展,如:①扩大了研究对象,儿童的年龄延伸到 3岁前。②重视进一步运用儿童发展的理论和进行实验研究,探讨学前儿童学习的过程和道德品质形成的过程。③从学前儿童是教育的主体的观点出发,改革教育内容和教育、教学方法,培养儿童的主动性和创造性。④重视研究学前儿童智力的早期发展、幼儿园与小学的衔接等等。⑤重视研究农村学前教育的特点等等。
学前教育专业解析
教育是人类特有的培养人的社会活动。教育随着人类社会的生产而产生,也随着社会的发展而发展。从古到今,教育发展具有不同的历史特征。然而,学前教育是在教育实践发展的基础上逐渐形成的一门学科,学前教育有着它自己特有的研究对象,并具有其鲜明的学科特色。它的发展经历了萌芽期,独立形态其和发展期。教育即一切有目的的、有计划、有组织的增进人们知识与技能、影响人的思想品德的活动。
学前教育主干课程
普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理健康教育、幼儿心理学、幼儿教育心理学、学前儿童卫生学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。
重庆酉阳民族师范学校:重庆市酉阳民族师范学校简介
重庆市酉阳民族师范学校创建于清光绪三十年(1904年),历经了满清、民国、共和国三个时代。2002年,学校与酉阳教师进修学校和重庆广播电视大学酉阳工作站(现升格为分校)进行整合,实行“一套班子,三块牌子”的管理模式,形成了集职前职后、中专与大专、师范教育与非师范教育一体化的办学实体。有力地推动了学校向前发展。
重庆市酉阳民族师范学校师资力量
学校座落在县城黄金地段(钟多镇桃花源中路145号),占地80余亩,校内绿树成荫,鸟语花香。百多年的办学历史积淀了深厚的文化底蕴和浓郁的育人氛围。现有教职工158人,专任教师112人,高级讲师35人,讲师70人。其中,特级教师2人,获曾宪梓教育基金奖1人,参加市学科带头人培训1人,市级骨干教师4人,生物学硕士1人,研究生课程班结业49人。顺利通过了市中师、进修校和电大办学水平评估验收。
重庆市酉阳民族师范学校办学理念
雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。在新的历史时期,该校将进一步解放思想,抢抓机遇,团结一心,克难奋进,按照“教学为中心,质量为核心,发展为目的”的办学理念,发挥资源优势,坚持科学发展,加强师培师训,深化电大改革,提高办学质量,促进统筹发展,进一步争强核心竞争力,为服务经济、教育和社会发展,开创学校美好明天,再铸新的辉煌!
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