金塔汽车修理中等专业学校汽车运用与维修专业介绍
金塔汽车修理中等专业学校汽车运用与维修专业介绍:汽车运用与维修专业主要课程
汽车机械基础，汽车电工与电子技术，汽车发起机结构与检修，汽车底盘结构与检修，汽车电气设备与检修，汽车文化，汽车空调与检修，汽车毛病诊断与检测技术，电动汽车技术，汽车营销实务等。
汽车运用与维修专业培育目的
主要培育面向汽车维修和制造企业的一线岗位需求的技木人才。培育具有现代汽车专业基础学问、控制汽车检测维修及效劳等岗位必备的基础理论和专业学问，取得汽车维护、检测与修理等专业技艺锻炼，能胜任汽车诊断、检测与维修，汽车装配和调试等工作，并控制汽车商务营销，保险索赔等岗位学问和技艺，有职业生活展开基础的高素质技艺型人才。
汽车运用与维修专业就业方向
本专业毕业生可在汽车维修企业或汽车制造企业从事汽车检测与维修、汽车装配和调试等技术工作;也可从事汽车配件管理及保修业务接待、汽车商务营销和保险理赔等相关技术效劳工作。
除了汽车运用与维修专业，金塔汽车修理中等专业学校还开设了汽车应用与维护、汽车商务、汽车美容与装潢、机械加工技术、焊接技术、风电与输配电、电子电工、机电工程、机电应用、计算机应用与财会、电脑美术设计、计算机应用与维护、学前教育、农业机械化、农业经济管理、农业机械运用与维修、导游服务、酒店管理、交通运输与物流管理等专业。
金塔汽车修理中等专业学校:金塔汽车修理中等专业学校介绍金塔汽车维修中等专业学校创建于1988年,是一所以普通中专学历教育为主，整合集中全县多种培训机构，承担各级各类培训，兼顾成人学历教育、职业技能鉴定为一体，融合集团化办学，带动地方继续教育、社区教育、创业创新培训的国家级重点中等职业学校。
学校占地面积121亩，建筑面积5.2万平方米,现有在校中专学生1630人，在职成人大专班710人，教职工145人。
金塔汽车修理中等专业学校拓展阅读学校坚持以改革促发展，以创新求突破，近年来先后获得全国“优秀学习型部门”，甘肃省“中职教育改革发展示范学校”甘肃省“毒品预防教育示范学校”，酒泉市“教育工作先进集体”，酒泉市 “毒品预防教育示范学校”，金塔县“教育工作先进集体”等荣誉称号。
近年以来，学校办学形成了鲜明的特色。一是创新教育管理方式。学校按照中职学生特点，提出了依据小学生的特点抓习惯，依据初中生的个性抓常规，依据高中生精神抓学习，依据大学生的标准抓专业的四个管理依据;实施了严格化、精细化、个性化、现代化的“四化”管理方式。二是提高办学质量。坚持“升学 就业”双轨发展机制。一方面强化技能，加强学生实践技能培养，加大实践课比重。2018年参加国家暨全省中职院校学生技能大赛，创造历史性突破，取得辉
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主要培育面向汽车维修和制造企业的一线岗位需求的技木人才。培育具有现代汽车专业基础学问、控制汽车检测维修及效劳等岗位必备的基础理论和专业学问，取得汽车维护、检测与修理等专业技艺锻炼，能胜任汽车诊断、检测与维修，汽车装配和调试等工作，并控制汽车商务营销，保险索赔等岗位学问和技艺，有职业生活展开基础的高素质技艺型人才。
汽车运用与维修专业就业方向
本专业毕业生可在汽车维修企业或汽车制造企业从事汽车检测与维修、汽车装配和调试等技术工作;也可从事汽车配件管理及保修业务接待、汽车商务营销和保险理赔等相关技术效劳工作。
除了汽车运用与维修专业，金塔汽车修理中等专业学校还开设了汽车应用与维护、汽车商务、汽车美容与装潢、机械加工技术、焊接技术、风电与输配电、电子电工、机电工程、机电应用、计算机应用与财会、电脑美术设计、计算机应用与维护、学前教育、农业机械化、农业经济管理、农业机械运用与维修、导游服务、酒店管理、交通运输与物流管理等专业。
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学校占地面积121亩，建筑面积5.2万平方米,现有在校中专学生1630人，在职成人大专班710人，教职工145人。
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近年以来，学校办学形成了鲜明的特色。一是创新教育管理方式。学校按照中职学生特点，提出了依据小学生的特点抓习惯，依据初中生的个性抓常规，依据高中生精神抓学习，依据大学生的标准抓专业的四个管理依据;实施了严格化、精细化、个性化、现代化的“四化”管理方式。二是提高办学质量。坚持“升学 就业”双轨发展机制。一方面强化技能，加强学生实践技能培养，加大实践课比重。2018年参加国家暨全省中职院校学生技能大赛，创造历史性突破，取得辉
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