广州医科大学卫生职业技术学院医学影像技术专业介绍
广州医科大学卫生职业技术学院医学影像技术专业介绍:医学影像技术主要课程：影像物理学、医用电子学、电工学、系统解剖学、临床医学概论、医学影像成像技术、x线摄影学、医学影像设备学、医学影像诊断学、超声诊断学、核医学、放射治疗学。
医学影像技术培养目标：培养适应当代医学影像技术事业发展，具有良好的职业道德、人文素养，实践能力和创新精神，毕业后能胜任在各级各类医疗机构中从事医学影像技术工作的实用型医学影像技术人才，并具备一定的影像器械营销与医院管理能力的高素质人才。
医学影像技术职业资格证书：放射技士证(初级)、放射技师证(中级)、ct上岗证、mri上岗证、超声上岗证、营销证书等。
医学影像技术就业方向：在各级医疗卫生机构从事影像技术、影像诊断、影像设备维护与管理、影像设备营销、影像教学。
医学影像技术就业岗位：x线技师(含dsa和介入)、ct技师、mri技师、放射治疗技师、超声技师、影像设备管理员、影像设备营销员、影像教师等。
除了医学影像技术专业，广州医科大学卫生职业技术学院还开设了老年服务与管理、康复治疗技术、医学检验技术、药学、助产、针灸推拿、口腔医学、临床医学、临床医学、护理等专业。
广州医科大学卫生职业技术学院:广州医科大学卫生职业技术学院简介
广州医科大学卫生职业技术学院于2010年7月成立，是广州医科大学的二级学院。学院占地面积约220亩，总建筑面积约9万平方米，分江高、从化、越秀三个校区。学院办学历史最早可追溯至1902年，历经百年积淀，拥有丰富的办学资源和深厚的人文底蕴，为社会培养了大批高素质卫生技术人才。
广州医科大学卫生职业技术学院专业设置
学院现有高职高专全日制在校生4000余人，成人教育学生3800余人。学院开设有护理、助产、临床医学、药学、口腔医学、医学检验技术、医学影像技术、康复治疗技术、针灸推拿等9个专业，其中护理专业被评为广东省示范性建设专业，临床医学被评为广州市示范专业，药学、口腔医学、医学检验技术被评为广州市示范性建设专业，《护理学基础》课程被评为广州市高校精品课程。
广州医科大学卫生职业技术学院师资力量
学院师资力量雄厚，现有在职在编教职工300余人，具有硕士及以上学位的教师110余人。学院还建立了一批来自临床和企业的稳定兼职教师队伍，形成了一支结构较合理、综合素质较高、爱岗敬业的师资队伍。
广州医科大学卫生职业技术学院发展历程
为适应社会和行业需求，学院非常重视对外交流与合作，积极拓展校企合作的深度和广度，为学生搭建了境外实习和就业的平台，目前已经有部分学生实现了在澳门等境外医疗机构实习与就业。学院积极与香港、澳大利亚等境外及国外院校开展人才培养、师资培训、学术交流、学生互访等方面交流与合作，不仅开拓了学生的视野，而且提高了学生的竞争力和学院声誉。
广州医科大学卫生职业技术学院
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医学影像技术职业资格证书：放射技士证(初级)、放射技师证(中级)、ct上岗证、mri上岗证、超声上岗证、营销证书等。
医学影像技术就业方向：在各级医疗卫生机构从事影像技术、影像诊断、影像设备维护与管理、影像设备营销、影像教学。
医学影像技术就业岗位：x线技师(含dsa和介入)、ct技师、mri技师、放射治疗技师、超声技师、影像设备管理员、影像设备营销员、影像教师等。
除了医学影像技术专业，广州医科大学卫生职业技术学院还开设了老年服务与管理、康复治疗技术、医学检验技术、药学、助产、针灸推拿、口腔医学、临床医学、临床医学、护理等专业。
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广州医科大学卫生职业技术学院于2010年7月成立，是广州医科大学的二级学院。学院占地面积约220亩，总建筑面积约9万平方米，分江高、从化、越秀三个校区。学院办学历史最早可追溯至1902年，历经百年积淀，拥有丰富的办学资源和深厚的人文底蕴，为社会培养了大批高素质卫生技术人才。
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学院现有高职高专全日制在校生4000余人，成人教育学生3800余人。学院开设有护理、助产、临床医学、药学、口腔医学、医学检验技术、医学影像技术、康复治疗技术、针灸推拿等9个专业，其中护理专业被评为广东省示范性建设专业，临床医学被评为广州市示范专业，药学、口腔医学、医学检验技术被评为广州市示范性建设专业，《护理学基础》课程被评为广州市高校精品课程。
广州医科大学卫生职业技术学院师资力量
学院师资力量雄厚，现有在职在编教职工300余人，具有硕士及以上学位的教师110余人。学院还建立了一批来自临床和企业的稳定兼职教师队伍，形成了一支结构较合理、综合素质较高、爱岗敬业的师资队伍。
广州医科大学卫生职业技术学院发展历程
为适应社会和行业需求，学院非常重视对外交流与合作，积极拓展校企合作的深度和广度，为学生搭建了境外实习和就业的平台，目前已经有部分学生实现了在澳门等境外医疗机构实习与就业。学院积极与香港、澳大利亚等境外及国外院校开展人才培养、师资培训、学术交流、学生互访等方面交流与合作，不仅开拓了学生的视野，而且提高了学生的竞争力和学院声誉。
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