驻马店中专-河南民族中等专业学校地址
勇者发怒，抽刃向更强者；怯者愤怒，即抽刃向更弱者。——鲁迅上中专不一定就没希望，下面老师为大家整理出学校相关内容驻马店中专-河南民族中等专业学校地址，希望对各位同学和家长有所帮助!
河南省民族中等专业学校创建于1983年，是经省政府批准成立的公办院校。2002年，经省政府同意、省教育厅批准，与郑州轻工业学院合作办学成立民族职业学院，开始举办高等职业教育。2017年，经省教育厅批准，与河南农业职业学院合作办学，举办高等职业教育。
会计方向:本专业包含会计基础、税法、财务会计、成本会计、财务管理、管理会计、企业审计、出纳业务操作、会计综合实训等主要特色课程。培养熟悉会计基本理论、基本技能与相关财经法规，具备会计核算、会计监督、出纳业务、会计管理、税务管理和财务管理能力，并考取会计从业资格证。本专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务或科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
河南省民族学校积极开展民族团结进步创建工作，建设了民族团结教育展馆、民族传统体育项目训练馆、民族音乐工作室、民族舞蹈工作室、民族文化艺术作品展览室、学生创客中心，组建了蹴球队、毽球队、陀螺队、板鞋竞速队、心意六合拳武术队，进行了校园整体环境提升工程；开展了“中华民族一家亲，同心共铸中国梦”系列活动，引导各族师生铸牢中华民族共同体意识，被国家民委命名为“全国民族团结进步创建示范单位”，被省委高校工委、省教育厅、省民委授予“河南省民族团结进步创建示范单位”，被省民委命名为“河南省民族团结进步创建示范单位”。
特色热门专业：新媒体运营：本专业毕业生主要通过现代化移动互联网手段,通过利用抖音、快手、微信、微博、小红书、b站、贴吧等新兴媒体平台工具进行产品宣传、推广、产品营销的一系列运营手段。通过策划品牌相关的优质、高度传播性的内容和线上活动，向客户广泛或者精准推送消息，提高参与度，提高知名度，从而充分利用粉丝经济，达到相应营销目的。
计算机应用(大数据分析与应用方向)
主要课程
《计算机应用基础》、《photoshop图像处理》《web前端设计与布局》、《计算机系统基础》、《云计算应用技术》等。
就业方向
毕业后可从事计算机移动互联网、电子金融、大数据程序开发、大数据分析、大数据架构设计等方向的工作。
民族音乐与舞蹈
本专业培养民族传统音乐表演、舞蹈表演、歌舞表演人员，熟练掌握幼儿教育基本原理，毕业后可从事幼儿教育教学工作、基层文化教育宣传工作。就业方向面向学前教育机构培养从事音乐、舞蹈教学工作的教育人员，也可向城乡文化馆（站）、社区、企事业单位、旅游景区、民族风情休闲度假地等文化艺术团体输送专业人才。
中职生就业之所以受到社会欢迎，是因为学生具有较强的职业技能，适应了社会的需要。目前，中职学校大多办学历史长，教学设施、教育设备完备，管理严格，教育质量较高，除了进行文化知识教育外，主要开展职业技能训练，培养初级专业技术人员和技术工人。
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河南省民族中等专业学校创建于1983年，是经省政府批准成立的公办院校。2002年，经省政府同意、省教育厅批准，与郑州轻工业学院合作办学成立民族职业学院，开始举办高等职业教育。2017年，经省教育厅批准，与河南农业职业学院合作办学，举办高等职业教育。
会计方向:本专业包含会计基础、税法、财务会计、成本会计、财务管理、管理会计、企业审计、出纳业务操作、会计综合实训等主要特色课程。培养熟悉会计基本理论、基本技能与相关财经法规，具备会计核算、会计监督、出纳业务、会计管理、税务管理和财务管理能力，并考取会计从业资格证。本专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务或科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
河南省民族学校积极开展民族团结进步创建工作，建设了民族团结教育展馆、民族传统体育项目训练馆、民族音乐工作室、民族舞蹈工作室、民族文化艺术作品展览室、学生创客中心，组建了蹴球队、毽球队、陀螺队、板鞋竞速队、心意六合拳武术队，进行了校园整体环境提升工程；开展了“中华民族一家亲，同心共铸中国梦”系列活动，引导各族师生铸牢中华民族共同体意识，被国家民委命名为“全国民族团结进步创建示范单位”，被省委高校工委、省教育厅、省民委授予“河南省民族团结进步创建示范单位”，被省民委命名为“河南省民族团结进步创建示范单位”。
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主要课程
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毕业后可从事计算机移动互联网、电子金融、大数据程序开发、大数据分析、大数据架构设计等方向的工作。
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本专业培养民族传统音乐表演、舞蹈表演、歌舞表演人员，熟练掌握幼儿教育基本原理，毕业后可从事幼儿教育教学工作、基层文化教育宣传工作。就业方向面向学前教育机构培养从事音乐、舞蹈教学工作的教育人员，也可向城乡文化馆（站）、社区、企事业单位、旅游景区、民族风情休闲度假地等文化艺术团体输送专业人才。
中职生就业之所以受到社会欢迎，是因为学生具有较强的职业技能，适应了社会的需要。目前，中职学校大多办学历史长，教学设施、教育设备完备，管理严格，教育质量较高，除了进行文化知识教育外，主要开展职业技能训练，培养初级专业技术人员和技术工人。
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