达州工贸职业技术学校学前教育专业介绍
达州工贸职业技术学校学前教育专业介绍:发展趋势
学前教育学是一门年轻的科学，近30年来由于科学技术的发展和社会上对学前教育的重视，学前教育理论的研究有很大进展。国外科研成果在下列方面有进一步发展：如学前教育对儿童发展的作用，家长在儿童教育中的重要作用，儿童语言和认知的发展，瑞士心理学家j.皮亚杰认知理论在学前教育领域的运用，儿童情感的发展和儿童行为的研究，幼儿园和小学衔接的实验研究，特殊儿童的教育等。中国学前教育的研究工作也日益开展，如：①扩大了研究对象，儿童的年龄延伸到 3岁前。②重视进一步运用儿童发展的理论和进行实验研究，探讨学前儿童学习的过程和道德品质形成的过程。③从学前儿童是教育的主体的观点出发,改革教育内容和教育、教学方法,培养儿童的主动性和创造性。④重视研究学前儿童智力的早期发展、幼儿园与小学的衔接等等。⑤重视研究农村学前教育的特点等等。
专业解析
教育是人类特有的培养人的社会活动。教育随着人类社会的生产而产生，也随着社会的发展而发展。从古到今，教育发展具有不同的历史特征。然而，学前教育是在教育实践发展的基础上逐渐形成的一门学科，学前教育有着它自己特有的研究对象，并具有其鲜明的学科特色。它的发展经历了萌芽期，独立形态其和发展期。教育即一切有目的的、有计划、有组织的增进人们知识与技能、影响人的思想品德的活动。
主干课程
普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理健康教育、幼儿心理学、幼儿教育心理学、学前儿童卫生学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。
除了学前教育专业，达州工贸职业技术学校还开设了市场营销、电子商务、园林技术、平面设计等专业。
达州工贸职业技术学校:达州工贸职业技术学校简介
学校教学设施齐全，具有现代远程职业教育教学与管理信息化所需的软硬件设施，实验操作室、室内训练厅、校园宽带网等。学校坚持以“德育为先、学生为本、全面发展、技能见长”为办学思想，以“上通各类高校，下达用人基地，各尽所能，各得其所”为办学特色，紧贴市场，培养具有综合职业能力以及在生产、服务、技术和管理等方面具有中等专业知识和技能适应社会的复合型人才。毕业学生就业情况良好,2006年被渠县人民政府评为“发展职业教育先进单位”。形成了“招得来、留得住、送得出、就业好”的良好发展势头。
达州工贸职业技术学校
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专业解析
教育是人类特有的培养人的社会活动。教育随着人类社会的生产而产生，也随着社会的发展而发展。从古到今，教育发展具有不同的历史特征。然而，学前教育是在教育实践发展的基础上逐渐形成的一门学科，学前教育有着它自己特有的研究对象，并具有其鲜明的学科特色。它的发展经历了萌芽期，独立形态其和发展期。教育即一切有目的的、有计划、有组织的增进人们知识与技能、影响人的思想品德的活动。
主干课程
普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理健康教育、幼儿心理学、幼儿教育心理学、学前儿童卫生学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。
除了学前教育专业，达州工贸职业技术学校还开设了市场营销、电子商务、园林技术、平面设计等专业。
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学校教学设施齐全，具有现代远程职业教育教学与管理信息化所需的软硬件设施，实验操作室、室内训练厅、校园宽带网等。学校坚持以“德育为先、学生为本、全面发展、技能见长”为办学思想，以“上通各类高校，下达用人基地，各尽所能，各得其所”为办学特色，紧贴市场，培养具有综合职业能力以及在生产、服务、技术和管理等方面具有中等专业知识和技能适应社会的复合型人才。毕业学生就业情况良好,2006年被渠县人民政府评为“发展职业教育先进单位”。形成了“招得来、留得住、送得出、就业好”的良好发展势头。
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