如切如磋精思 如琢如磨求索 ——郑州科技工业学校召开河南省“揭榜挂帅”课题项目开题指导会议
课题研究，如切如磋，如琢如磨。为明晰课题研究思路，提高课题研究的科学性和规范性，推动教育科研深度融合，3月12日下午，郑州市科技工业学校召开2024年河南省“揭榜挂帅”课题项目——《中职学校特色品牌培育实践研究——以a校为例》开题指导会议。学校特邀河南科技大学教授田虎伟、河南省物流职业学院原党委书记张士平作开题指导，郑州市科技工业学校党委书记、“揭榜挂帅”课题项目负责人马越雁，副校长王军，教科室主任花芬，以及课题组其他成员参加了本次研讨会。
专家认真听取课题组骨干成员的开题汇报
会议伊始，马越雁书记对两位专家的到来表示热烈欢迎，并简要讲述了学校“揭榜挂帅”课题项目申报的历程和初衷，希望两位专家直言不讳，多提宝贵意见。随后，教科室主任、课题组骨干成员花芬从课题研究背景、研究目标、研究内容、研究分工等方面进行了详细汇报，课题组其他成员分别就各自负责的子课题项目汇报了初步的研究思路。
河南省物流职业学院原党委书记张士平作指导
张士平充分肯定了“揭榜挂帅”课题项目的选题价值以及课题组前期的准备工作，他指出课题组致力于打造中职学校品牌建设的典型标杆、补齐中职品牌建设的短板，对于河南省中职学校总结办学经验、促进品牌化办学、提升中职学校影响力等方面具有积极而深远的意义，希望课题组在“如何实现与不同层次学校纵向贯通，与不同类型教育的横向融通”上再发力。
河南科技大学教授田虎伟作指导
田虎伟从课题整体的架构出发提出了三点建议：一、立足于学校的历史传统，梳理学校的人才培养模式，挖掘学校四大专业部的发展积淀；二、回头看，看课题研究名称，聚焦“特色品牌”，凝练出具有校本特色、叫得响亮、具有宣传价值的品牌名称；三、研究梳理省内外具有品牌特色的成功案例，取长补短，进行实践研究。对于课题开题报告中的“思政”模块，田虎伟指出思政应以“课堂教学”“校园文化”等与学生紧密相关的阵地为载体，贯穿渗透课题研究的其他内容，注重思政体验，彰显德育魅力。
经过研讨，两位专家为课题组提供了清晰的研究思路：梳理学校历年来的工作，找出存在的问题与不足，思考提升的方式方法，研究成功案例、对标自己的特色，找到特色品牌培育的实施路径。
两位专家与课题组成员就课题项目的核心问题展开讨论
两位专家的指导高屋建瓴、拨云见日，让课题组成员茅塞顿开，在互动交流环节，两位专家还与课题组成员就课题项目的核心问题展开了一场酣畅淋漓的头脑风暴，使课题研究的思路更加清晰、研究目标更加明确、研究内容更加落地，为“揭榜挂帅”课题项目后续的研究工作奠定了坚实的基础。
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两位专家与课题组成员就课题项目的核心问题展开讨论
两位专家的指导高屋建瓴、拨云见日，让课题组成员茅塞顿开，在互动交流环节，两位专家还与课题组成员就课题项目的核心问题展开了一场酣畅淋漓的头脑风暴，使课题研究的思路更加清晰、研究目标更加明确、研究内容更加落地，为“揭榜挂帅”课题项目后续的研究工作奠定了坚实的基础。
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