崇信县职业教育中心护理专业介绍
崇信县职业教育中心护理专业介绍:护理专业培养目标
培养有一定创新意识和相关专业知识，具有现代护理理念，具备医学基础知识、现代护理学知识和人文社会医学知识，有较强实践技能与健康教育能力，能适应医学护理，能从事临床护理、健康设计和管理、以养老健康服务业为核心等方面工作的实用性护理应用人才。
护理专业主干课程
人体功能病原生物与免疫学 、病理学 、护理临床用药 、护士人文修养 、护理心理 、护理导论 、基础护理、成人护理、母婴护理 、儿童护理、中医护理 、急危重症护理、社区护理、康复护理、老年护理、营养护理等课程。
护理专业就业方向
主要面向各级各类综合医院、专科医院、急救中心、社区医疗服务中心，从事临床护理、社区护理、康复护理等工作。
除了护理专业，崇信县职业教育中心还开设了计算机应用、学前教育、汽车运用与维修、现代农艺技术、旅游管理与服务、电子技术应用等专业。
崇信县职业教育中心:崇信县职业教育中心介绍崇信县职业教育中心是一所集职业中专、成人专本科教育、各类短期培训为一体的市级重点中等职业学校。2016年7月学校搬迁至县城东街13号原崇僧县第. -中学校址，占地面积144.6亩，建筑面积22089平方米，建有教学楼、实训楼、公寓楼、餐饮楼、多功能报告厅，设置电子电工类、计算机类、体艺类、护理实训室，汽车运用维修实训室等。
学校先后获得国家、省、市表彰奖励，被评为“全国职工教育培训示范点"、“全国成人教育先进单位”、“甘肃省教育 系统先进集体”、“甘肃省模范职工之家”、“全省中等职业学校信息化教学大赛优秀组织单位”、“平凉市教育系统先进集体”、“平安校园” 和“党建综合示范点”，连续多年获县委、县政府年度教育工作先进集体等奖励。
崇信县职业教育中心师资现有教职工84人，其中“双师型”教师14名。现有20个教学班，在校学生882名，弹性学籍学生300名，电大成人本、专科学生230名。开设旅游服务与管理、汽车运用与维修、护理、学前教育等7个专业，其中电子技术应用和计算机应用为市级示范性专业。
在崇信县委、县政府及县教科局的正确领导和大力支持下，学校以党的十九大精神及习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实全国、省、市、县教育工作会议各项决策部署，以办人民满意的教育为宗旨，按照“厚德强能、强化特色、精细管理、科学发展”的办学思路，不断创新办学理念，持续推进教学改革，着力改善办学条件，教育规模、质量和效益得到了稳步提高。
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培养有一定创新意识和相关专业知识，具有现代护理理念，具备医学基础知识、现代护理学知识和人文社会医学知识，有较强实践技能与健康教育能力，能适应医学护理，能从事临床护理、健康设计和管理、以养老健康服务业为核心等方面工作的实用性护理应用人才。
护理专业主干课程
人体功能病原生物与免疫学 、病理学 、护理临床用药 、护士人文修养 、护理心理 、护理导论 、基础护理、成人护理、母婴护理 、儿童护理、中医护理 、急危重症护理、社区护理、康复护理、老年护理、营养护理等课程。
护理专业就业方向
主要面向各级各类综合医院、专科医院、急救中心、社区医疗服务中心，从事临床护理、社区护理、康复护理等工作。
除了护理专业，崇信县职业教育中心还开设了计算机应用、学前教育、汽车运用与维修、现代农艺技术、旅游管理与服务、电子技术应用等专业。
崇信县职业教育中心:崇信县职业教育中心介绍崇信县职业教育中心是一所集职业中专、成人专本科教育、各类短期培训为一体的市级重点中等职业学校。2016年7月学校搬迁至县城东街13号原崇僧县第. -中学校址，占地面积144.6亩，建筑面积22089平方米，建有教学楼、实训楼、公寓楼、餐饮楼、多功能报告厅，设置电子电工类、计算机类、体艺类、护理实训室，汽车运用维修实训室等。
学校先后获得国家、省、市表彰奖励，被评为“全国职工教育培训示范点"、“全国成人教育先进单位”、“甘肃省教育 系统先进集体”、“甘肃省模范职工之家”、“全省中等职业学校信息化教学大赛优秀组织单位”、“平凉市教育系统先进集体”、“平安校园” 和“党建综合示范点”，连续多年获县委、县政府年度教育工作先进集体等奖励。
崇信县职业教育中心师资现有教职工84人，其中“双师型”教师14名。现有20个教学班，在校学生882名，弹性学籍学生300名，电大成人本、专科学生230名。开设旅游服务与管理、汽车运用与维修、护理、学前教育等7个专业，其中电子技术应用和计算机应用为市级示范性专业。
在崇信县委、县政府及县教科局的正确领导和大力支持下，学校以党的十九大精神及习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实全国、省、市、县教育工作会议各项决策部署，以办人民满意的教育为宗旨，按照“厚德强能、强化特色、精细管理、科学发展”的办学思路，不断创新办学理念，持续推进教学改革，着力改善办学条件，教育规模、质量和效益得到了稳步提高。
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