崇信县职业教育中心现代农艺技术专业介绍
崇信县职业教育中心现代农艺技术专业介绍:现代农艺技术专业培养目标
1：掌握农作物生产技术、蔬菜生产技术、果树生产技术、专业知识和职业技能。
2：能够承担本地区农作物生产、蔬菜生产、果树生产、花卉生产、经营管理、具备解决本地种植业生产实际问题和种植技术推广的能力。
现代农艺技术专业主要课程
职业道德、植树学、土壤肥料学、测量学、花卉学、作物育种、果树栽培学、气象学、作物栽培、设施农业、农业生态学、农业生产经营管理、为作物生产技术、果树生产技术、蔬菜生产技术、实用装饰园艺。
现代农艺技术专业就业方向
从事园艺蔬菜果树花卉生产、经营和管理;可从事本地区主要果树、农作物、花卉等的栽培、贮藏、运销;在观光农业企业和生态旅游行业从事规划、开发、生产和组织管理工作。也可学会结合、自主创业。
除了现代农艺技术专业，崇信县职业教育中心还开设了计算机应用、学前教育、汽车运用与维修、旅游管理与服务、护理、电子技术应用等专业。
崇信县职业教育中心:崇信县职业教育中心介绍崇信县职业教育中心是一所集职业中专、成人专本科教育、各类短期培训为一体的市级重点中等职业学校。2016年7月学校搬迁至县城东街13号原崇僧县第. -中学校址，占地面积144.6亩，建筑面积22089平方米，建有教学楼、实训楼、公寓楼、餐饮楼、多功能报告厅，设置电子电工类、计算机类、体艺类、护理实训室，汽车运用维修实训室等。
学校先后获得国家、省、市表彰奖励，被评为“全国职工教育培训示范点"、“全国成人教育先进单位”、“甘肃省教育 系统先进集体”、“甘肃省模范职工之家”、“全省中等职业学校信息化教学大赛优秀组织单位”、“平凉市教育系统先进集体”、“平安校园” 和“党建综合示范点”，连续多年获县委、县政府年度教育工作先进集体等奖励。
崇信县职业教育中心师资现有教职工84人，其中“双师型”教师14名。现有20个教学班，在校学生882名，弹性学籍学生300名，电大成人本、专科学生230名。开设旅游服务与管理、汽车运用与维修、护理、学前教育等7个专业，其中电子技术应用和计算机应用为市级示范性专业。
在崇信县委、县政府及县教科局的正确领导和大力支持下，学校以党的十九大精神及习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实全国、省、市、县教育工作会议各项决策部署，以办人民满意的教育为宗旨，按照“厚德强能、强化特色、精细管理、科学发展”的办学思路，不断创新办学理念，持续推进教学改革，着力改善办学条件，教育规模、质量和效益得到了稳步提高。
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1：掌握农作物生产技术、蔬菜生产技术、果树生产技术、专业知识和职业技能。
2：能够承担本地区农作物生产、蔬菜生产、果树生产、花卉生产、经营管理、具备解决本地种植业生产实际问题和种植技术推广的能力。
现代农艺技术专业主要课程
职业道德、植树学、土壤肥料学、测量学、花卉学、作物育种、果树栽培学、气象学、作物栽培、设施农业、农业生态学、农业生产经营管理、为作物生产技术、果树生产技术、蔬菜生产技术、实用装饰园艺。
现代农艺技术专业就业方向
从事园艺蔬菜果树花卉生产、经营和管理;可从事本地区主要果树、农作物、花卉等的栽培、贮藏、运销;在观光农业企业和生态旅游行业从事规划、开发、生产和组织管理工作。也可学会结合、自主创业。
除了现代农艺技术专业，崇信县职业教育中心还开设了计算机应用、学前教育、汽车运用与维修、旅游管理与服务、护理、电子技术应用等专业。
崇信县职业教育中心:崇信县职业教育中心介绍崇信县职业教育中心是一所集职业中专、成人专本科教育、各类短期培训为一体的市级重点中等职业学校。2016年7月学校搬迁至县城东街13号原崇僧县第. -中学校址，占地面积144.6亩，建筑面积22089平方米，建有教学楼、实训楼、公寓楼、餐饮楼、多功能报告厅，设置电子电工类、计算机类、体艺类、护理实训室，汽车运用维修实训室等。
学校先后获得国家、省、市表彰奖励，被评为“全国职工教育培训示范点"、“全国成人教育先进单位”、“甘肃省教育 系统先进集体”、“甘肃省模范职工之家”、“全省中等职业学校信息化教学大赛优秀组织单位”、“平凉市教育系统先进集体”、“平安校园” 和“党建综合示范点”，连续多年获县委、县政府年度教育工作先进集体等奖励。
崇信县职业教育中心师资现有教职工84人，其中“双师型”教师14名。现有20个教学班，在校学生882名，弹性学籍学生300名，电大成人本、专科学生230名。开设旅游服务与管理、汽车运用与维修、护理、学前教育等7个专业，其中电子技术应用和计算机应用为市级示范性专业。
在崇信县委、县政府及县教科局的正确领导和大力支持下，学校以党的十九大精神及习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实全国、省、市、县教育工作会议各项决策部署，以办人民满意的教育为宗旨，按照“厚德强能、强化特色、精细管理、科学发展”的办学思路，不断创新办学理念，持续推进教学改革，着力改善办学条件，教育规模、质量和效益得到了稳步提高。
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