郑州读学前教育专业哪所中专学校好
学前教育专业是一个就业前景非常nice的专业，所以很多同学读职校也都会选择就读该专业，那么郑州读学前教育专业哪所中专学校好？针对这一问题，老师做了相应信息分享，一起来看一下吧。
郑州艺术幼儿师范学校就开设有学前教育专业，并且学校的教学质量、办学条件、学校师资、教学口碑等都是非常不错的，下面我们就一起来看看郑州艺术幼儿师范学校的相关信息介绍吧
学校地址：郑州市管城回族区同庆里55号
学校前身是1965年建校的郑州市第三十中学。1982年，根据市教育局的要求设立两个幼教专业职业教育培训班，1983年7月在郑州市第三十中学的基础上成立郑州市外国语中学。1985年5月，省教育厅批文成立郑州市第一职业中等专业学校。学校由一所普通中学转变为一所一校两牌的职普一体的学校。1986年8月，外语中学迁出，郑州市第一职业中专成为一所完全职业学校。2006年4月，学校更名为郑州市艺术工程学校。2018年9月，学校更名为郑州艺术幼儿师范学校。
郑州艺术幼儿师范学校办学规模
学校位于郑州市布厂街同庆里59号，在陇海路与南关街交汇处西南300米处的熊耳河畔。占地面积20381平方米，校舍建筑面积28000余平方米。经过30多年的职业教育发展，学校已形成学前教育、艺术高中、艺术设计、电子商务等多学科专业结构和专业群。现有学前教育、音乐教育、美术教育、艺术设计、美术设计与制作、网页美术设计、影视表演、舞蹈、播音与节目主持、电子商务、民间传统工艺等14个专业，普通高中、3+2大专、普通中专、大中专、培训中心等多种教育层次。
郑州艺术幼儿师范学校师资力量
全校共有148名教师，专任教师本科学历百分之百，中高级职称占72%。其中音乐类专业教师38名，美术类专业教师18名，3人被评为河南省中等职业学校教学名师，5人被评为郑州市名教师，1人被评为郑州市杰出教师。
郑州艺术幼儿师范学校学前教育专业介绍
学前教育对象任务
学就是研究教育规律的科学，是教育科学的一个分支。对儿童的教育从出生就开始，0~3岁的教育称为婴儿教育，3~~6岁的儿童教育称为幼儿教育。主要研究托儿所幼儿园教育，对家庭教育社会教育也有一定的教育指导作用，托儿所幼儿园家庭社会教育在教育目的任务原则等方面基本一致。任务在于总结学前教育的经验，研究学前教育理论，并借鉴外国学前教育的理论与实践，帮助托儿所幼儿园和家庭科学的对儿童进行教育，为培养新生一代基础教育做科学的指导。
学前教育培养要求
该专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育职业技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。
学前教育知识技能
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;3.具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力;4.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规;5.了解学前教育理论的发展动态;6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
郑州艺术幼儿师范学校学前教育专业还是非常不错的，无论是专业师资、实训设施、实习安排都是非常好的，想要报名学前教育专业的同学可以到去参观一下，看一下学校的专业实训室。
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学校地址：郑州市管城回族区同庆里55号
学校前身是1965年建校的郑州市第三十中学。1982年，根据市教育局的要求设立两个幼教专业职业教育培训班，1983年7月在郑州市第三十中学的基础上成立郑州市外国语中学。1985年5月，省教育厅批文成立郑州市第一职业中等专业学校。学校由一所普通中学转变为一所一校两牌的职普一体的学校。1986年8月，外语中学迁出，郑州市第一职业中专成为一所完全职业学校。2006年4月，学校更名为郑州市艺术工程学校。2018年9月，学校更名为郑州艺术幼儿师范学校。
郑州艺术幼儿师范学校办学规模
学校位于郑州市布厂街同庆里59号，在陇海路与南关街交汇处西南300米处的熊耳河畔。占地面积20381平方米，校舍建筑面积28000余平方米。经过30多年的职业教育发展，学校已形成学前教育、艺术高中、艺术设计、电子商务等多学科专业结构和专业群。现有学前教育、音乐教育、美术教育、艺术设计、美术设计与制作、网页美术设计、影视表演、舞蹈、播音与节目主持、电子商务、民间传统工艺等14个专业，普通高中、3+2大专、普通中专、大中专、培训中心等多种教育层次。
郑州艺术幼儿师范学校师资力量
全校共有148名教师，专任教师本科学历百分之百，中高级职称占72%。其中音乐类专业教师38名，美术类专业教师18名，3人被评为河南省中等职业学校教学名师，5人被评为郑州市名教师，1人被评为郑州市杰出教师。
郑州艺术幼儿师范学校学前教育专业介绍
学前教育对象任务
学就是研究教育规律的科学，是教育科学的一个分支。对儿童的教育从出生就开始，0~3岁的教育称为婴儿教育，3~~6岁的儿童教育称为幼儿教育。主要研究托儿所幼儿园教育，对家庭教育社会教育也有一定的教育指导作用，托儿所幼儿园家庭社会教育在教育目的任务原则等方面基本一致。任务在于总结学前教育的经验，研究学前教育理论，并借鉴外国学前教育的理论与实践，帮助托儿所幼儿园和家庭科学的对儿童进行教育，为培养新生一代基础教育做科学的指导。
学前教育培养要求
该专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育职业技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。
学前教育知识技能
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;3.具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力;4.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规;5.了解学前教育理论的发展动态;6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
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