陕西渭南商贸技工学校幼儿教育专业介绍

陕西渭南商贸技工学校幼儿教育专业介绍:幼儿教育专业历史发展
教养机构根据一定的培养目标和幼儿的身心特点,对入小学前的幼儿所进行的有计划的教育。又称学前西汉时期编纂的《礼记·内则》中就有关于幼儿教育的记述。中国近代幼儿教育机构始创于清光绪二十九年(1903),设于湖北武昌,名为蒙养院,1922年定名为幼稚园。
欧洲近代幼儿教育产生于18世纪末19世纪初。法国牧师j.f.奥贝兰于1771年在孚日创办了世界上最早的幼儿学校。1802年,英国空想社会主义者r.欧文于苏格兰的新拉纳克创办了一所招收2~6岁工人子女的幼儿园。
德国教育家f.w.a.福禄贝尔和意大利教育家m.蒙台梭利对幼儿教育的理论和实践都产生过重要影响。在中国,宋庆龄、陶行知、陈鹤琴、张雪门等对幼儿教育事业也都作出了较大的贡献。
除了幼儿教育专业,陕西渭南商贸技工学校还开设了汽车维修、汽车装饰与美容、电子商务、美容美发与造型等专业。
陕西渭南商贸技工学校:陕西渭南商贸技工学校简介
渭南商贸技工学校是陕西省政府批准设立的公办中等职业技术培训学校,是市劳动局授予的“重点技工学校”,承担国家“雨露计划”、“阳光工程”、“人人技能”培训项目。学校位于渭南市中心地段的西南京街,交通方便,环境优雅。学校教学设备先进、师资力量雄厚、治学严谨、安置可靠。多次被评为教学先进单位。学校创立于一九五八年,先后为供销、粮食、商业、银行等系统培训了数千名基层领导和专业技术人才。近年来,学校根据市场需求加大职业技能培训力度,为社会输送了大批技能型人才。
陕西渭南商贸技工学校办学特色
学校实行多层次多元化办学,大专班、技工学制班、短期培训班采用不同的教学模式,教学中注重实践。学员毕(结)业时经过技能考核,达到中级工技能水平,发给国家承认的技能等级证书。校内实行封闭式精细化管理,24小时专人值班,在安排好教学的同时,加强对学生的思想教育和社会融入教育,开展丰富多彩的校园活动,使学生在学好一技之长的同时,让学生学会做人、学会竞争、学会生存。
陕西渭南商贸技工学校《技工教育“十三五”规划》的贯彻落实
要把“高端引领、校企合作、多元办学、内涵发展”的办学理念贯穿事业发展全过程,努力发展满足经济社会发展需要的技工教育,着力培养具有创新能力的后备产业工人和高技能人才。
要进一步服务好国家战略,围绕就业优先战略、产业发展战略、经济发展战略和脱贫攻坚战略,大力发展技工教育,提供技能人才支撑。
要进一步突出工作重点,坚定不移地把深化校企合作作为提升技工院校核心竞争力的重要举措,继续强化招生工作,依托技工院校大力开展职业培训。
要进一步深化改革创新,在研究制定提高技能人才待遇等相关政策措施时,要充分考虑技工院校的政策需求,开展企业新型学徒制、职业训练院、职业培训包等改革试点时,要把技工院校作为“试验田”。
要进一步完善条件保障,完善生均拨款政策,落实各项建设项目,实施好高技能人才振兴计划。
要进一步夯实工作基础,切实抓好校园稳定工作,高度重视教材建设等基础工作。

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