随州曾都职校招生 中职电工电子专业简介
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专业课程：
1、机械制图学习工程制图的基本知识和方法、投影原理、视图、剖视、剖面、零件图、装配图、轴测图，使学生能绘制简单的零件图、装配图，并具有阅读视图和绘制控制工程图的能力。
2、电工基础学习电路的基本原理和基本规律，使学生掌握直流电路、交流电路和一阶动态电路的计算及基本分析方法，了解非正弦周期性电流电路、二阶动态电路的概念和磁路的基本概念，会进行简单磁路的计算。学习常用电工仪表的基本结构和原理。使学生掌握直流、交流仪器、仪表的使用。会分析简单常用电工仪表的一般故障的排除方法，能正确使用电工仪表，并培养学生处理数据、解决实际问题的能力。
3、模拟电子技术基础学习基本电子器件和基本放大电路的原理、特性和主要参数，放大电路和反馈电路的常用分析、设计方法、集成运算放大器的结构、特点、技术指标、基本接法和典型应用电路，了解功率放大器、正弦波振荡器和直流稳压电源的工作原理。为学生正确分析电路和维修仪表打下基础。通过实验，是学生掌握常用仪器、仪表的结构、工作原理、使用方法。掌握常用电子器件特性及主要参数的测试方法，并能合理选用。具有对一般电子电路接线、测试、分析故障及对实验结果进行分析的能力。为学习计算机、及数字仪表打下扎实的基础。
4、数字电子技术基础学习常用逻辑代数基本定律、常见门电路、组合逻辑电路、触发器、时序电路的组成及分析方法，并且具有初步设计能力。了解脉冲的产生及整形电路、a/d、d/a转换的基本原理与典型集成块的外部引线端。
除了电工电子专业，随州曾都职业高中还开设了数控技术与应用、模具设计与制造、计算机应用、会计电算化、服装设计、家电维修等专业。
随州曾都职业高中:
随州曾都职业高中简介
曾都区职业高中，前身为随州市第二职业中学，。2003年经区政府、区教育局批准更名为“曾都区职业高中”，并加挂“曾都区职教中心”牌子。作为全区惟一一所国办省级重点职业学校，曾都区职业高中在各级领导的关心和指导下，充分发挥国办学校优势，大力实施“打造国办职教品牌”战略，为学校赢得更多更大的发展空间，在竞争日益激烈的职业教育中走出了一条特色发展之路。
随州曾都职业高中教学条件
探索招生改革 2007年起，学校借鉴外地先进的招生经验，提出变一年一次招生为春秋两季招生。在春季招生中尝试“提前渗透、职普衔接”的思路，即对九年级不准备升学的学生，根据个人的兴趣和需要，参加学校教育分流班，把职业高中教育与初级中学教育有机结合起来，实施职业预备教育。春季招生工作得到了区政府、区教育局领导的肯定，得到了学生家长的认可。2008年，学校春季招生人数突破500人大关!
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2、电工基础学习电路的基本原理和基本规律，使学生掌握直流电路、交流电路和一阶动态电路的计算及基本分析方法，了解非正弦周期性电流电路、二阶动态电路的概念和磁路的基本概念，会进行简单磁路的计算。学习常用电工仪表的基本结构和原理。使学生掌握直流、交流仪器、仪表的使用。会分析简单常用电工仪表的一般故障的排除方法，能正确使用电工仪表，并培养学生处理数据、解决实际问题的能力。
3、模拟电子技术基础学习基本电子器件和基本放大电路的原理、特性和主要参数，放大电路和反馈电路的常用分析、设计方法、集成运算放大器的结构、特点、技术指标、基本接法和典型应用电路，了解功率放大器、正弦波振荡器和直流稳压电源的工作原理。为学生正确分析电路和维修仪表打下基础。通过实验，是学生掌握常用仪器、仪表的结构、工作原理、使用方法。掌握常用电子器件特性及主要参数的测试方法，并能合理选用。具有对一般电子电路接线、测试、分析故障及对实验结果进行分析的能力。为学习计算机、及数字仪表打下扎实的基础。
4、数字电子技术基础学习常用逻辑代数基本定律、常见门电路、组合逻辑电路、触发器、时序电路的组成及分析方法，并且具有初步设计能力。了解脉冲的产生及整形电路、a/d、d/a转换的基本原理与典型集成块的外部引线端。
除了电工电子专业，随州曾都职业高中还开设了数控技术与应用、模具设计与制造、计算机应用、会计电算化、服装设计、家电维修等专业。
随州曾都职业高中:
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曾都区职业高中，前身为随州市第二职业中学，。2003年经区政府、区教育局批准更名为“曾都区职业高中”，并加挂“曾都区职教中心”牌子。作为全区惟一一所国办省级重点职业学校，曾都区职业高中在各级领导的关心和指导下，充分发挥国办学校优势，大力实施“打造国办职教品牌”战略，为学校赢得更多更大的发展空间，在竞争日益激烈的职业教育中走出了一条特色发展之路。
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探索招生改革 2007年起，学校借鉴外地先进的招生经验，提出变一年一次招生为春秋两季招生。在春季招生中尝试“提前渗透、职普衔接”的思路，即对九年级不准备升学的学生，根据个人的兴趣和需要，参加学校教育分流班，把职业高中教育与初级中学教育有机结合起来，实施职业预备教育。春季招生工作得到了区政府、区教育局领导的肯定，得到了学生家长的认可。2008年，学校春季招生人数突破500人大关!
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