长治机电一体化专业哪个职业中学好
机电一体化专业是一个就业前景非常nice的专业，所以很多同学读职校也都会选择就读该专业，那么长治机电一体化专业哪个职业中学好？针对这一问题，老师做了相应信息分享，一起来看一下吧。
黎城县职业高级中学校就开设有机电一体化专业，并且学校的教学质量、办学条件、学校师资、教学口碑等都是非常不错的，下面我们就一起来看看黎城县职业高级中学校的相关信息介绍吧
学校地址：山西省黎城县下桂花村264号
黎城县职业高级中学校简介
黎城县职业高中创建于1983年，是长治市黎城县唯一一所以培养初中级技术人才为目标的职业教育基地。学校在2006年被评为市级先进单位，2007年荣立长治市教师课堂教学基本技能三等功，2008年被评为了长治市名校。学校坐落在黎城县下桂花村东，学校占地面积130.5亩，建筑面积近13000平方米。
黎城县职业高级中学校师资力量
这里有格外醒目的教学大楼，这里有设备齐全的健身活动场所，这里碧树如茵，花团锦簇，为全校师生营造了一个绿色舒适的工作学习氛围。目前学校拥有在校生926人;教师有86人，其中双师型教师15人，高级职称的教师有11人，中级职称的教师有57人;学校开设的专业近20个，数控、计算机、电子商务、机电一体化、家电维修已发展成为了学校的骨干专业，学校还新建实训厂房2000平方米，装备有电工电子实验室一个，电力拖动操作实训室一个，共有综合试验台38套。
黎城县职业高级中学校机电一体化专业介绍
机电一体化专业介绍
机电一体化又称机械电子学，是由计算机技术、信息技术、机械技术、电子技术、控制技术、光学技术等相融合构成的一门独立的交叉学科。机电一体化主要发展方向为智能化，模块化，网络化，微型化，系统化等。
机电一体化专业培养目标
机电一体化技术专业是培养以机械学和电子学为基础，熟悉现代机械制造的基本理论、技术和装备，具有机电一体化产品和技术的运用和开发能力的高等技术应用性专门人才
机电一体化专业就业方向
场调研发现机电一体化专业是一个宽口径专业，适应范围很广，学生在校期间除学习各种机械、电工电子、计算机技术、控制技术、检测传感等理论知识外，还将参加各种技能培训和国家职业资格证书考试，充分体现重视技能培养的特点.学生毕业后主要面向珠江三角洲各企业、公司，从事加工制造业，家电生产和售后服务，数控加工机床设备使用维护，物业自动化管理系统，机电产品设计、生产、改造、技术支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等等。
黎城县职业高级中学校机电一体化专业还是非常不错的，无论是专业师资、实训设施、实习安排都是非常好的，想要报名机电一体化专业的同学可以到去参观一下，看一下学校的专业实训室。
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这里有格外醒目的教学大楼，这里有设备齐全的健身活动场所，这里碧树如茵，花团锦簇，为全校师生营造了一个绿色舒适的工作学习氛围。目前学校拥有在校生926人;教师有86人，其中双师型教师15人，高级职称的教师有11人，中级职称的教师有57人;学校开设的专业近20个，数控、计算机、电子商务、机电一体化、家电维修已发展成为了学校的骨干专业，学校还新建实训厂房2000平方米，装备有电工电子实验室一个，电力拖动操作实训室一个，共有综合试验台38套。
黎城县职业高级中学校机电一体化专业介绍
机电一体化专业介绍
机电一体化又称机械电子学，是由计算机技术、信息技术、机械技术、电子技术、控制技术、光学技术等相融合构成的一门独立的交叉学科。机电一体化主要发展方向为智能化，模块化，网络化，微型化，系统化等。
机电一体化专业培养目标
机电一体化技术专业是培养以机械学和电子学为基础，熟悉现代机械制造的基本理论、技术和装备，具有机电一体化产品和技术的运用和开发能力的高等技术应用性专门人才
机电一体化专业就业方向
场调研发现机电一体化专业是一个宽口径专业，适应范围很广，学生在校期间除学习各种机械、电工电子、计算机技术、控制技术、检测传感等理论知识外，还将参加各种技能培训和国家职业资格证书考试，充分体现重视技能培养的特点.学生毕业后主要面向珠江三角洲各企业、公司，从事加工制造业，家电生产和售后服务，数控加工机床设备使用维护，物业自动化管理系统，机电产品设计、生产、改造、技术支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等等。
黎城县职业高级中学校机电一体化专业还是非常不错的，无论是专业师资、实训设施、实习安排都是非常好的，想要报名机电一体化专业的同学可以到去参观一下，看一下学校的专业实训室。
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