汽车运用与维修专业宝鸡哪个职教中心好
汽车运用与维修专业是一个非常有前景的专业，很多同学初中毕业未能考上高中的同学都会选择读职校学汽车运用与维修专业，那么宝鸡读汽车运用与维修专业哪所学校好呢？
陈仓区职教中心就开设有汽车运用与维修专业，并且学校的教学质量、办学条件、学校师资、教学口碑等都是非常不错的，下面我们就一起来看看陈仓区职教中心的相关信息介绍吧
学校地址：陈仓区虢镇工业园区东段
陈仓区职教中心简介
陈仓区职教中心位于陈仓区虢镇工业园区东段,是区政府投资兴建，区教育局直属的一所融学历教育、职业技能和职业资格培训于一体的综合性公办省级重点中等职业学校。被国家确定为“星火项目”培训学校;省上确定为“农村青年劳务输出培训基地”、“阳光工程培训基地”、“就业培训定点机构”等，是区政府确定的就业和再就业培训中心。
陈仓区职教中心办学规模
职教中心异地重建项目征地105亩，规模为容纳60个教学班3000名学生，作为陈仓区“八大民生工程”之一。新校建设总资1.25亿人民币(其中：国家灾后重建资金9818万,区政府配套2500万)，建筑面积为41031㎡,由西北设计院总体设计，其中宿舍楼14545㎡，教学楼7244㎡，餐厅5428㎡，办公综合楼7644㎡，实训楼3390㎡，实训工厂2780㎡。现有在校学生2271人,在编教师140名,临时聘用教师18名,工勤人员20名,其中高级教师13名,中级教师56名,双师型教师56名,教师95%以上为大学本科学历。
陈仓区职教中心专业设置
学校开设有计算机应用、建筑施工与管理、数控技术应用、焊接技术应用、服装设计与制作、工艺美术、模具钳工、汽车运用与维修、电子电工技术应用、幼儿教育、畜牧兽医、物流服务与管理等专业。
陈仓区职教中心获得荣誉
学校在上级组织的正确领导下，在社会各界的大力支持下，以开放的意识搞职教，以创新的精神谋发展，以经营的理念办学校，各项工作得到了快速发展。被省上评估验收为省级重点中等职业学校;示范性中等职业学校。被省委、省政府命名为“文明校园”，荣获省“卫生先进单位”、“职业教育先进单位”、“农村劳动力转移培训先进单位”;市级“平安单位”、“学校管理先进单位”、“校园文化建设先进单位”、“未成年人思想道德建设先进单位”、“抗震救灾先进集体”;区级“创佳评差最佳单位”、“治安模范单位”、“园林式单位”、“青年文明号”、“中小学管理示范校”、“综合考评特别奖”等98项殊荣。
陈仓区职教中心汽车运用与维修专业介绍
汽车运用与维修专业介绍
教学计划培养适应****现代化建设需要的德、智、体全面发展的，具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作的应用型、复合型工程技术人才。
汽车运用与维修专业培养目标
技能型紧缺人才培养培训中应重点体现的特色：本专业培养、培训技能型紧缺人才，特别突出以下知识、技能和态度。
(1) 了解汽车维修企业的生产过程，具有初步的企业生产经验;
(2) 能够分析和解决本专业的一般技术问题(如诊断、检测等)，具有初步的工作计划、组织、实施和评估能力;
(3) 能够借助工具书阅读一般的专业外文技术资料;
(4) 具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识;
(5) 具有安全生产、环境保护以及汽车维修等法规的相关知识和技能。
汽车运用与维修专业教学改革
随着近几年我国汽车工业的飞速发展，相关人才严重缺乏，尤其是合格的汽车维修人才短缺。尽管我国各个教育层次的学校包括综合性大学、高等职业技术院校、中专、技校和职业中学等纷纷开设与汽车相关专业，每年有很多汽车专业毕业生，但仍不能满足市场的需要。
主要原因是汽车专业教学不能很好地与就业市场衔接和匹配，教学内容与实际职业技能需求脱节，未能很好地与企业各岗位的职业任务相结合，没有跟上技术更新步伐，导致产品与客户需求之间的距离愈来愈大。
之前许多职业院校大力推行的一体化模块教学取得了一定成效，但仍存在一些与实践岗位不适应的问题，如课程体系学科化，教学内容理论化，忽视了企业之间规模、条件、工作过程、工作情境的差异，淡化了岗位工作任务的完成，人才培养难以实现与企业需求“零距离”接轨。为此，近两年一些职业院校开始尝试新的教学改革——职业任务驱动型教学改革。
陈仓区职教中心汽车运用与维修专业还是非常不错的，无论是专业师资、实训设施、实习安排都是非常好的，想要报名汽车运用与维修专业的同学可以到去参观一下，看一下学校的专业实训室。
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学校地址：陈仓区虢镇工业园区东段
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陈仓区职教中心办学规模
职教中心异地重建项目征地105亩，规模为容纳60个教学班3000名学生，作为陈仓区“八大民生工程”之一。新校建设总资1.25亿人民币(其中：国家灾后重建资金9818万,区政府配套2500万)，建筑面积为41031㎡,由西北设计院总体设计，其中宿舍楼14545㎡，教学楼7244㎡，餐厅5428㎡，办公综合楼7644㎡，实训楼3390㎡，实训工厂2780㎡。现有在校学生2271人,在编教师140名,临时聘用教师18名,工勤人员20名,其中高级教师13名,中级教师56名,双师型教师56名,教师95%以上为大学本科学历。
陈仓区职教中心专业设置
学校开设有计算机应用、建筑施工与管理、数控技术应用、焊接技术应用、服装设计与制作、工艺美术、模具钳工、汽车运用与维修、电子电工技术应用、幼儿教育、畜牧兽医、物流服务与管理等专业。
陈仓区职教中心获得荣誉
学校在上级组织的正确领导下，在社会各界的大力支持下，以开放的意识搞职教，以创新的精神谋发展，以经营的理念办学校，各项工作得到了快速发展。被省上评估验收为省级重点中等职业学校;示范性中等职业学校。被省委、省政府命名为“文明校园”，荣获省“卫生先进单位”、“职业教育先进单位”、“农村劳动力转移培训先进单位”;市级“平安单位”、“学校管理先进单位”、“校园文化建设先进单位”、“未成年人思想道德建设先进单位”、“抗震救灾先进集体”;区级“创佳评差最佳单位”、“治安模范单位”、“园林式单位”、“青年文明号”、“中小学管理示范校”、“综合考评特别奖”等98项殊荣。
陈仓区职教中心汽车运用与维修专业介绍
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教学计划培养适应****现代化建设需要的德、智、体全面发展的，具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作的应用型、复合型工程技术人才。
汽车运用与维修专业培养目标
技能型紧缺人才培养培训中应重点体现的特色：本专业培养、培训技能型紧缺人才，特别突出以下知识、技能和态度。
(1) 了解汽车维修企业的生产过程，具有初步的企业生产经验;
(2) 能够分析和解决本专业的一般技术问题(如诊断、检测等)，具有初步的工作计划、组织、实施和评估能力;
(3) 能够借助工具书阅读一般的专业外文技术资料;
(4) 具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识;
(5) 具有安全生产、环境保护以及汽车维修等法规的相关知识和技能。
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随着近几年我国汽车工业的飞速发展，相关人才严重缺乏，尤其是合格的汽车维修人才短缺。尽管我国各个教育层次的学校包括综合性大学、高等职业技术院校、中专、技校和职业中学等纷纷开设与汽车相关专业，每年有很多汽车专业毕业生，但仍不能满足市场的需要。
主要原因是汽车专业教学不能很好地与就业市场衔接和匹配，教学内容与实际职业技能需求脱节，未能很好地与企业各岗位的职业任务相结合，没有跟上技术更新步伐，导致产品与客户需求之间的距离愈来愈大。
之前许多职业院校大力推行的一体化模块教学取得了一定成效，但仍存在一些与实践岗位不适应的问题，如课程体系学科化，教学内容理论化，忽视了企业之间规模、条件、工作过程、工作情境的差异，淡化了岗位工作任务的完成，人才培养难以实现与企业需求“零距离”接轨。为此，近两年一些职业院校开始尝试新的教学改革——职业任务驱动型教学改革。
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