江苏常州中职学校有哪些专业_2024年江苏高职院校专业
2023江苏省金坛中学开设以下课程：机械加工技术、机电技术应用、数控加工、工程造价、会计学、应用电子技术、数控设备应用与维修、数字媒体应用技术、服装it提供设计和技术专业。 、汽车使用与维修、机电一体化、高星级宾馆经营与管理、数控技术应用、计算机应用、电子技术应用、旅游服务与管理、计算机网络技术。
1、江苏金坛中专2023年开设专业列表 序号 校名 职称
1 江苏金坛中专 机械加工技术
2 江苏金坛中专机电技术应用
3 江苏金坛中专数控加工
4 江苏金坛中专工程造价
5 江苏金坛中专会计
>6 江苏金坛中学应用电子技术
7 江苏金坛中学数控设备在职校应用与维护
8 江苏金坛中学数字媒体应用技术
p>9江苏金坛中专服装设计与工艺
10江苏金坛中专汽车使用与保养
11江苏金坛机电一体化二级学院
12 江苏金坛二级学院高星酒店运营管理
13 江苏金坛二级学院数控技术应用
14 江苏金坛二级学院计算机应用
14 p> >15 江苏省金坛中学电子技术应用
16 江苏省金坛中学旅游服务与管理
17 江苏省金坛中学计算机网络技术
17 江苏省金坛中学计算机网络技术
p> 二、江苏金坛中专2023年开设专业详细介绍 1. p>本专业培养看懂图纸、工艺、编程、*作和维护的能力，擅长*作数控机床。 、数控编程和数控加工工艺规程等岗位设立高素质技术技能人才。
机械加工技术专家就业方向
毕业生主要从事数控设备*作、数控设备维修与调试、产品检验、数控加工工艺与编程、产品质量控制等工作。田间管理等工作。 沙洲职业工程学院与南京工业大学、南京理工大学合作办学。 毕业生可通过专招、专转、专升等方式进一步提高学业和技能。
2. 应用机电一体化技术课程
应用机电一体化课程的培养目标
培养机电一体化强的机电一体化基础理论和专业知识设备*作、机械, 从事机电产品的电气产品组装、调试、维修及售后服务的高技能专业人才。
应用机电工程课程
电气技术、电子基础技术、机械制图、电气控制与plc技术、机械加工技术、autocad、公差与测量、机电安装与设备调试等
3.数控加工专业
数控加工就业方向
生产控制、机械产品设计、数控编程及从事加工*作，数控设备安装、调试及运行，数控设备故障诊断及维修、改造及售后服务。
数控加工主要课程
“两门课”、体育课、大学英语、高等数学、工程力学、电气工程、机械制图、可编程***、机械制造技术与夹具，如数控机床、数控机床故障与维修、典型数控系统等。
4.工程造价专业
工程造价专业培养目标
本专业对建筑工程或装饰工程进行工程预决算 我们致力于发展专业知识和能力 应用技术技能。 毕业生可在建筑或装修工程的建筑施工企业、监理单位、房地产开发公司、工程咨询或评价单位工作，从事建筑及装饰工程投标底价、投标概算、竣工结算的编制和审查工作。
工程造价专业课程
建筑制图与地图识别、建筑力学、建筑材料、建筑工程测量与评价、住宅施工、建筑工程测量、建筑cad、建筑施工技术、工程招标与合同管理、现代施工组织与管理、建筑工程法规、建筑结构、建筑工程经济学、建筑安装工程预算。
5.会计专业化
会计学重点培养目标
以诚实敬业的精神培养优秀的职业素养，系统地掌握会计理论和高级技术与应用专业知识在会计实务中。
会计学课程设置
关系数据库、会计基础、财务金融基础知识、**基础知识、统计基础知识、经济规律、会计基础技能、企业财务会计、财务管理学、政府/非营利会计、会计电算化、**基础知识、会计模拟实务、会计实务、企业管理基础知识、成本会计、工业经济基础知识、成本会计模拟、会计实务流通行业、产品知识、商业会计模拟、金融行业会计实务、商业银行业务、金融市场银行会计模拟等。
6.应用电子工程系
应用电子工程系培养目标
基于现代数字电子技术的基础知识和基础理论，将电子技术基础理论有机地结合起来，搭载各种新技术。 以应用为目的，在保证科学性的前提下，从工程的角度，化繁为简，做到理论分析突出，概念清晰，实用性强。知识教育与技能训练有机结合，能力训练贯穿教育过程，旨在培养读者的实践能力。
应用电子专业指导
我校部分毕业生被认定为研究生继续深造，出国深造，部分出国留学，部分就业社会上。 主要职业路径包括网络软件开发与设计、网络设计研发、电子信息产品设计、通信网络维护与管理、信息系统集成等。 电子设备和信息系统的应用开发和技术管理。 例如，作为一名电子工程师，您要设计和开发多种电子和通信设备。 作为一名软件工程师，我设计和开发与硬件相关的各种软件。 作为项目主管，您要规划几个需要大量经验和知识的大型系统。 你可以继续深造成为一名教师或从事科学研究。
七、数控设备应用维修课程
目前数控设备应用维修课程的目标
掌握数控设备应用与维修的基本理论和专业技能，培养从事数控设备应用与管理、数控机床编程与*作等高级技术应用人才。
p>cnc机床应用与维修专业实战指导
机械工程基础、电子技术基础、液压与气动、cnc机床构造与维修、cnc机床编程与*作、cad/cam、实用传感技术、可编程逻辑***、数控机床维修、工业企业管理、cad/cam实训、plc实训、机械加工实训、数控机床各校主要特色学科，如如*作实训、设备检测与维修实训、毕业实习（设计）、实践环节等。
数控机床应用与维修专业能力
数控编程、数控加工、数控机床调试与维修。
8.数字媒体应用技术专业
数字媒体应用技术专业培养要求
具有良好的数字媒体技术和艺术基础者和数字媒体制作，让您可以完成自己的工作。 同时具有扎实的数字媒体软件系统开发能力。 既有技术，也有艺术。 我们拥有丰富的艺术细胞和可靠的技术支持。
数字媒体应用技术主要课程
素描、色彩、photoshop平面设计、包装设计、室内设计、摄影/**、数字平面设计、效果图实践、商业项目教育、平面矢量图像设计与制作、环境艺术设计autocad、排版设计indesign、网页设计与网站开发、平面设计制作、3d动画制作3ds max、图像摄影、电脑绘画与图像处理、镜头语言与图像基础设施、视觉传达设计、视听语言、数字摄影与**技术、数字编辑技术、影视特效（ae）、3d特效、影视包装设计等。
9.服装设计与工艺专业
服装设计与工艺招聘方向
服装行业，服装设计与开发，服装生产工艺设计、服装打孔板、服装推板、制作服装生产排程、打样、服装生产管理等。 其他：本专业可取得劳动部服装制造中级职业技能证书。
服装设计与工艺主要课程
服装结构设计与制作、服装设计、服装cad、服装生产管理与营销、排版与推板、服装立体裁剪、服装专业英语、服装绘画等主要特色课程及各流派的实践环节，如技法、服装绘画基础、服装配色与图案设计、专业培训等。
10.汽车维修课程
汽车驾驶维修培养目标
高素质人力资源及中级（初级）专业职业发展。
机动车运行与维修专业主要课程
职业道德与职业指导、计算机应用基础、工程制图、汽车材料、机械基础、汽车电气与电子基础、汽车发动机结构与维修、汽车电气工程与维修、汽车设备制造与维修、汽车性能与检测、汽车美容、摩托车维修等
11.机电一体化专业
重点培养机电一体化专业建设目标
本专业培养具有创新精神和良好职业道德的创业型高层次专业人才，培养德、智、体、美等方面的人才。 掌握机电技术的基础理论和专业知识。 具备相应的实践技能和较强的实际工作能力，熟悉机电一体化产品和设备应用、维护、安装、调试、销售和管理的一线高科技应用型人才。
机电一体化技术专业主要课程
机械制图、工程力学、金属工艺、c语言程序设计、电工技术、电子技术、机械设计基础、公差匹配与技术测量、计算机
机电一体化技术专业的历史发展
随着计算机技术的飞速发展和广泛应用，机电一体化技术得到了前所未有的发展，综合计算机与信息技术、自动控制技术、传感器检测技术、伺服驱动技术、机械技术是交叉系统技术，朝着光机电一体化和微机电一体化方向发展，应用范围越来越广。
12.高星级酒店管理专业
高星级酒店管理专业培养目标
专业重在立德树人为海事达酒店、豪华度假村、主题酒店、豪华游轮、会员会所等旅游行业及海事达酒店同类公司服务和经营人力资源、餐饮、客房、大堂、康体、销售等。 ——管理、德、智、体、美等各方面的素质工人和技能型人才。
海斯特酒店运营与管理专业课程
旅游概论、服务心理学、前台服务与管理、客房服务与管理、餐饮服务与管理、康乐服务与管理、会议服务、酒店文化、服务礼仪、沟通技巧、酒水知识、酒店专业英语、酒店营销等。 酒店行政人员、星级酒店经营者、茶艺师、调酒师、咖啡师、插花师、营养师等
13.数控技术应用专业
数控技术应用专业实训目标
培训和掌握数控原理、数控编程、数控加工等专业知识和*作技能。 加工布局、数控编程、数控机床*作与调试。 生产管理、技术管理等方面的高级应用技术人才。
数控技术应用专业课
机械制图与计算机图形学（cad）。 机械基地。 机械加工基础知识、机械加工实训、老工等金工技能、电气工程师常识、数控机床*作实训、数控加工与编程技术、cad/cam软件应用。
数控技术应用专科培训岗位
在高端企业（银宝山信、东邦菱斋、大兴模具等）从事加工工艺布局、数控编程、数控装备等工作。 ) 。 数控设备的使用、生产管理、技术管理、销售及售后服务。
14.计算机应用专业
计算机应用专业培养目标
利用计算机网络培养良好的职业道德、良好的服务意识、团队合作能力。 应用和维护专业知识、计算机组装、维护和熟练的网络人员，从事调试、维护和管理小型企业计算机网络并能够创建和维护小型企业网站。
计算机应用专业人员
计算机维护、
15、计算机网络管理与维护、网站建设与网页制作、计算机设备*作与维护、营销与服务岗位等。 应用电子技术系
应用电子技术系简介
应用电子技术系是一年级的电子技术基础和技能课程，重点是理解磁场和磁学。让 线圈产生的磁场。
电子技术应用重点课程
电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、电子产品结构技术、protel2004项目实训。 选修科目：plc培训、单片机技术与应用。
16.旅游服务与管理专业
旅游服务与管理主要培养目标
本专业主要学习导游服务、旅行社、可以获得基层管理、酒店服务、管理等方面的基础知识和专业技能；培养学生具有较强的中英文口语表达能力和人际交往能力。 具有良好的服务意识、礼仪和较强的应变能力。 成为导游和旅行社管理、酒店服务和基层管理的专业人才。 具备优秀的沟通协调能力、组织能力和团队合作精神。
旅游服务与管理专业能力
具有旅游服务基本知识和职业道德，熟悉相关法律法规。 他具有强烈的服务精神，以礼相待，真诚守信，吃苦耐劳，勤勤恳恳。 了解旅游服务行业主要职业的服务流程和术语，能够进行相应的接待工作。 具备关键岗位服务技能，适应性强。 具有在服务工作中充分运用外语与客户进行交流的能力者。 具有使用、维护和维护基本设施设备的知识和能力，善于利用计算机网络技术进行商务沟通和标准化服务。 具有团队合作意识和协调人际关系的能力；具有持续学习、应用新技术、适应职业变化的能力。 具有创新创业能力。
17.计算机网络技术专业
计算机网络技术专业培养目标
本专业要求具有良好的职业道德、专业实践、团队合作意识和适应性。 区域经济社会发展需要重点关注it技术、信息系统集成企业、企事业单位、网络企业、数据中心等具有网络设备建设网络能力的行业、网络管理及应用网络实践能力，取得行业专业资格证书，网络安全管理、信息安全管理、信息安全项目实施、信息安全系统运维、系统运维等均可从事 具有高技术技能的人力资源 具有优秀技术技能的人力资源。
计算机网络技术核心课程
计算机网络技术、程序设计、数据库管理与应用、windows网络*作系统、面向对象程序设计、html与网页设计、windows安全技术、linux网络业务配置、网络设备调试、网络安全技术、网络综合布线、防火墙技术、高级路由与交换技术、网络工程方案设计与施工、数据备份与恢复，培训课程包括小型管理系统设计培训、小型网络建设培训、服务器配置与安全管理综合实训、网络安全攻防综合实训、网络系统集成与工程管理综合实训、实习实习与毕业设计。
3.江苏金坛中专简介 江苏金坛中专简介
江苏金坛中专由江苏广东大学金坛学院、江苏金坛学院组成，是丹市职业学院，金丹合集。 中等职业学校与金坛市技工学校融为一体，集中等职业教育、高等职业教育、专科、本科等多层次学历教育、技能人才培养和各类社会培训为一体。 1所综合学校。
学校占地291亩，建筑面积6万平方米。 校园规划科学，布局合理，建设日趋花园化、现代化、信息化、人性化。 拥有千兆校园网、教育卫星接收、有线电视等现代化教育体系，包括计算机、电子、电气工程、机械加工、机电一体化、数控、服装等。 ，学校各类实验实训设备总值超过2830万元。 其中，“电子技术应用”实训基地被评为“江苏省职业教育优秀实训基地”和“国家级职业教育实训基地”。 整洁优美的校园环境，现代化的教学、实训和实习设施，各类完善的生活设施，为学生的学习、生活和文体活动提供了舒适的条件和环境。
剑潭金坛中学办学历史
学校经过两轮筹资于1958年成立。1996年整合资源、**重建，办学规模不断扩大，办学水平不断提高。 学校现有教职工413人，在校学生5982人。 学校依托雄厚的师资力量和优良的办学质量，为促进农村劳动力社会就业、再就业和转移就业作出了突出贡献。 为此，得到了各级党委、政府各阶层的广泛认可，先后被授予“江苏省文明单位”、“江苏省德育中学”、“江苏省爱国卫生先进单位”、“江苏省元式单位”、“江苏省单位”、“省文明单位”、“江苏省德育中学”、“江苏省职业教育和社会教育高等学校”等荣誉称号。 江苏省高水平示范二级学院、江苏省合格职业教育中心、江苏省示范县级电视学院、全国重点中专院校、江苏省职业教育课程改革实验学校。 技师、中级、高级 59人 93%为专业技术人员，76%的专业教师是熟悉专业理论、有专长的“双师型”教师。 学校采取“送出去送来”的方式，选派16名教师，赴德国、英国、加拿大、新加坡等国家进修，加快骨干教师培养，建立了一支“师资队伍”。双认证教师，以及专职和兼职教师。 结合了一支具有较高专业能力和良好职业道德的教师团队。
学校设有电子信息、机电技术、文学与经济、开放教育办公室四个专业院系，院系实行两级管理。 学校将根据企业发展需求和专业地位变化趋势，创建品牌专业，做强专业，发展新兴专业。 共有五年制高职高专专业11个，中职专业12个，本科、专科开放办学专业15个。 选题。 电子技术应用、机电技术应用、计算机及其应用、服装设计与工艺是学校的主要专业。 其中，电子技术应用、机电技术应用、服装设计与工艺专业被评为江苏省“省级示范专业”。 电子技术应用专业、机电技术与应用专业被评为江苏省“省级课程改革实验点”，彰显了办学实力。
江苏金坛中专办学模式
学校办学宗旨实施以就业为导向的教育教学改革，提出“案例指导”“项目育人”“产学研协同”“订单式培养”“产学研协同”等课堂指导模式.实施等人才培养模式，积极加强校企合作，构建就业网络，与江苏、无锡、常州等地区的知名本土企业形成良好的合作关系。 学校还开展以培养学生创业能力为核心的各项“三创”活动，包括“校园绿色网吧”、“邮政服务中心”、“移动通信服务站”等。 学生将负责运营管理，提升学生的创业实践能力。 我校毕业生素质高、技能强，深受企业欢迎，就业率保持在98%以上。 参加普通高校“初招”的学校通过率超过98%，在全省同类学校中名列前茅。 创新办学模式，让学生升学就业，得到学生、家长和社会的一致认可。
广东科学技术职业学院
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1、江苏金坛中专2023年开设专业列表 序号 校名 职称
1 江苏金坛中专 机械加工技术
2 江苏金坛中专机电技术应用
3 江苏金坛中专数控加工
4 江苏金坛中专工程造价
5 江苏金坛中专会计
>6 江苏金坛中学应用电子技术
7 江苏金坛中学数控设备在职校应用与维护
8 江苏金坛中学数字媒体应用技术
p>9江苏金坛中专服装设计与工艺
10江苏金坛中专汽车使用与保养
11江苏金坛机电一体化二级学院
12 江苏金坛二级学院高星酒店运营管理
13 江苏金坛二级学院数控技术应用
14 江苏金坛二级学院计算机应用
14 p> >15 江苏省金坛中学电子技术应用
16 江苏省金坛中学旅游服务与管理
17 江苏省金坛中学计算机网络技术
17 江苏省金坛中学计算机网络技术
p> 二、江苏金坛中专2023年开设专业详细介绍 1. p>本专业培养看懂图纸、工艺、编程、*作和维护的能力，擅长*作数控机床。 、数控编程和数控加工工艺规程等岗位设立高素质技术技能人才。
机械加工技术专家就业方向
毕业生主要从事数控设备*作、数控设备维修与调试、产品检验、数控加工工艺与编程、产品质量控制等工作。田间管理等工作。 沙洲职业工程学院与南京工业大学、南京理工大学合作办学。 毕业生可通过专招、专转、专升等方式进一步提高学业和技能。
2. 应用机电一体化技术课程
应用机电一体化课程的培养目标
培养机电一体化强的机电一体化基础理论和专业知识设备*作、机械, 从事机电产品的电气产品组装、调试、维修及售后服务的高技能专业人才。
应用机电工程课程
电气技术、电子基础技术、机械制图、电气控制与plc技术、机械加工技术、autocad、公差与测量、机电安装与设备调试等
3.数控加工专业
数控加工就业方向
生产控制、机械产品设计、数控编程及从事加工*作，数控设备安装、调试及运行，数控设备故障诊断及维修、改造及售后服务。
数控加工主要课程
“两门课”、体育课、大学英语、高等数学、工程力学、电气工程、机械制图、可编程***、机械制造技术与夹具，如数控机床、数控机床故障与维修、典型数控系统等。
4.工程造价专业
工程造价专业培养目标
本专业对建筑工程或装饰工程进行工程预决算 我们致力于发展专业知识和能力 应用技术技能。 毕业生可在建筑或装修工程的建筑施工企业、监理单位、房地产开发公司、工程咨询或评价单位工作，从事建筑及装饰工程投标底价、投标概算、竣工结算的编制和审查工作。
工程造价专业课程
建筑制图与地图识别、建筑力学、建筑材料、建筑工程测量与评价、住宅施工、建筑工程测量、建筑cad、建筑施工技术、工程招标与合同管理、现代施工组织与管理、建筑工程法规、建筑结构、建筑工程经济学、建筑安装工程预算。
5.会计专业化
会计学重点培养目标
以诚实敬业的精神培养优秀的职业素养，系统地掌握会计理论和高级技术与应用专业知识在会计实务中。
会计学课程设置
关系数据库、会计基础、财务金融基础知识、**基础知识、统计基础知识、经济规律、会计基础技能、企业财务会计、财务管理学、政府/非营利会计、会计电算化、**基础知识、会计模拟实务、会计实务、企业管理基础知识、成本会计、工业经济基础知识、成本会计模拟、会计实务流通行业、产品知识、商业会计模拟、金融行业会计实务、商业银行业务、金融市场银行会计模拟等。
6.应用电子工程系
应用电子工程系培养目标
基于现代数字电子技术的基础知识和基础理论，将电子技术基础理论有机地结合起来，搭载各种新技术。 以应用为目的，在保证科学性的前提下，从工程的角度，化繁为简，做到理论分析突出，概念清晰，实用性强。知识教育与技能训练有机结合，能力训练贯穿教育过程，旨在培养读者的实践能力。
应用电子专业指导
我校部分毕业生被认定为研究生继续深造，出国深造，部分出国留学，部分就业社会上。 主要职业路径包括网络软件开发与设计、网络设计研发、电子信息产品设计、通信网络维护与管理、信息系统集成等。 电子设备和信息系统的应用开发和技术管理。 例如，作为一名电子工程师，您要设计和开发多种电子和通信设备。 作为一名软件工程师，我设计和开发与硬件相关的各种软件。 作为项目主管，您要规划几个需要大量经验和知识的大型系统。 你可以继续深造成为一名教师或从事科学研究。
七、数控设备应用维修课程
目前数控设备应用维修课程的目标
掌握数控设备应用与维修的基本理论和专业技能，培养从事数控设备应用与管理、数控机床编程与*作等高级技术应用人才。
p>cnc机床应用与维修专业实战指导
机械工程基础、电子技术基础、液压与气动、cnc机床构造与维修、cnc机床编程与*作、cad/cam、实用传感技术、可编程逻辑***、数控机床维修、工业企业管理、cad/cam实训、plc实训、机械加工实训、数控机床各校主要特色学科，如如*作实训、设备检测与维修实训、毕业实习（设计）、实践环节等。
数控机床应用与维修专业能力
数控编程、数控加工、数控机床调试与维修。
8.数字媒体应用技术专业
数字媒体应用技术专业培养要求
具有良好的数字媒体技术和艺术基础者和数字媒体制作，让您可以完成自己的工作。 同时具有扎实的数字媒体软件系统开发能力。 既有技术，也有艺术。 我们拥有丰富的艺术细胞和可靠的技术支持。
数字媒体应用技术主要课程
素描、色彩、photoshop平面设计、包装设计、室内设计、摄影/**、数字平面设计、效果图实践、商业项目教育、平面矢量图像设计与制作、环境艺术设计autocad、排版设计indesign、网页设计与网站开发、平面设计制作、3d动画制作3ds max、图像摄影、电脑绘画与图像处理、镜头语言与图像基础设施、视觉传达设计、视听语言、数字摄影与**技术、数字编辑技术、影视特效（ae）、3d特效、影视包装设计等。
9.服装设计与工艺专业
服装设计与工艺招聘方向
服装行业，服装设计与开发，服装生产工艺设计、服装打孔板、服装推板、制作服装生产排程、打样、服装生产管理等。 其他：本专业可取得劳动部服装制造中级职业技能证书。
服装设计与工艺主要课程
服装结构设计与制作、服装设计、服装cad、服装生产管理与营销、排版与推板、服装立体裁剪、服装专业英语、服装绘画等主要特色课程及各流派的实践环节，如技法、服装绘画基础、服装配色与图案设计、专业培训等。
10.汽车维修课程
汽车驾驶维修培养目标
高素质人力资源及中级（初级）专业职业发展。
机动车运行与维修专业主要课程
职业道德与职业指导、计算机应用基础、工程制图、汽车材料、机械基础、汽车电气与电子基础、汽车发动机结构与维修、汽车电气工程与维修、汽车设备制造与维修、汽车性能与检测、汽车美容、摩托车维修等
11.机电一体化专业
重点培养机电一体化专业建设目标
本专业培养具有创新精神和良好职业道德的创业型高层次专业人才，培养德、智、体、美等方面的人才。 掌握机电技术的基础理论和专业知识。 具备相应的实践技能和较强的实际工作能力，熟悉机电一体化产品和设备应用、维护、安装、调试、销售和管理的一线高科技应用型人才。
机电一体化技术专业主要课程
机械制图、工程力学、金属工艺、c语言程序设计、电工技术、电子技术、机械设计基础、公差匹配与技术测量、计算机
机电一体化技术专业的历史发展
随着计算机技术的飞速发展和广泛应用，机电一体化技术得到了前所未有的发展，综合计算机与信息技术、自动控制技术、传感器检测技术、伺服驱动技术、机械技术是交叉系统技术，朝着光机电一体化和微机电一体化方向发展，应用范围越来越广。
12.高星级酒店管理专业
高星级酒店管理专业培养目标
专业重在立德树人为海事达酒店、豪华度假村、主题酒店、豪华游轮、会员会所等旅游行业及海事达酒店同类公司服务和经营人力资源、餐饮、客房、大堂、康体、销售等。 ——管理、德、智、体、美等各方面的素质工人和技能型人才。
海斯特酒店运营与管理专业课程
旅游概论、服务心理学、前台服务与管理、客房服务与管理、餐饮服务与管理、康乐服务与管理、会议服务、酒店文化、服务礼仪、沟通技巧、酒水知识、酒店专业英语、酒店营销等。 酒店行政人员、星级酒店经营者、茶艺师、调酒师、咖啡师、插花师、营养师等
13.数控技术应用专业
数控技术应用专业实训目标
培训和掌握数控原理、数控编程、数控加工等专业知识和*作技能。 加工布局、数控编程、数控机床*作与调试。 生产管理、技术管理等方面的高级应用技术人才。
数控技术应用专业课
机械制图与计算机图形学（cad）。 机械基地。 机械加工基础知识、机械加工实训、老工等金工技能、电气工程师常识、数控机床*作实训、数控加工与编程技术、cad/cam软件应用。
数控技术应用专科培训岗位
在高端企业（银宝山信、东邦菱斋、大兴模具等）从事加工工艺布局、数控编程、数控装备等工作。 ) 。 数控设备的使用、生产管理、技术管理、销售及售后服务。
14.计算机应用专业
计算机应用专业培养目标
利用计算机网络培养良好的职业道德、良好的服务意识、团队合作能力。 应用和维护专业知识、计算机组装、维护和熟练的网络人员，从事调试、维护和管理小型企业计算机网络并能够创建和维护小型企业网站。
计算机应用专业人员
计算机维护、
15、计算机网络管理与维护、网站建设与网页制作、计算机设备*作与维护、营销与服务岗位等。 应用电子技术系
应用电子技术系简介
应用电子技术系是一年级的电子技术基础和技能课程，重点是理解磁场和磁学。让 线圈产生的磁场。
电子技术应用重点课程
电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、电子产品结构技术、protel2004项目实训。 选修科目：plc培训、单片机技术与应用。
16.旅游服务与管理专业
旅游服务与管理主要培养目标
本专业主要学习导游服务、旅行社、可以获得基层管理、酒店服务、管理等方面的基础知识和专业技能；培养学生具有较强的中英文口语表达能力和人际交往能力。 具有良好的服务意识、礼仪和较强的应变能力。 成为导游和旅行社管理、酒店服务和基层管理的专业人才。 具备优秀的沟通协调能力、组织能力和团队合作精神。
旅游服务与管理专业能力
具有旅游服务基本知识和职业道德，熟悉相关法律法规。 他具有强烈的服务精神，以礼相待，真诚守信，吃苦耐劳，勤勤恳恳。 了解旅游服务行业主要职业的服务流程和术语，能够进行相应的接待工作。 具备关键岗位服务技能，适应性强。 具有在服务工作中充分运用外语与客户进行交流的能力者。 具有使用、维护和维护基本设施设备的知识和能力，善于利用计算机网络技术进行商务沟通和标准化服务。 具有团队合作意识和协调人际关系的能力；具有持续学习、应用新技术、适应职业变化的能力。 具有创新创业能力。
17.计算机网络技术专业
计算机网络技术专业培养目标
本专业要求具有良好的职业道德、专业实践、团队合作意识和适应性。 区域经济社会发展需要重点关注it技术、信息系统集成企业、企事业单位、网络企业、数据中心等具有网络设备建设网络能力的行业、网络管理及应用网络实践能力，取得行业专业资格证书，网络安全管理、信息安全管理、信息安全项目实施、信息安全系统运维、系统运维等均可从事 具有高技术技能的人力资源 具有优秀技术技能的人力资源。
计算机网络技术核心课程
计算机网络技术、程序设计、数据库管理与应用、windows网络*作系统、面向对象程序设计、html与网页设计、windows安全技术、linux网络业务配置、网络设备调试、网络安全技术、网络综合布线、防火墙技术、高级路由与交换技术、网络工程方案设计与施工、数据备份与恢复，培训课程包括小型管理系统设计培训、小型网络建设培训、服务器配置与安全管理综合实训、网络安全攻防综合实训、网络系统集成与工程管理综合实训、实习实习与毕业设计。
3.江苏金坛中专简介 江苏金坛中专简介
江苏金坛中专由江苏广东大学金坛学院、江苏金坛学院组成，是丹市职业学院，金丹合集。 中等职业学校与金坛市技工学校融为一体，集中等职业教育、高等职业教育、专科、本科等多层次学历教育、技能人才培养和各类社会培训为一体。 1所综合学校。
学校占地291亩，建筑面积6万平方米。 校园规划科学，布局合理，建设日趋花园化、现代化、信息化、人性化。 拥有千兆校园网、教育卫星接收、有线电视等现代化教育体系，包括计算机、电子、电气工程、机械加工、机电一体化、数控、服装等。 ，学校各类实验实训设备总值超过2830万元。 其中，“电子技术应用”实训基地被评为“江苏省职业教育优秀实训基地”和“国家级职业教育实训基地”。 整洁优美的校园环境，现代化的教学、实训和实习设施，各类完善的生活设施，为学生的学习、生活和文体活动提供了舒适的条件和环境。
剑潭金坛中学办学历史
学校经过两轮筹资于1958年成立。1996年整合资源、**重建，办学规模不断扩大，办学水平不断提高。 学校现有教职工413人，在校学生5982人。 学校依托雄厚的师资力量和优良的办学质量，为促进农村劳动力社会就业、再就业和转移就业作出了突出贡献。 为此，得到了各级党委、政府各阶层的广泛认可，先后被授予“江苏省文明单位”、“江苏省德育中学”、“江苏省爱国卫生先进单位”、“江苏省元式单位”、“江苏省单位”、“省文明单位”、“江苏省德育中学”、“江苏省职业教育和社会教育高等学校”等荣誉称号。 江苏省高水平示范二级学院、江苏省合格职业教育中心、江苏省示范县级电视学院、全国重点中专院校、江苏省职业教育课程改革实验学校。 技师、中级、高级 59人 93%为专业技术人员，76%的专业教师是熟悉专业理论、有专长的“双师型”教师。 学校采取“送出去送来”的方式，选派16名教师，赴德国、英国、加拿大、新加坡等国家进修，加快骨干教师培养，建立了一支“师资队伍”。双认证教师，以及专职和兼职教师。 结合了一支具有较高专业能力和良好职业道德的教师团队。
学校设有电子信息、机电技术、文学与经济、开放教育办公室四个专业院系，院系实行两级管理。 学校将根据企业发展需求和专业地位变化趋势，创建品牌专业，做强专业，发展新兴专业。 共有五年制高职高专专业11个，中职专业12个，本科、专科开放办学专业15个。 选题。 电子技术应用、机电技术应用、计算机及其应用、服装设计与工艺是学校的主要专业。 其中，电子技术应用、机电技术应用、服装设计与工艺专业被评为江苏省“省级示范专业”。 电子技术应用专业、机电技术与应用专业被评为江苏省“省级课程改革实验点”，彰显了办学实力。
江苏金坛中专办学模式
学校办学宗旨实施以就业为导向的教育教学改革，提出“案例指导”“项目育人”“产学研协同”“订单式培养”“产学研协同”等课堂指导模式.实施等人才培养模式，积极加强校企合作，构建就业网络，与江苏、无锡、常州等地区的知名本土企业形成良好的合作关系。 学校还开展以培养学生创业能力为核心的各项“三创”活动，包括“校园绿色网吧”、“邮政服务中心”、“移动通信服务站”等。 学生将负责运营管理，提升学生的创业实践能力。 我校毕业生素质高、技能强，深受企业欢迎，就业率保持在98%以上。 参加普通高校“初招”的学校通过率超过98%，在全省同类学校中名列前茅。 创新办学模式，让学生升学就业，得到学生、家长和社会的一致认可。
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