走在国旗下 浓浓爱国情 —— 南京卫生学校“行走的思政课”开讲了
自教育部等十部门发布《全面推进“大思政课”建设的工作方案》以来，南京卫生学校一直积极探索新时代学校思政教育改革创新，坚持结合党的二十大精神开启“大思政课”培根铸魂、启智润心的育人篇章，用思政内容哺育师生成长，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。2月21日上午，思政教师韩静怡、石富丽分别在江北、晓庄两校区的开学典礼上呈现了一堂别开生面的“思政课”。
本次思政课是学校基础教学部“行走的思政课”系列课堂的首次开讲，主题为“走在国旗下”。德育教研室与校团委开展了集体备课，教师以学生习以为常的“升旗仪式”作为切入点，通过问题设问、榜样述说、案例讲述、时空对话、歌唱升华等方式，引导学生尊重国旗，爱护国旗，以实际行动升好每一次旗。
首先，教师以“看到五星红旗你会想到什么”进行设问，邀请校国旗护卫队的队长谈一谈他们的感受。国旗护卫队队长根据自己的成长经历，结合“守岛人”王继才和牛耳河边防连的红柳国旗表达自己对国旗的热爱。教师指出校国旗护卫队能够坚持日复一日的刻苦训练正是正因为他们心中有着浓浓的爱国情，爱旗就是爱国。接着，教师通过扮演“导游”为同学们描绘了海岛的美丽风光，又通过对比30年前南沙岛礁，向同学们讲述南沙岛礁的守卫官兵克服一切困难为了将五星红旗一次次升起在国土的光荣使命，为了遵守“人在，礁在，国旗在”的铮铮誓言，将自己扎根在这座岛上，用生命守卫国旗，守卫祖国的每一寸国土。随后，教师结合2024年1月1日起开始施行的《中华人民共和国爱国主义教育法》，以及中国相关历史文化的问答让学生对于爱国有了更具象化的认识，通过“时空对话”的视频升华祖国的发展，革命先烈的无私奉献，突出五星红旗是革命先烈的鲜血所染成的。学生代表宣读《倡议书》，倡议规范同学们在升旗仪式的行为。最后全体同学在《红旗飘飘》的歌声中抒发浓浓的爱国之情。
“行走的思政课”是学校对积极构建“大思政课”实践教学工作体系的回应，是践行“以问题为导向”的实践教学的有益尝试。在这样特别的开学第一课中，学生不仅加深了对国旗丰富内涵的了解，还从中收获了满满的爱国情和民族自豪感，同学们纷纷表示会在未来的升旗仪式中展现良好的精神风貌，怀揣对国旗的尊敬和对祖国的热爱，投身新学期新征程。
提升学生思想境界，坚定学生理想信念，是思政课的使命。“行走的思政课”将继续行走在校园里，行走在社会中。我们将继续胸怀“国之大者”，善用“大思政课”，用实际行动培养担当民族复兴大任的时代新人。
南京卫生学校
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首先，教师以“看到五星红旗你会想到什么”进行设问，邀请校国旗护卫队的队长谈一谈他们的感受。国旗护卫队队长根据自己的成长经历，结合“守岛人”王继才和牛耳河边防连的红柳国旗表达自己对国旗的热爱。教师指出校国旗护卫队能够坚持日复一日的刻苦训练正是正因为他们心中有着浓浓的爱国情，爱旗就是爱国。接着，教师通过扮演“导游”为同学们描绘了海岛的美丽风光，又通过对比30年前南沙岛礁，向同学们讲述南沙岛礁的守卫官兵克服一切困难为了将五星红旗一次次升起在国土的光荣使命，为了遵守“人在，礁在，国旗在”的铮铮誓言，将自己扎根在这座岛上，用生命守卫国旗，守卫祖国的每一寸国土。随后，教师结合2024年1月1日起开始施行的《中华人民共和国爱国主义教育法》，以及中国相关历史文化的问答让学生对于爱国有了更具象化的认识，通过“时空对话”的视频升华祖国的发展，革命先烈的无私奉献，突出五星红旗是革命先烈的鲜血所染成的。学生代表宣读《倡议书》，倡议规范同学们在升旗仪式的行为。最后全体同学在《红旗飘飘》的歌声中抒发浓浓的爱国之情。
“行走的思政课”是学校对积极构建“大思政课”实践教学工作体系的回应，是践行“以问题为导向”的实践教学的有益尝试。在这样特别的开学第一课中，学生不仅加深了对国旗丰富内涵的了解，还从中收获了满满的爱国情和民族自豪感，同学们纷纷表示会在未来的升旗仪式中展现良好的精神风貌，怀揣对国旗的尊敬和对祖国的热爱，投身新学期新征程。
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南京卫生学校
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