欢迎报考湖州现代农业技术学校_湖州现代农业技术学校有什么专业
湖州现代农业技术学校办学条件
学校占地约70亩，实训基地114亩， 校内建有配套齐全的基础实验室和专业实验室。学校建有灵芝技能大师工作室、应国宏花艺大师工作室、根宝创客工坊，配有植保无人机、3d打印机、vr媒体等设备。整个学校近山临水、林木葱翠、花团锦簇，称得上是一所花园式绿色学校。
学校现有在职教职工67人，其中高级教师20人，技师及以上21人，硕士研究生学历15人。学校重点实施了师资队伍建设双师素质、人才梯队和能力提升“三大工程”，通过专业教师与兼职教师相结合、整体发展与重点培养相结合、引导激励与规范管理相结合“三个结合”的原则，打造高索质专业教学团队。
湖州现代农业技术学校办学特色
坚持校企合作、产教融合开放办学的方针，积极探索校企合作运行机制的创新，与40多家涉农企业单位合作。我校成立校企合作委员会、专业指导委员会、湖州市现代农业职业教育集团，从组织架构、制度建设入手，规范和强化校企合作的运行方式，逐步建立起校企合作常态化、集团化的工作机制，凝聚多方力量，助推学校发展。
目前，湖州市现代农业技术学校不断适应现代农业发展，与区域经济发展高度匹配，“农”字特色和“一二三产融合发展的专业格局初步形成。“十三五” 期间，学校还将争创浙江省中职名校，不断提升办学内涵，勇做高素质现代农业人才培育的先行者。
湖州现代农业技术学校师资队伍
教师队伍建设是提升中职学校办学能力和人才培养质量的关键，学校以做“有理想信念、有道德情*、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师标准，以清廉学校建设为契机，弘扬“忠诚实干、自律奉献”的老黄牛精神，打造一支“四有四型”的教师团队。
学校通过对省级名师、市级名师、校级名师、校级骨干教师、青年教师的5大教师梯队横向融合纵向接续的立体化梯队式培养，孕育服务于专业教学改革的“教改型”教师，服务于学生技能提升的“教练型”教师、服务于行业产品升级的“研发型”教师和服务于乡村振兴的“技术型”教师，助推学校专业发展，为湖州市新农村建设和特色小镇建设提供人才支持。
学校始终以服务区域经济发展和社会进步为使命，以“打造优质特色教育，培育新型职业农民”为己任，培养了一批批“懂技术、能经营、会管理的新型职业农民和“下得去、留得住、用得上”的农业技术人才，被誉为“ 新型职业农民的摇篮”。感兴趣的同学可以考虑一下这所学校哦。
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学校现有在职教职工67人，其中高级教师20人，技师及以上21人，硕士研究生学历15人。学校重点实施了师资队伍建设双师素质、人才梯队和能力提升“三大工程”，通过专业教师与兼职教师相结合、整体发展与重点培养相结合、引导激励与规范管理相结合“三个结合”的原则，打造高索质专业教学团队。
湖州现代农业技术学校办学特色
坚持校企合作、产教融合开放办学的方针，积极探索校企合作运行机制的创新，与40多家涉农企业单位合作。我校成立校企合作委员会、专业指导委员会、湖州市现代农业职业教育集团，从组织架构、制度建设入手，规范和强化校企合作的运行方式，逐步建立起校企合作常态化、集团化的工作机制，凝聚多方力量，助推学校发展。
目前，湖州市现代农业技术学校不断适应现代农业发展，与区域经济发展高度匹配，“农”字特色和“一二三产融合发展的专业格局初步形成。“十三五” 期间，学校还将争创浙江省中职名校，不断提升办学内涵，勇做高素质现代农业人才培育的先行者。
湖州现代农业技术学校师资队伍
教师队伍建设是提升中职学校办学能力和人才培养质量的关键，学校以做“有理想信念、有道德情*、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师标准，以清廉学校建设为契机，弘扬“忠诚实干、自律奉献”的老黄牛精神，打造一支“四有四型”的教师团队。
学校通过对省级名师、市级名师、校级名师、校级骨干教师、青年教师的5大教师梯队横向融合纵向接续的立体化梯队式培养，孕育服务于专业教学改革的“教改型”教师，服务于学生技能提升的“教练型”教师、服务于行业产品升级的“研发型”教师和服务于乡村振兴的“技术型”教师，助推学校专业发展，为湖州市新农村建设和特色小镇建设提供人才支持。
学校始终以服务区域经济发展和社会进步为使命，以“打造优质特色教育，培育新型职业农民”为己任，培养了一批批“懂技术、能经营、会管理的新型职业农民和“下得去、留得住、用得上”的农业技术人才，被誉为“ 新型职业农民的摇篮”。感兴趣的同学可以考虑一下这所学校哦。
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