云南文山有哪些职业学校_文山公办职业学校有哪些
2023年，文山公立电商学校包括云南文山金融贸易学校、文山县民族职业技术学校、文山县技工学校、广南县民族职业中学、富宁县民族职业中学、丘北县民族职业中学学校、马浦县民族职业中学、马关县民族职业中学、喜洲县民族职业中学、燕山民族职业中学等公立电子商务学校。
1. 2023年文山公立电子商务学校名单 序号 电子商务学校名称 电子商务学校 地方电子商务学校特色
1 云南文山国财贸学校 文山公立学校
>2 文山民族职业技术学校
3 文山民族技术学校
4 广南县民族职业高中 文山公立学校 5富宁县民族职业中学文山公立学校
6丘北县民族职业中学文山公立学校
7马浦县民族职业中学文山公立学校
8 马关县民族职业中学文山公立学校
9 喜洲县民族职业中学文山公立学校
10 盐山县民族职业中学文山公立学校
10 盐山县民族职业高中文山公立学校
p>2. 2023文山公立电子商务学校简介1.燕山民族职业中学
学校现有在校生1330人，25个教学班。 学校还采取“送教育下乡”模式，在校各类学生1516人，在校学生总数2836人。 [1]
电子信息技术、汽车应用与维修、计算机应用、现代物流、电子应用与维修、汽摩维修、畜**、畜**共7个专业。建立了。 老兵专用医药。
建校以来，盐山县职业中学秉承“开拓创新、团结奋进、求真务实、艰苦奋斗”的办学方针，坚持学校以“精神正气、专业性强、就业机会多、创业机会多”为办学目标，严格科学管理，已成为一所综合性高中教育。综合性综合性中等职业学校。 多年来，学校坚持“让每一位学生找到适合自己成长的教育”的办学理念，形成了独具特色的办学特色。 教育质量逐年提高，办学成果得到各界广泛认可。
2.赛州职业中学
目前，赛州职业中学用地面积54.4亩（其中校外实习基地32亩），建设占地面积9370亩，拥有2900平方米教学楼1座、3095平方米实训楼1座、1750平方米学生宿舍楼1座、462平方米学生食堂1座。 学校现有教学班64个，在校学生3890人。 其中，学校本部26个教学班级学生1324人，校外教学点38个教学班级学生2566人，教职工87人，其中专任教师81人。 72.8%，双师型教师占25%。 喜洲县职业中学大门
喜洲县职业中学开设电气电子技术、计算机应用技术、工业与民用建筑、服装设计、汽车应用与维修、现代农业等课程。 . 技术、畜禽生产与疾病防治、农业机械化运用与维修、农村经济综合管理、家用电器维修、花卉园艺管理等专业。
学校围绕“以学生成长为导向，为学生终身发展奠定基础”的办学理念，以服务为导向，以市场为导向，提供广泛的专业、扎实基础、重能力、高质量，注重管理成长过程，强调学生职业道德、专业技能、敬业精神、创业精神的培养，实行实践研究相结合的教学模式、校企合作、职场实习、职业考试。 学生毕业后可同时获得职业高中毕业证书和技能。 成绩单，文山、昆明、深圳、东莞、惠州、福州、上海等地学校。 学生对继续教育、工作保障和发展空间充满希望。
3.马坎县民族职业高中
2005年12月，省教育厅认定学校为省示范性职业高中。 2003年至2005年，连续三年被州、县政府授予“高等学校教育集体”称号。 2005年获“省中专教学质量奖三等奖”。 2006年6月通过省扶贫办认证
马关县少数民族职业高中校门口动力传动培训示范基地。 2007年被国家政府授予“消防安全创建施工示范机”。 2008年被文山县扶贫局表彰为“劳动力转移培训先进示范基地”。 全国公安消防支队“2008-2009年度百万消防先进单位”； 2010年5月，马坎县委、县政府授予“职业教育活动先进集体”称号。 2010年6月，被评为“云南省中等职业学校德育工作先进集体”。 [1]
自2007年秋季学期国家对中职学生实行资助制度以来，学校抓住国家大力发展职业教育的机遇，增加了 校本部学生人数达到1279人。 同时，准确定位县级农村中等职业学校农村经济建设的基本功能，率先探索全省“教育下乡”办学模式，创办畜**。 四个镇设有兽医、种植专业。 现在总共设置了 4 个示教点。 现有14个学科班，育种与育种专业学生总数1560人，使全校学生总数达到2839人。 采取派遣与外聘相结合的方式解决专业导师问题。 课程设置贴近农村实际，既提升了农民的文化素质，又增强了农民脱贫致富的实践技能和基本能力。 经过省委、省政府调研组的深入研究，这一办学模式在全省得到充分肯定和推广。
以就业渠道为目标，以市场为导向，畅通企业需求 马观职院抓住沿海企业“用工荒”机遇，江苏昆山好孩子集团、福建冠捷电子集团、东莞鲁泰集团、佛山东智家电制造（南海）有限公司、深圳比亚迪汽车制造有限公司等企业共建合作办学平台，成为上述人才培养基地。 企业。 实现学生就业和地方劳动力转移培训“订单式”培训目标。
学校充分重视学生实践能力的培养，灵活运用市场化的行动方式，与天安保险公司、马关县汽车变压器修理厂合作，招贤纳士，满足需求企业投资学生实训实习 建设船舶修理厂。每个工厂一个。 充分满足汽车维修、电气工程等专业学生的动手训练和实践需求，拓展了学生实践技能和就业能力的空间。
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>2 文山民族职业技术学校
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6丘北县民族职业中学文山公立学校
7马浦县民族职业中学文山公立学校
8 马关县民族职业中学文山公立学校
9 喜洲县民族职业中学文山公立学校
10 盐山县民族职业中学文山公立学校
10 盐山县民族职业高中文山公立学校
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学校现有在校生1330人，25个教学班。 学校还采取“送教育下乡”模式，在校各类学生1516人，在校学生总数2836人。 [1]
电子信息技术、汽车应用与维修、计算机应用、现代物流、电子应用与维修、汽摩维修、畜**、畜**共7个专业。建立了。 老兵专用医药。
建校以来，盐山县职业中学秉承“开拓创新、团结奋进、求真务实、艰苦奋斗”的办学方针，坚持学校以“精神正气、专业性强、就业机会多、创业机会多”为办学目标，严格科学管理，已成为一所综合性高中教育。综合性综合性中等职业学校。 多年来，学校坚持“让每一位学生找到适合自己成长的教育”的办学理念，形成了独具特色的办学特色。 教育质量逐年提高，办学成果得到各界广泛认可。
2.赛州职业中学
目前，赛州职业中学用地面积54.4亩（其中校外实习基地32亩），建设占地面积9370亩，拥有2900平方米教学楼1座、3095平方米实训楼1座、1750平方米学生宿舍楼1座、462平方米学生食堂1座。 学校现有教学班64个，在校学生3890人。 其中，学校本部26个教学班级学生1324人，校外教学点38个教学班级学生2566人，教职工87人，其中专任教师81人。 72.8%，双师型教师占25%。 喜洲县职业中学大门
喜洲县职业中学开设电气电子技术、计算机应用技术、工业与民用建筑、服装设计、汽车应用与维修、现代农业等课程。 . 技术、畜禽生产与疾病防治、农业机械化运用与维修、农村经济综合管理、家用电器维修、花卉园艺管理等专业。
学校围绕“以学生成长为导向，为学生终身发展奠定基础”的办学理念，以服务为导向，以市场为导向，提供广泛的专业、扎实基础、重能力、高质量，注重管理成长过程，强调学生职业道德、专业技能、敬业精神、创业精神的培养，实行实践研究相结合的教学模式、校企合作、职场实习、职业考试。 学生毕业后可同时获得职业高中毕业证书和技能。 成绩单，文山、昆明、深圳、东莞、惠州、福州、上海等地学校。 学生对继续教育、工作保障和发展空间充满希望。
3.马坎县民族职业高中
2005年12月，省教育厅认定学校为省示范性职业高中。 2003年至2005年，连续三年被州、县政府授予“高等学校教育集体”称号。 2005年获“省中专教学质量奖三等奖”。 2006年6月通过省扶贫办认证
马关县少数民族职业高中校门口动力传动培训示范基地。 2007年被国家政府授予“消防安全创建施工示范机”。 2008年被文山县扶贫局表彰为“劳动力转移培训先进示范基地”。 全国公安消防支队“2008-2009年度百万消防先进单位”； 2010年5月，马坎县委、县政府授予“职业教育活动先进集体”称号。 2010年6月，被评为“云南省中等职业学校德育工作先进集体”。 [1]
自2007年秋季学期国家对中职学生实行资助制度以来，学校抓住国家大力发展职业教育的机遇，增加了 校本部学生人数达到1279人。 同时，准确定位县级农村中等职业学校农村经济建设的基本功能，率先探索全省“教育下乡”办学模式，创办畜**。 四个镇设有兽医、种植专业。 现在总共设置了 4 个示教点。 现有14个学科班，育种与育种专业学生总数1560人，使全校学生总数达到2839人。 采取派遣与外聘相结合的方式解决专业导师问题。 课程设置贴近农村实际，既提升了农民的文化素质，又增强了农民脱贫致富的实践技能和基本能力。 经过省委、省政府调研组的深入研究，这一办学模式在全省得到充分肯定和推广。
以就业渠道为目标，以市场为导向，畅通企业需求 马观职院抓住沿海企业“用工荒”机遇，江苏昆山好孩子集团、福建冠捷电子集团、东莞鲁泰集团、佛山东智家电制造（南海）有限公司、深圳比亚迪汽车制造有限公司等企业共建合作办学平台，成为上述人才培养基地。 企业。 实现学生就业和地方劳动力转移培训“订单式”培训目标。
学校充分重视学生实践能力的培养，灵活运用市场化的行动方式，与天安保险公司、马关县汽车变压器修理厂合作，招贤纳士，满足需求企业投资学生实训实习 建设船舶修理厂。每个工厂一个。 充分满足汽车维修、电气工程等专业学生的动手训练和实践需求，拓展了学生实践技能和就业能力的空间。
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