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2023甘肃艺术学校开设舞蹈、舞蹈（天水派）、音乐（器乐）、音乐（声乐）专业。
1.甘肃艺术院校2023年开设专业列表 序号 校名 专业名称
1甘肃艺术院校舞蹈
2甘肃艺术院校舞蹈（天水校区）
>3 甘肃艺术学校音乐（器乐）
4 甘肃艺术学校音乐（声乐）
2. 1. 舞蹈专业
舞蹈专业概况
舞蹈是八大艺术之一。 一种以音乐伴奏和节奏运动为主要表现手段的艺术形式。 我通常使用音乐，但我也使用其他道具。 舞蹈本身具有多种社会意义和功能，包括体育、社交/求爱、祭祀和礼仪等。
舞蹈专业主要课程
舞蹈编导、舞蹈基本功训练、舞蹈研究；变位、中国舞意象理论、中外舞蹈思想课程等；
p>2. 是八大艺术之一。 三维空间的“心相通”现象，是人体运动的表现艺术，以肢体为语言。 它通常伴有音乐，主要表现在有节奏的动作上。 艺术形式的手段。 我通常使用音乐，但我也使用其他道具。 舞蹈本身具有多种社会意义和功能，包括体育、社交/求爱、祭祀和礼仪等。
舞蹈专业课程
舞蹈编导、舞蹈基本功训练、舞蹈研究；现代舞史、舞蹈专业英语、舞蹈文学、中国舞形象论、中外舞蹈思想课程等；
3. /p>本专业的方向是德、智、体、美全面发展。发展、综合素质高、艺术成就卓越、理**底深厚、表演技巧过硬、社会实践和创新能力强，受到文化艺术专业团体、高等艺术院校、文化传播媒体、企事业单位的高度评价. 党政机关等部门从事技术技能人才、舞台表演、教育指导、文化艺术传播、艺术管理、新闻宣传等团体组织
音乐（器乐）核心课程
计算机应用基础、基础乐理与练耳、电子钢琴与伴奏、舞蹈形体训练、基本和声与伴奏编曲、合唱训练与指挥、世界音乐史与名作欣赏、器乐、器乐合奏、舞台表演训练。
4.音乐（声乐）专业
音乐（声乐）培养目的
本专业的方向是培养全面发展的德、智、体、美。 系统掌握文化素养和较全面的专业音乐科学理论、音乐表演基础理论和实践技能，具有较强的艺术创新意识和舞台演唱、音乐剧表演、钢琴伴奏、音乐教学、群众艺术教学能力。
音乐（声乐）主课
计算机应用基础、基础乐理与视唱练耳、数码钢琴与伴奏、舞蹈体能训练、基础和声与伴奏编曲、合唱训练与指挥、世界音乐史及名曲欣赏、声乐艺术指导、词曲创作基础、声乐、歌唱训练、声乐训练、声乐排练、即兴伴奏。
音乐（声乐）就业方向
社会艺术团体、文体机构、企业事业单位、社区、中小学等行业。
3、甘肃艺术学校简介 甘肃艺术学校简介 甘肃艺术学校于1974年在原兰州美术学院、甘肃戏曲学校的基础上创办。 2003年省电影学院划归省文化厅，2003年并入学校。 2008年，甘肃省美术学院划归省教育厅。 管理科学（甘肃联合大学）。 甘肃省艺术学校是省内唯一一所综合性二级艺术院校。 也是龙源的一所名校，在全国享有盛誉，在社会上影响很大。 1980年被教育部确定为全国10所重点中学之一。 艺术中学被称为“龙山艺术家的摇篮”。
苏艺学校拓展阅读学校师资力量雄厚，现有教职工100余人，其中高级职称20人，中级职称35人，初级职称35人。 每个专业均由一批学术带头人和具有先进艺术教育经验的教师任教。 中青年教师实际上成长得很快，成为教育的中坚力量。 舞蹈教师尤擅长敦煌舞，音乐教师以门类齐全、专业广泛着称。 学校始终坚持多才多艺、造就卓越人才的办学宗旨，培育艺术园林，营造桃李芬芳，推动甘肃省艺术教育事业蓬勃发展，为繁荣昌盛作出了独**献。 龙元文学艺术。
建校以来，已有5000余名毕业生，800余名学生来校参加短期培训，500余名学生联合办班。 （剧院）剧团（学校）和学校。 许多杰出的艺术人才。 甘肃省舞蹈、歌剧、声乐、器乐等比赛的获奖者大多是在我校培养多年的毕业生。
文章标题：甘肃艺术学校2023年开设专业一览表
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1甘肃艺术院校舞蹈
2甘肃艺术院校舞蹈（天水校区）
>3 甘肃艺术学校音乐（器乐）
4 甘肃艺术学校音乐（声乐）
2. 1. 舞蹈专业
舞蹈专业概况
舞蹈是八大艺术之一。 一种以音乐伴奏和节奏运动为主要表现手段的艺术形式。 我通常使用音乐，但我也使用其他道具。 舞蹈本身具有多种社会意义和功能，包括体育、社交/求爱、祭祀和礼仪等。
舞蹈专业主要课程
舞蹈编导、舞蹈基本功训练、舞蹈研究；变位、中国舞意象理论、中外舞蹈思想课程等；
p>2. 是八大艺术之一。 三维空间的“心相通”现象，是人体运动的表现艺术，以肢体为语言。 它通常伴有音乐，主要表现在有节奏的动作上。 艺术形式的手段。 我通常使用音乐，但我也使用其他道具。 舞蹈本身具有多种社会意义和功能，包括体育、社交/求爱、祭祀和礼仪等。
舞蹈专业课程
舞蹈编导、舞蹈基本功训练、舞蹈研究；现代舞史、舞蹈专业英语、舞蹈文学、中国舞形象论、中外舞蹈思想课程等；
3. /p>本专业的方向是德、智、体、美全面发展。发展、综合素质高、艺术成就卓越、理**底深厚、表演技巧过硬、社会实践和创新能力强，受到文化艺术专业团体、高等艺术院校、文化传播媒体、企事业单位的高度评价. 党政机关等部门从事技术技能人才、舞台表演、教育指导、文化艺术传播、艺术管理、新闻宣传等团体组织
音乐（器乐）核心课程
计算机应用基础、基础乐理与练耳、电子钢琴与伴奏、舞蹈形体训练、基本和声与伴奏编曲、合唱训练与指挥、世界音乐史与名作欣赏、器乐、器乐合奏、舞台表演训练。
4.音乐（声乐）专业
音乐（声乐）培养目的
本专业的方向是培养全面发展的德、智、体、美。 系统掌握文化素养和较全面的专业音乐科学理论、音乐表演基础理论和实践技能，具有较强的艺术创新意识和舞台演唱、音乐剧表演、钢琴伴奏、音乐教学、群众艺术教学能力。
音乐（声乐）主课
计算机应用基础、基础乐理与视唱练耳、数码钢琴与伴奏、舞蹈体能训练、基础和声与伴奏编曲、合唱训练与指挥、世界音乐史及名曲欣赏、声乐艺术指导、词曲创作基础、声乐、歌唱训练、声乐训练、声乐排练、即兴伴奏。
音乐（声乐）就业方向
社会艺术团体、文体机构、企业事业单位、社区、中小学等行业。
3、甘肃艺术学校简介 甘肃艺术学校简介 甘肃艺术学校于1974年在原兰州美术学院、甘肃戏曲学校的基础上创办。 2003年省电影学院划归省文化厅，2003年并入学校。 2008年，甘肃省美术学院划归省教育厅。 管理科学（甘肃联合大学）。 甘肃省艺术学校是省内唯一一所综合性二级艺术院校。 也是龙源的一所名校，在全国享有盛誉，在社会上影响很大。 1980年被教育部确定为全国10所重点中学之一。 艺术中学被称为“龙山艺术家的摇篮”。
苏艺学校拓展阅读学校师资力量雄厚，现有教职工100余人，其中高级职称20人，中级职称35人，初级职称35人。 每个专业均由一批学术带头人和具有先进艺术教育经验的教师任教。 中青年教师实际上成长得很快，成为教育的中坚力量。 舞蹈教师尤擅长敦煌舞，音乐教师以门类齐全、专业广泛着称。 学校始终坚持多才多艺、造就卓越人才的办学宗旨，培育艺术园林，营造桃李芬芳，推动甘肃省艺术教育事业蓬勃发展，为繁荣昌盛作出了独**献。 龙元文学艺术。
建校以来，已有5000余名毕业生，800余名学生来校参加短期培训，500余名学生联合办班。 （剧院）剧团（学校）和学校。 许多杰出的艺术人才。 甘肃省舞蹈、歌剧、声乐、器乐等比赛的获奖者大多是在我校培养多年的毕业生。
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