四敢争先·技师奋进｜服务赋能制造 匠心筑梦未来——嘉兴技师学院在全国服务型制造应用技术技能大赛决赛中获佳绩
4月15日，由人力资源和社会保障部、中国机械工业联合会共同主办的2022年全国工业职业技能大赛——全国服务制造业应用技能大赛总决赛在富阳落下帷幕。 ，安徽。 嘉兴工业大学技术团队分为教职工组和学生组，参加了三项比赛并取得了优异的成绩。 二等奖3次，三等奖1次。
本届大赛以“服务赋能制造，匠心铸梦未来”为主题。 包容性强，影响广泛。 经过多方选拔，来自全国28个省（自治区、直辖市）、机械行业和央企的560余名选手参加了决赛。 嘉兴技师学院技能队参赛选手包括数字化管理人员（共建网络共建）、物联网安装调试人员（数字化中台及远程运维服务）、服务机器人应用技术人员（机器人智能服务）。
经过激烈的技术角逐，校队获得二等奖3项，三等奖1项。 人工智能系教师徐令新在“物联网安装调试师（数字中台及远程维护服务）”竞赛教职工组中获得亚军。 人工智能系人工智能班20名学生张跃、赵飞跃获得“服务机器人应用技术员（机器人智能服务）”竞赛学生组第二名，指导教师兼班主任为申金强. network 2计算机系18年级学生王浩老师和王申涛老师在“数字化管理者（协同生产网络建设）”竞赛中获得二等奖。 指导老师是孙伟，班主任是赵志豪。 人工智能系沈金章老师、甄晓慧老师在“服务机器人应用工程师（机器人智能服务）”竞赛中获得教职工组三等奖。
本次大赛是贯彻落实***总书记关于技能人才工作重要指示精神的具体举措。 大赛聚焦先进制造业和现代生产***业，推动传统制造业转型升级，遴选智能工厂典型工业生产场景，推动服务型制造，展示技术全流程应用，展示创新发展。 服务型制造企业。 大赛围绕生产与制造关键环节，设置计算机编程人员（个性化定制与设计服务）、数字化管理人员（构建协同制造网络）、物联网安装调试人员（数字化中台与远程运维） service) ), 服务机器人应用技术员（机器人智能服务）、供应链经理（产品测试与客户体验服务）等五项比赛，其中计算机程序设计师（个性化定制与设计服务）、物联网安装调试（数字化中台与远程*作） /维修服务）2场比赛为单人赛，其余3场比赛为2人团体赛。 每个活动都有两个组，一个员工组和一个学生组。
近年来，学校在建设“双高”（高水平学校、高水平专业）、争创一流技工院校的过程中，做了大量工作。价值。 培养服务型制造应用技术领域的民族大工匠和技能型人才。 学校坚持高端引领，注重将技能竞赛与日常教学、教改、师资培训、技能研究相结合，以赛促学、以赛促训、以赛促评、以赛促建。 技能团队参加全国面向服务的制造应用技术技能大赛决赛，取得优异成绩。 这充分体现了学校卓越的教学实力和师生的善意。 下一步，学校将继续以竞赛引领专业教育改革，完善课程建设，提升教育质量，吸引更多高素质技术技能人才服务地方经济发展，努力壮大。
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本届大赛以“服务赋能制造，匠心铸梦未来”为主题。 包容性强，影响广泛。 经过多方选拔，来自全国28个省（自治区、直辖市）、机械行业和央企的560余名选手参加了决赛。 嘉兴技师学院技能队参赛选手包括数字化管理人员（共建网络共建）、物联网安装调试人员（数字化中台及远程运维服务）、服务机器人应用技术人员（机器人智能服务）。
经过激烈的技术角逐，校队获得二等奖3项，三等奖1项。 人工智能系教师徐令新在“物联网安装调试师（数字中台及远程维护服务）”竞赛教职工组中获得亚军。 人工智能系人工智能班20名学生张跃、赵飞跃获得“服务机器人应用技术员（机器人智能服务）”竞赛学生组第二名，指导教师兼班主任为申金强. network 2计算机系18年级学生王浩老师和王申涛老师在“数字化管理者（协同生产网络建设）”竞赛中获得二等奖。 指导老师是孙伟，班主任是赵志豪。 人工智能系沈金章老师、甄晓慧老师在“服务机器人应用工程师（机器人智能服务）”竞赛中获得教职工组三等奖。
本次大赛是贯彻落实***总书记关于技能人才工作重要指示精神的具体举措。 大赛聚焦先进制造业和现代生产***业，推动传统制造业转型升级，遴选智能工厂典型工业生产场景，推动服务型制造，展示技术全流程应用，展示创新发展。 服务型制造企业。 大赛围绕生产与制造关键环节，设置计算机编程人员（个性化定制与设计服务）、数字化管理人员（构建协同制造网络）、物联网安装调试人员（数字化中台与远程运维） service) ), 服务机器人应用技术员（机器人智能服务）、供应链经理（产品测试与客户体验服务）等五项比赛，其中计算机程序设计师（个性化定制与设计服务）、物联网安装调试（数字化中台与远程*作） /维修服务）2场比赛为单人赛，其余3场比赛为2人团体赛。 每个活动都有两个组，一个员工组和一个学生组。
近年来，学校在建设“双高”（高水平学校、高水平专业）、争创一流技工院校的过程中，做了大量工作。价值。 培养服务型制造应用技术领域的民族大工匠和技能型人才。 学校坚持高端引领，注重将技能竞赛与日常教学、教改、师资培训、技能研究相结合，以赛促学、以赛促训、以赛促评、以赛促建。 技能团队参加全国面向服务的制造应用技术技能大赛决赛，取得优异成绩。 这充分体现了学校卓越的教学实力和师生的善意。 下一步，学校将继续以竞赛引领专业教育改革，完善课程建设，提升教育质量，吸引更多高素质技术技能人才服务地方经济发展，努力壮大。
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