山东省中职教师职称评审条件 山东省中等职业学校职称评审公示
谈“鲁教师发（2019）3号”文
“鲁教师发（2019）3号”是山东省教育厅、山东省人力资源和社会保障厅联合制定的《山东省中等职业学校教师评价标准条件》，文件自2020年1月1日生效至2024年12月31日失效。文件共八大条，其中第七条详细规定了各层级职称需达到的条件。下面谈谈本人对文件的理解、认识。
第二条 具备符合《教师资格条例》规定的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，承担1门以上课程教学工作，达到本地区教育行政部门及学校教学工作量要求。
工作量一般每周12节以上，每学年不少于20周即不少于480课时。
第五条
专业课教师和实习指导教师到企业或生产服务一线实践的时间符合教育部等部门制定的《职业学校教师企业实践规定》要求。教师每年应至少累计1个月以多种形式参与企业实践或实训基地实训，作为重要参考条件。
教师企业实践的形式有企业考察观摩、接受企业组织的技能培训、在企业的生产和管理岗位兼职或任职、参与企业产品研发和技术创新等。专业教师、实习指导教师在任职内特别是本文件生效期内每年不能少于累计30天的企业实习实践经历，如果缺失相当于失去参评资格。
第七条
助理讲师
1.积极提高师德素养，基本掌握教育学生的原则和方法，胜任学校要求的班主任或辅导员工作，积极参与学生管理工作，胜任教书育人职责，正确教育和引导学生健康成长。
其中“胜任学校要求的班主任或辅导员工作，积极参与学生管理工作”表明晋升职称最好有班主任工作经历，相关支撑材料为“优秀班主任 ”“优秀班集体”或“先进班集体”等（哪一级的都行）
讲师
1.积极提高师德素养，较好掌握教育学生的原则和方法，认真履行教书育人职责，将德育融入课堂教学。能够较好完成学校要求的班主任或辅导员工作，正确教育和引导学生健康成长。
其中“能够较好完成学校要求的班主任或辅导员工作，正确教育和引导学生健康成长。”支撑材料“优秀班主任 、优秀班级等”“班主任能力大赛”奖等（哪一级的都行）
2.具有较为扎实的专业知识和技能，独立掌握所教课程的课程标准、教材、教学原理和方法等，教学经验比较丰富，教学效果好；任现职以来每年至少在校级以上范围内展示1次公开课，作为重要参考条件。
“独立掌握所教课程的课程标准、教材、教学原理和方法等”此处支撑材料：课程开发、新课标设计、校本课程编辑等；“教学经验比较丰富”支撑材料 发表有关教学的**或学术报告等；“任现职以来每年至少在校级以上范围内展示1次公开课，作为重要参考条件” 教师在任职内特别是本文件生效期内每年参与公开课，如果缺失相当于失去参评资格。
3具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，承担一定的教学研究任务，并在教学改革、专业建设实践中积累了一定经验。
支撑材料：教研的课题、参与示范专业或品牌专业建设、精品课程开发等
4 能较好地组织开展学生社团、第二课堂等活动，专业课教师积极承担校企合作、产教融合、实习实训教学等工作，具有相应专业实践能力。
支撑材料：社团、专业课教师带实训的证明等
5. 学生评价较高，实践企业满意度较高，**测评成绩较高。
“学生评价较高、**测评成绩较高“在写评语时要体现，”实践企业满意度较高“在企业实习证明材料上要体现
高级讲师
1.具有崇高的职业理想和信念，认真履行教书育人职责，任现职以来较为出色完成学校要求的班主任或辅导员工作，班级管理经验丰富，形成可供学习借鉴的德育经验，正确教育和引导学生健康成长。
(1)任现职以来较为出色完成学校要求的班主任或辅导员工作：“出色”的支撑材料 至少“县级优秀班主任”或 省市表彰有关”班主任能力赛”、”优秀班集体”等荣誉称号
(2)班级管理经验丰富，形成可供学习借鉴的德育经验
支撑材料:有关教育的**或市级以上经验交流材料
2.具有扎实的理论基础、专业知识和技能，了解本专业发展现状和趋势，掌握先进的教育理念、教学方法，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色和可供借鉴的教学经验,在本区域内起到学术带头作用。任现职以来每年至少在校级以上范围内展示1次公开课，作为重要参考条件。
（1）支撑材料:独立或参与课程标准、教材编辑及有关教学的**、著作或市级以上经验交流材料,市级以上骨干教师或市级以上教学能手、教学能力大赛及公开课
（2）“任现职以来每年至少在校级以上范围内展示1次公开课，作为重要参考条件” 教师在任职内特别是本文件生效期内每年参与公开课，如果缺失相当于失去参评资格。
3.指导与开展教育教学研究，在教学改革、专业建设实践中取得较突出的成绩。
支撑材料:主持或参与课题研究、；示范或品牌专业建设或精品课程开发等 。
4.专业课教师在校企合作、产教融合、实习实训教学等方面取得较突出成果，具有较强专业实践能力。实践性较强专业的教师取得与任职专业有关的职业（执业）资格。
支撑材料：专业课教师企业实习鉴定、职业（执业）资格证
5具有良好的团队精神，能够在教学团队中充分发挥骨干作用。任现职以来系统指导过2名以上青年教师，指导工作成绩优秀。
支撑材料：指导过的青年教师的获奖证书
7.学生评价较高，实践企业满意度较高，**测评成绩较高。
支撑材料：学生评价较高、**测评成绩较高“在写评语时要体现，”实践企业满意度较高“在企业实习证明材料上要体现
承德北方财会学校
费尔蒙特高中好不好(美国费尔蒙特学校好不好)
读城镇建设专业选择保定哪所职教中心比较好
广东湛江卫生学校有哪些专业?有中医康复保健专业吗?
石家庄轻工技工学校有没有服装制作与生产管理专业?
四川仪表工业学校有什么专业?有机电技术应用专业吗?
山东省中职教师职称评审条件 山东省中等职业学校职称评审公示
温县职业技术教育中心计算机应用专业介绍
成县职业中等专业学校自考办,甘肃成县职业中等专业学校
3+3中专院校-河南民族中专河南省民族中等职业学校招生简章
兰州读计算机应用专业去哪所学校好
广州幼儿教育技工学校排名榜（最新）
全国师范大学排名考研专业有哪些(全国师范类大学排名考研)
中专汽车运用与维修专业学什么_汽车运用与维修专业中专哪家好
河南护理中专学校排名榜（最新）
郑州春季招生三加二中专招生专业及报名条件
宁波建设工程学校信息技术专业介绍
以赛促教 | 湖南中南艺术学校社会文化艺术专业技能竞赛取得丰硕成果
吕梁计算机中职学校排名榜（最新）
郑州铁路学校有哪几所「郑州铁路最好的5个专业学校」
体育研究生有哪些（体育研究生有哪些专业）
“鲁教师发（2019）3号”是山东省教育厅、山东省人力资源和社会保障厅联合制定的《山东省中等职业学校教师评价标准条件》，文件自2020年1月1日生效至2024年12月31日失效。文件共八大条，其中第七条详细规定了各层级职称需达到的条件。下面谈谈本人对文件的理解、认识。
第二条 具备符合《教师资格条例》规定的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，承担1门以上课程教学工作，达到本地区教育行政部门及学校教学工作量要求。
工作量一般每周12节以上，每学年不少于20周即不少于480课时。
第五条
专业课教师和实习指导教师到企业或生产服务一线实践的时间符合教育部等部门制定的《职业学校教师企业实践规定》要求。教师每年应至少累计1个月以多种形式参与企业实践或实训基地实训，作为重要参考条件。
教师企业实践的形式有企业考察观摩、接受企业组织的技能培训、在企业的生产和管理岗位兼职或任职、参与企业产品研发和技术创新等。专业教师、实习指导教师在任职内特别是本文件生效期内每年不能少于累计30天的企业实习实践经历，如果缺失相当于失去参评资格。
第七条
助理讲师
1.积极提高师德素养，基本掌握教育学生的原则和方法，胜任学校要求的班主任或辅导员工作，积极参与学生管理工作，胜任教书育人职责，正确教育和引导学生健康成长。
其中“胜任学校要求的班主任或辅导员工作，积极参与学生管理工作”表明晋升职称最好有班主任工作经历，相关支撑材料为“优秀班主任 ”“优秀班集体”或“先进班集体”等（哪一级的都行）
讲师
1.积极提高师德素养，较好掌握教育学生的原则和方法，认真履行教书育人职责，将德育融入课堂教学。能够较好完成学校要求的班主任或辅导员工作，正确教育和引导学生健康成长。
其中“能够较好完成学校要求的班主任或辅导员工作，正确教育和引导学生健康成长。”支撑材料“优秀班主任 、优秀班级等”“班主任能力大赛”奖等（哪一级的都行）
2.具有较为扎实的专业知识和技能，独立掌握所教课程的课程标准、教材、教学原理和方法等，教学经验比较丰富，教学效果好；任现职以来每年至少在校级以上范围内展示1次公开课，作为重要参考条件。
“独立掌握所教课程的课程标准、教材、教学原理和方法等”此处支撑材料：课程开发、新课标设计、校本课程编辑等；“教学经验比较丰富”支撑材料 发表有关教学的**或学术报告等；“任现职以来每年至少在校级以上范围内展示1次公开课，作为重要参考条件” 教师在任职内特别是本文件生效期内每年参与公开课，如果缺失相当于失去参评资格。
3具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，承担一定的教学研究任务，并在教学改革、专业建设实践中积累了一定经验。
支撑材料：教研的课题、参与示范专业或品牌专业建设、精品课程开发等
4 能较好地组织开展学生社团、第二课堂等活动，专业课教师积极承担校企合作、产教融合、实习实训教学等工作，具有相应专业实践能力。
支撑材料：社团、专业课教师带实训的证明等
5. 学生评价较高，实践企业满意度较高，**测评成绩较高。
“学生评价较高、**测评成绩较高“在写评语时要体现，”实践企业满意度较高“在企业实习证明材料上要体现
高级讲师
1.具有崇高的职业理想和信念，认真履行教书育人职责，任现职以来较为出色完成学校要求的班主任或辅导员工作，班级管理经验丰富，形成可供学习借鉴的德育经验，正确教育和引导学生健康成长。
(1)任现职以来较为出色完成学校要求的班主任或辅导员工作：“出色”的支撑材料 至少“县级优秀班主任”或 省市表彰有关”班主任能力赛”、”优秀班集体”等荣誉称号
(2)班级管理经验丰富，形成可供学习借鉴的德育经验
支撑材料:有关教育的**或市级以上经验交流材料
2.具有扎实的理论基础、专业知识和技能，了解本专业发展现状和趋势，掌握先进的教育理念、教学方法，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色和可供借鉴的教学经验,在本区域内起到学术带头作用。任现职以来每年至少在校级以上范围内展示1次公开课，作为重要参考条件。
（1）支撑材料:独立或参与课程标准、教材编辑及有关教学的**、著作或市级以上经验交流材料,市级以上骨干教师或市级以上教学能手、教学能力大赛及公开课
（2）“任现职以来每年至少在校级以上范围内展示1次公开课，作为重要参考条件” 教师在任职内特别是本文件生效期内每年参与公开课，如果缺失相当于失去参评资格。
3.指导与开展教育教学研究，在教学改革、专业建设实践中取得较突出的成绩。
支撑材料:主持或参与课题研究、；示范或品牌专业建设或精品课程开发等 。
4.专业课教师在校企合作、产教融合、实习实训教学等方面取得较突出成果，具有较强专业实践能力。实践性较强专业的教师取得与任职专业有关的职业（执业）资格。
支撑材料：专业课教师企业实习鉴定、职业（执业）资格证
5具有良好的团队精神，能够在教学团队中充分发挥骨干作用。任现职以来系统指导过2名以上青年教师，指导工作成绩优秀。
支撑材料：指导过的青年教师的获奖证书
7.学生评价较高，实践企业满意度较高，**测评成绩较高。
支撑材料：学生评价较高、**测评成绩较高“在写评语时要体现，”实践企业满意度较高“在企业实习证明材料上要体现
承德北方财会学校
费尔蒙特高中好不好(美国费尔蒙特学校好不好)
读城镇建设专业选择保定哪所职教中心比较好
广东湛江卫生学校有哪些专业?有中医康复保健专业吗?
石家庄轻工技工学校有没有服装制作与生产管理专业?
四川仪表工业学校有什么专业?有机电技术应用专业吗?
山东省中职教师职称评审条件 山东省中等职业学校职称评审公示
温县职业技术教育中心计算机应用专业介绍
成县职业中等专业学校自考办,甘肃成县职业中等专业学校
3+3中专院校-河南民族中专河南省民族中等职业学校招生简章
兰州读计算机应用专业去哪所学校好
广州幼儿教育技工学校排名榜（最新）
全国师范大学排名考研专业有哪些(全国师范类大学排名考研)
中专汽车运用与维修专业学什么_汽车运用与维修专业中专哪家好
河南护理中专学校排名榜（最新）
郑州春季招生三加二中专招生专业及报名条件
宁波建设工程学校信息技术专业介绍
以赛促教 | 湖南中南艺术学校社会文化艺术专业技能竞赛取得丰硕成果
吕梁计算机中职学校排名榜（最新）
郑州铁路学校有哪几所「郑州铁路最好的5个专业学校」
体育研究生有哪些（体育研究生有哪些专业）