五年制中专-黄河科技学校收费详情
随着社会的发展，师范类专业目前也越来越受同学们和家长的喜爱，很多初中毕业的小伙伴选择专业时都会选择这方面相关的专业，并且师范类院校费用普遍较低，学习成本压力没那么大，五年制中专-黄河科技学校收费详情的相关内容，下面整理了一些升学的相关信息 希望对各位同学有所帮助!
洛阳黄河科技学校位于河南省洛阳市，是河南省省级重点特色院校，国家、省、市先进学校，国家大中型企业技术人才重点培训基地。我校与洛阳、郑州、太原、北京、上海、昆山、广州、深圳、西安、武汉等城市的100多家大型企业保持长期稳定的“订单式”教育模式，企业为学生办理“五险一金”，连年毕业生就业率达98%以上，并为就业学生提供跟踪服务。
师资力量雄厚
学校在校生1500余人，教工150余人，其中专业教师82%以上都是“双师型”教师，各学科教研组长和骨干教师都具有高级职称，在授课期间既有理论又有实践，这就避免了理论与实践脱节，使学生们学起来更加容易，我们的理论课与实践课可达3：7比例，不仅让他们学到基础理论知识，还学到过硬的专业操作技能。
学校专业设置：
电子商务专业培养目标
培养具有良好职业素养和商业理念、团队合作精神和横向沟通技巧、创新创意能力和自主创业能力，具备图形图像处理、电子商务运营、网络推广、文案编辑、广告设计、电商数据分析等高技能实战型人才。
学校专业设置：
计算机应用技术
培养目标：具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高等技术应用型人才。
主要课程：计算机应用基础、计算机组装与维护、visual basic语言、专业英语、计算机平面与动画设计、计算机网络基础与局域网络的建设与管理、数据库的开发与应用、广告设计与制作、网站建设与网页设计、多媒体设计与制作
学校专业设置：
电子信息工程技术专业培养目标
培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素质、实践能力和创新创业意识，面向本专业方向面对的各类企业，掌握智能电子、音视频技术、数据采集与系统控制软件设计、java程序设计、数据库技术应用方面专业知识，有较强动手能力，能从事智能电子产品系统、智能卡、音视频设备的组装、调试、运行、维护、技术支持、辅助研发的具有熟练技能的高素质技术技能人才。
学校专业设置：
计算机应用技术专业培养目标
本专业培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要，具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应用能力、计算机网络基本应用能力，能够在企事业单位相关部门从事计算机办公自动化和计算机软件应用等计算机相关应用工作，德、智、体、美全面发展的计算机专业高等应用型人才，实现“一张文凭，多种证书，一技之长，一专多能，品学兼优”的培养目标。
职业学校和普通高中的分数线相差还是很大的，同学们在根据自己成绩选择学校时，若是能达到普高的成绩，小编始终是建议直接就读高中的，若成绩确实不理想，职业学校对同学们来说也不是一个太差的选择，同样能继续升学本科，出入社会后也能有一个好的发展。
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师资力量雄厚
学校在校生1500余人，教工150余人，其中专业教师82%以上都是“双师型”教师，各学科教研组长和骨干教师都具有高级职称，在授课期间既有理论又有实践，这就避免了理论与实践脱节，使学生们学起来更加容易，我们的理论课与实践课可达3：7比例，不仅让他们学到基础理论知识，还学到过硬的专业操作技能。
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计算机应用技术
培养目标：具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高等技术应用型人才。
主要课程：计算机应用基础、计算机组装与维护、visual basic语言、专业英语、计算机平面与动画设计、计算机网络基础与局域网络的建设与管理、数据库的开发与应用、广告设计与制作、网站建设与网页设计、多媒体设计与制作
学校专业设置：
电子信息工程技术专业培养目标
培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素质、实践能力和创新创业意识，面向本专业方向面对的各类企业，掌握智能电子、音视频技术、数据采集与系统控制软件设计、java程序设计、数据库技术应用方面专业知识，有较强动手能力，能从事智能电子产品系统、智能卡、音视频设备的组装、调试、运行、维护、技术支持、辅助研发的具有熟练技能的高素质技术技能人才。
学校专业设置：
计算机应用技术专业培养目标
本专业培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要，具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应用能力、计算机网络基本应用能力，能够在企事业单位相关部门从事计算机办公自动化和计算机软件应用等计算机相关应用工作，德、智、体、美全面发展的计算机专业高等应用型人才，实现“一张文凭，多种证书，一技之长，一专多能，品学兼优”的培养目标。
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