九江职业大学最好的专业有哪些_九江职业大学中专报名专业有哪些
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一、九江职业大学专业大全
九江职业大学师范学院现有语文教育、数学教育、英语教育三个专业。在校生3500余人。2009年被批准为江西省首批小学教育专业人才培养模式创新试验区。2013年与江西师大联合开办了自考本科汉语言文学专业和英语专业，在校生踊跃报读，目前自考本科在读达300余人。在学校四新的办学理念指导下，坚持师范教育的办学特色，不断进行人才培养模式改革创新。根据基础教育实际需要，构建了“一专多能”的新型人才培养模式，及时调整师范专业的课程设置及技能训练项目，大力加强师范生基本功训练与考核，加强品行教育、强化常规管理、突出师范特色。
二、九江职业大学优势
九江职业大学坚持 “三个主动适应”：与时代发展要求相适应、与国家发展战略相适应、与地方经济社会发展相适应，在人才培养上以“重品行、宽知识、厚基础、强技能”为指针，突出品行教育，重在立德树人。提出“四个一”人文关怀理念： “关心、关爱学生从每一节课、每一餐饭、每一瓶水着手，决不让一个学生因家庭贫困而辍学”。
三、九江职业大学专业简介与培养目标
学前教育专业简介：学前教育是一门综合性非常强的学科。要进入学前儿童教育的领域，必须经历书本和实践的双重历练，技术与艺术的双重修习，思想和体验的双重积淀。要以哲学和心理学、人体生理解剖学和脑科学作为学前教育的敲门砖，再学习关于儿童发展和儿童教育的基本理念，从而进入一个更为具体的层次，学习如何针对儿童在语言、社会、科学、艺术、身体等方面的特点因循其规律来实施教育，还需要学习儿童游戏、儿童文学等课程。学校大力加强师范生基本功训练与考核，加强品行教育、强化常规管理、突出师范特色。
学前教育专业培养目标：学前教育专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。幼儿教育的现状与发展规划目标之间存在着较大的差距，要缩短这个差距就需要大量高素质的幼儿教师，而这个差距就为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场和人生舞台。
四、九江职业大学专业简介与培养目标
语文教育专业简介：语文教育专业办学指导思想是“以服务为宗旨，以就业为导向，产学研相结合”，走“大语文，多证书，高素质，多技能”的发展道路，注重培养复合型、应用型中文人才。重点培养学生具有一定理论水平和较强*作技能，能从事中小学语文教育工作，党政机关、社会团体和企事业单位办公室组织管理工作，文书工作，基层宣传工作、一般公共关系活动以及对外汉语教学工作，使学生成为多面手。在学校四新的办学理念指导下，坚持师范教育的办学特色，不断进行人才培养模式改革创新。
语文教育专业培养目标：语文教育专业培养具有汉语言文学及教育学的基本理论、基础知识、基本技能和基本素养，能够适应****现代化建设和基础教育课程改革需要，德智体美全面发展，专业基础知识全面，专业基本功扎实，品德高尚，能够胜任初中和小学语文教学与研究的教师、教学研究与教学管理人员及其他教育工作者或新闻写作、文秘、采编、校对等文字工作者。
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二、九江职业大学优势
九江职业大学坚持 “三个主动适应”：与时代发展要求相适应、与国家发展战略相适应、与地方经济社会发展相适应，在人才培养上以“重品行、宽知识、厚基础、强技能”为指针，突出品行教育，重在立德树人。提出“四个一”人文关怀理念： “关心、关爱学生从每一节课、每一餐饭、每一瓶水着手，决不让一个学生因家庭贫困而辍学”。
三、九江职业大学专业简介与培养目标
学前教育专业简介：学前教育是一门综合性非常强的学科。要进入学前儿童教育的领域，必须经历书本和实践的双重历练，技术与艺术的双重修习，思想和体验的双重积淀。要以哲学和心理学、人体生理解剖学和脑科学作为学前教育的敲门砖，再学习关于儿童发展和儿童教育的基本理念，从而进入一个更为具体的层次，学习如何针对儿童在语言、社会、科学、艺术、身体等方面的特点因循其规律来实施教育，还需要学习儿童游戏、儿童文学等课程。学校大力加强师范生基本功训练与考核，加强品行教育、强化常规管理、突出师范特色。
学前教育专业培养目标：学前教育专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。幼儿教育的现状与发展规划目标之间存在着较大的差距，要缩短这个差距就需要大量高素质的幼儿教师，而这个差距就为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场和人生舞台。
四、九江职业大学专业简介与培养目标
语文教育专业简介：语文教育专业办学指导思想是“以服务为宗旨，以就业为导向，产学研相结合”，走“大语文，多证书，高素质，多技能”的发展道路，注重培养复合型、应用型中文人才。重点培养学生具有一定理论水平和较强*作技能，能从事中小学语文教育工作，党政机关、社会团体和企事业单位办公室组织管理工作，文书工作，基层宣传工作、一般公共关系活动以及对外汉语教学工作，使学生成为多面手。在学校四新的办学理念指导下，坚持师范教育的办学特色，不断进行人才培养模式改革创新。
语文教育专业培养目标：语文教育专业培养具有汉语言文学及教育学的基本理论、基础知识、基本技能和基本素养，能够适应****现代化建设和基础教育课程改革需要，德智体美全面发展，专业基础知识全面，专业基本功扎实，品德高尚，能够胜任初中和小学语文教学与研究的教师、教学研究与教学管理人员及其他教育工作者或新闻写作、文秘、采编、校对等文字工作者。
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