衡阳市学前教育联盟成立预备大会 胜利召开
6月16日下午，以“融和·共建·共享”为主题的衡阳市学前教育联盟（以下简称“联盟”）成立预备大会在衡阳幼儿师范高等专科学校图书馆二楼报告厅胜利召开。校党委副书记、校长邓昌大，校党委委员、副校长林祥春，衡阳市学前教育中心主任陈跃文，衡阳市教育局基础教育科副科长彭龙吟等出席会议，44家联盟理事单位代表参加会议。
首先，邓昌大致欢迎辞，他对各位参会领导及园所代表表示热烈欢迎，指出学校将携手各成员单位，秉承“以联盟为平台，以市场为导向，以项目为纽带，加快人才培养，促进学前教育事业发展”的发展理念，面向衡阳市学前教育事业发展的新需求，在人才培养、教师研训、课程开发、教学实践改革等方面开展项目互动、资源互补、实现互利共赢，共同为衡阳市学前教育发展和教育质量提升探索新路子、作出新贡献。他希望联盟目标高远、措施得力、成果丰富。形成整体优势，突出各自特色，努力推动衡阳区域学前教育高质量一体化发展，提高学前教育专业人才培养质量，服务衡阳区域乃至全国学前教育事业发展。
陈跃文分析了衡阳市学前教育领域的现状，谈了两点希望：一是希望全体联盟单位要抓紧机遇，化解挑战；二是希望合作共赢，优质发展，通过联盟建立“学前教育一体化”的服务体系和运行机制，优势互补、互惠互利、合作共赢，推进衡阳市学前教育高效、优质、持续、特色发展。
会议通过了《衡阳市学前教育联盟章程》（试行），选举产生了衡阳市学前教育联盟第一届理事会，林祥春当选为联盟第一届理事会理事长。
随后，林祥春讲话。他说，“联盟”的成立旨在贯彻落实党的十九大“办好学前教育、实现幼有所育”重大决策部署、党的二十大“推进职普融通、产教融合、科教融汇”精神，落实《国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》和《“十四五”学前教育发展提升行动计划》。“联盟”旨在实现应用人才共育、校园人才共享、设施资源共享、信息资源共用、专业特色共建、社会服务共推、科研项目共创七大职能。
最后，大会进行了学校实践教学基地授牌仪式，授予衡阳市实验幼儿园等20家单位“衡阳幼儿师范高等专科学校实践教学基地”牌匾。（文/王治生 图/李慧）
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首先，邓昌大致欢迎辞，他对各位参会领导及园所代表表示热烈欢迎，指出学校将携手各成员单位，秉承“以联盟为平台，以市场为导向，以项目为纽带，加快人才培养，促进学前教育事业发展”的发展理念，面向衡阳市学前教育事业发展的新需求，在人才培养、教师研训、课程开发、教学实践改革等方面开展项目互动、资源互补、实现互利共赢，共同为衡阳市学前教育发展和教育质量提升探索新路子、作出新贡献。他希望联盟目标高远、措施得力、成果丰富。形成整体优势，突出各自特色，努力推动衡阳区域学前教育高质量一体化发展，提高学前教育专业人才培养质量，服务衡阳区域乃至全国学前教育事业发展。
陈跃文分析了衡阳市学前教育领域的现状，谈了两点希望：一是希望全体联盟单位要抓紧机遇，化解挑战；二是希望合作共赢，优质发展，通过联盟建立“学前教育一体化”的服务体系和运行机制，优势互补、互惠互利、合作共赢，推进衡阳市学前教育高效、优质、持续、特色发展。
会议通过了《衡阳市学前教育联盟章程》（试行），选举产生了衡阳市学前教育联盟第一届理事会，林祥春当选为联盟第一届理事会理事长。
随后，林祥春讲话。他说，“联盟”的成立旨在贯彻落实党的十九大“办好学前教育、实现幼有所育”重大决策部署、党的二十大“推进职普融通、产教融合、科教融汇”精神，落实《国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》和《“十四五”学前教育发展提升行动计划》。“联盟”旨在实现应用人才共育、校园人才共享、设施资源共享、信息资源共用、专业特色共建、社会服务共推、科研项目共创七大职能。
最后，大会进行了学校实践教学基地授牌仪式，授予衡阳市实验幼儿园等20家单位“衡阳幼儿师范高等专科学校实践教学基地”牌匾。（文/王治生 图/李慧）
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