惠来技工学校模具设计与制造专业介绍
惠来技工学校模具设计与制造专业介绍:模具设计与制造专业培养目标
培养从事模具加工工艺与制作及维修能力的高级技术应用性专门人才。培养德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的职业素质，面向制造行业，从事模具设计、模具加工工艺编制、冲压和塑料成型加工、数控机床的操作以及生产管理等工作的高等技术应用性专门人才。体现为制造方面达到模具制造的补师水平，设计方面达到助理设计师的水平。
模具设计与制造专业主要课程
机械制图、机械设计基础、工程材料与热处理、数控技术、模具制造技术、塑料模具工艺与塑料模具设计、冲压工艺与冲模具设计、塑料成型机械、模具cad/cam、模具价格估算 、机加工实习、钳工技能实训、数控机床操作实训、模具技能实训、毕业实习(设计)等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
除了模具设计与制造专业，惠来技工学校还开设了计算机及应用、机电一体化、汽修运用与维修、焊接专业、会计电算化、服装设计与制作、旅游与酒店管理、幼儿教育等专业。
惠来技工学校:惠来技工学校是经广东省劳动和社会保障厅批准，由惠来县人民政府主办的全日制中等职业技术学校。学校位于惠来县东山教育片区，首期用地120亩，首期投资1.5亿元，二期投资6千万元，新增用地50亩，建实训大楼一幢和学生公寓两幢。学校按省级重点学校标准建设，分为教学区、实训区、生活区、运动区、布局合理，环境优美，设施设备齐全，可同时满足5000名学生就读。
惠来技工学校师资力量
师资力量雄厚，2010年按标准配备专任教师180人，其中高级讲师26名，讲师23名，“双师型”专业理论课教师45名。
惠来技工学校办学理念
办学以来，学校坚持“以生为本”的教育理念，以质立校。在教学过程中，贯彻“以技能为核心”的指导思想，按需施教，注重实训，以技能考证促教学，积极实行“双证书”模式;德育工作中，把思想道德与素质养成作为学生最重要的素质来加强培养，以活动为载体，有机结合学生学习、生活、实习的实际，认真开展德育研究，积极探索实施，不断适应新形势的德育培养要求，促进学生职业道德的养成，形成“为学先为人，立业先立人”的德育特色。
惠来技工学校专业设置
根据社会对人才的需求，学校开设有模具制造、汽车维修、电气自动化设备安装与维修、服装制作与营销、会计、计算机应用与维修、幼儿教育、小学教育、石油化工类等13个专业。
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培养从事模具加工工艺与制作及维修能力的高级技术应用性专门人才。培养德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的职业素质，面向制造行业，从事模具设计、模具加工工艺编制、冲压和塑料成型加工、数控机床的操作以及生产管理等工作的高等技术应用性专门人才。体现为制造方面达到模具制造的补师水平，设计方面达到助理设计师的水平。
模具设计与制造专业主要课程
机械制图、机械设计基础、工程材料与热处理、数控技术、模具制造技术、塑料模具工艺与塑料模具设计、冲压工艺与冲模具设计、塑料成型机械、模具cad/cam、模具价格估算 、机加工实习、钳工技能实训、数控机床操作实训、模具技能实训、毕业实习(设计)等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
除了模具设计与制造专业，惠来技工学校还开设了计算机及应用、机电一体化、汽修运用与维修、焊接专业、会计电算化、服装设计与制作、旅游与酒店管理、幼儿教育等专业。
惠来技工学校:惠来技工学校是经广东省劳动和社会保障厅批准，由惠来县人民政府主办的全日制中等职业技术学校。学校位于惠来县东山教育片区，首期用地120亩，首期投资1.5亿元，二期投资6千万元，新增用地50亩，建实训大楼一幢和学生公寓两幢。学校按省级重点学校标准建设，分为教学区、实训区、生活区、运动区、布局合理，环境优美，设施设备齐全，可同时满足5000名学生就读。
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师资力量雄厚，2010年按标准配备专任教师180人，其中高级讲师26名，讲师23名，“双师型”专业理论课教师45名。
惠来技工学校办学理念
办学以来，学校坚持“以生为本”的教育理念，以质立校。在教学过程中，贯彻“以技能为核心”的指导思想，按需施教，注重实训，以技能考证促教学，积极实行“双证书”模式;德育工作中，把思想道德与素质养成作为学生最重要的素质来加强培养，以活动为载体，有机结合学生学习、生活、实习的实际，认真开展德育研究，积极探索实施，不断适应新形势的德育培养要求，促进学生职业道德的养成，形成“为学先为人，立业先立人”的德育特色。
惠来技工学校专业设置
根据社会对人才的需求，学校开设有模具制造、汽车维修、电气自动化设备安装与维修、服装制作与营销、会计、计算机应用与维修、幼儿教育、小学教育、石油化工类等13个专业。
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