河北2024年男生学什么铁路学校好
河北男生学什么铁路学校好?现在很多同学都喜欢到铁路学校去学习。大家学习铁路方面的技术类型的专业，以后毕业出来学校非配去到岗位上也是一直学习，学得好的以后肯定上升空间也是非常大。所以同学们选择好了专业和学校以后要好好学习，这样才会拥有好的未来。我们都是在奔赴美好前程，所以一定要付出努力才行。
河北轨道运输职业技术学院学校概况
河北轨道运输职业技术学院是经河北省政府批准、国家教育部备案,由河北省人力资源和社会保障厅举办和管理的全日制公办普通高等学校，实施专科层次高等职业技术教育,面向全国招生。
学院位于河北省会石家庄市，拥有三个校区，分别位于石家庄市经济技术开发区赣江路9号、宁安路189号和国泰街17号。
总占地面积510亩，建筑面积20余万平方米，是省内乃至华北地区唯一一所以轨道运输运营、管理、维修维护为特色的高职学院。
专业设置
首批开设铁道交通运营管理、城市轨道交通运营管理、铁道通信信号、铁道交通运营管理(铁道旅客运输方向)、铁道车辆、城市轨道交通车辆、铁道机车车辆、机电一体化技术、电气设备应用与维护、数控技术、地理信息系统与地图制图技术、会计、铁道工程技术13个专业，立足我国铁路和城市轨道运输行业发展，依托省人社系统成熟的就业服务渠道，以原铁道部直属各铁路局、地方各铁路公司、城市地铁集团以及各类工程、机械、制造企业为主要就业方向，培养从事轨道运输运营生产管理、机车车辆运用检修、旅客运输生产管理服务和机电、数控设备操作、维修、管理等工作的高技能人才。
学院职业教育特色鲜明，办学条件优越，师资力量雄厚。
校企合作
依托具有63年办学历史的石家庄铁路运输学校资源优势，建有省内高职学院中最大的实习实训基地，拥有校内实习实训场所30余个，建筑面积达5万余平方米，实习实训设备处于行业领先地位。
在北京、太原、兰州等铁路局均建有校外实训基地，与北京西客站、北京客运段、北京铁路局石家庄站、石家庄客运段、石家庄电力机务段、中国南车集团石家庄车辆有限公司、朔黄铁路机辆分公司、长城汽车有限公司、纵横钢铁有限公司等百余企业建立长期稳定的校企合作关系。
学院是北京交通大学远程教育教学中心，是人力资源和社会保障部批准的“国家高技能人才培养示范基地”;铁道部“运输类专业技术人员和机车驾驶员培训基地”;河北省信息产业厅“河北省电子信息行业特有工种职业技能实训基地”;北京铁路局客运人员培训基地。
办学目标
学院秉承高等职业教育办学宗旨，明确立足行业、服务区域、面向全国，为经济社会发展培养高素质技能型人才的办学定位，坚持科学、严谨、求实、创新的治校理念，以高职学历教育为主体，以成人教育、校外各级各类在职培训、技能鉴定和校企一体化建设为支撑，努力打造“一体两翼”发展格局，围绕经济社会发展和学生就业需求，践行“素质为核心，能力为基础”的育人理念，以提高质量为核心，强化技能培养，突出办学特色，打造品牌院校，为铁路企业和区域经济社会发展服务，培养适应轨道交通运输及加工制造业生产、建设、管理和服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。
铁路运输业在交通运输体系中具骨干地位，对国民整体经济的发展都起到了强有力的支撑作用，所以现在铁路学校的专业都成了热门专业了，而且铁路相关专业本来也是偏技术性的专业，特别是男生学习铁路方面的专业都是非常好，以后的就业发展也十分光明。
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学院位于河北省会石家庄市，拥有三个校区，分别位于石家庄市经济技术开发区赣江路9号、宁安路189号和国泰街17号。
总占地面积510亩，建筑面积20余万平方米，是省内乃至华北地区唯一一所以轨道运输运营、管理、维修维护为特色的高职学院。
专业设置
首批开设铁道交通运营管理、城市轨道交通运营管理、铁道通信信号、铁道交通运营管理(铁道旅客运输方向)、铁道车辆、城市轨道交通车辆、铁道机车车辆、机电一体化技术、电气设备应用与维护、数控技术、地理信息系统与地图制图技术、会计、铁道工程技术13个专业，立足我国铁路和城市轨道运输行业发展，依托省人社系统成熟的就业服务渠道，以原铁道部直属各铁路局、地方各铁路公司、城市地铁集团以及各类工程、机械、制造企业为主要就业方向，培养从事轨道运输运营生产管理、机车车辆运用检修、旅客运输生产管理服务和机电、数控设备操作、维修、管理等工作的高技能人才。
学院职业教育特色鲜明，办学条件优越，师资力量雄厚。
校企合作
依托具有63年办学历史的石家庄铁路运输学校资源优势，建有省内高职学院中最大的实习实训基地，拥有校内实习实训场所30余个，建筑面积达5万余平方米，实习实训设备处于行业领先地位。
在北京、太原、兰州等铁路局均建有校外实训基地，与北京西客站、北京客运段、北京铁路局石家庄站、石家庄客运段、石家庄电力机务段、中国南车集团石家庄车辆有限公司、朔黄铁路机辆分公司、长城汽车有限公司、纵横钢铁有限公司等百余企业建立长期稳定的校企合作关系。
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办学目标
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