2023年,文山机电学校包括云南文山金融贸易学校、文山县民族职业技术学校、文山县技工学校、云南文山农业学校、广南县民族职业高中、文山职业技术学校。 中学、富宁县民族职业中学、渠北民族职业中学、麻坡民族职业中学、马关民族职业中学等机电类学校。
1. 2023年文山机电工程学院名单 序号 机电工程学院 学区名称 机械工程学院地址
1 云南省文山财贸学校文山文山职教园
2 文山民族职业技术学校、文山卧龙街道职教园
3 文山技工学校、文山职教园(三小塘)5#教育辅助楼、文山技工学校
4云南文山农校文山文山职业教育园
5广南县少数民族职业中学文山连城西路93号
6文山职业中学文山市开化南路文山新坪坝中学
7 新华镇文山新华镇富宁县民族职业中学
8 文山九北民族职业中学浦正云南省文山县开楚区丘北县街道
9 麻坡县民族职业中学 麻坡县文山莱西二期开发区
10 麻关县民族职业中学文山小坝路27号
11 锡州县职业中学 文山市 锡州县其他环城东路
12 燕山民族职业中学 文山市 燕山市江南镇镇江路1号县
二、2023文山机电学校简介 1、盐山县民族职业高中
学校共有学生1330人,25个班级。 学校还采取“送教育下乡”模式,在校各类学生1516人,在校学生总数2836人。 [1]
电子信息技术、汽车应用与维修、计算机应用、现代物流、电子应用与维修、汽摩维修、畜**、畜**共7个专业。建立了。 老兵专用医药。
建校以来,盐山县职业中学提倡“开拓创新、团结奋进、求真务实、艰苦奋斗”。坚持“创业精神”,坚持“服务为本、就业为本、能力为本”的办学方针,坚持“精神健康、专业技能、就业机会、创业精神”的办学目标.增加。 机遇”,严格科学管理,现已成为集职业中等教育、职业培训、综合高中教育为一体的综合性中等学校。 多年来,学校一直坚持“鼓励每一位学生为自己的发展寻找合适的教育”的原则。 学校管理理念形成了独具特色的学校管理特色,教育质量逐年提高
2.学校管理取得的成绩在各个领域得到广泛认可。 喜洲县职业中学
目前,喜洲县职业中学占地面积54.4亩(含校外实习基地32亩),校舍建筑面积9370㎡,拥有一所教学楼。教学楼2900㎡,实训楼3095㎡,学生宿舍楼1750㎡,学生食堂楼462㎡。 学校现有教学班64个,在校学生3890人。 其中,学校本部26个教学班级学生1324人,校外教学点38个教学班级学生2566人,教职工87人,其中专任教师81人。 教师学历合格率72.8%,双师型教师占比25%。 喜洲高专 家禽生产与病害管理、农业机械化使用与维修、农村经济综合管理、家电维修、花卉园艺管理等专业。
学校“以发展为导向,为学生终身发展奠定基础”,以服务为导向,以市场为导向,专业广泛,基础扎实,注重能力,高质量坚持坚持原则,注重成长过程管理,突出学生职业道德、专业技能、敬业精神、创业精神的培养,实行工学结合、校企合作、职场实践、职业应试教育模式。 毕业后可同时取得职业学校毕业资格和技能考试资格。 学校先后与文山、昆明、深圳、东莞、惠州、福州、上海等20多家学校和企业建立了长期合作伙伴关系。 学生升学有希望,就业有保障,发展空间大。
3.马坎县民族职业高中
2005年12月,省教育厅认定学校为省示范性职业高中。. 2003年至2005年,连续三年被州、县政府授予“高等学校教育集体”称号。 2005年获“省中专教学质量奖三等奖”。 2006年6月,被省扶贫局认定
马关县少数民族关口示范性职业高中为云南省贫困地区劳动力转移培训班。 2007年被国家政府授予“消防安全创建施工示范机”。 2008年被文山县扶贫局表彰为“劳动力转移培训先进示范基地”。 全国公安消防支队“2008-2009年度百万消防先进单位”; 2010年5月,马坎县委、县政府授予“职业教育活动先进集体”称号。 2010年6月,被评为“云南省中等职业学校德育工作先进集体”。 [1]
自2007年秋季学期国家对中职学生实行资助制度以来,学校抓住国家大力发展职业教育的机遇,增加了 校本部学生人数达到1279人。 同时,准确定位县级农村中等职业学校农村经济建设的基本功能,率先探索全省“教育下乡”办学模式,创办畜**。 四个镇设有兽医、种植专业。 现在总共设置了 4 个示教点。 现有14个学科班,育种与育种专业学生总数1560人,使全校学生总数达到2839人。 采取派遣与外聘相结合的方式解决专业导师问题。 课程设置贴近农村实际,既提升了农民的文化素质,又增强了农民脱贫致富的实践技能和基本能力。 经过省委、省政府调研组的深入研究,这一办学模式在全省得到充分肯定和推广。
以就业渠道为目标,以市场为导向,畅通企业需求 马观职院抓住沿海企业“用工荒”机遇,江苏昆山好孩子集团、福建冠捷电子集团、东莞鲁泰集团、佛山东智家电制造(南海)有限公司、深圳比亚迪汽车制造有限公司等企业共建合作办学平台,成为上述人才培养基地。 企业。 实现学生就业和地方劳动力转移培训“订单式”培训目标。
学校对学生实践能力的培养非常重视和灵活。采用市场化运作方式,与天安保险公司、马关县电机变压器维修厂合作,采取企业投资的方式,满足学生实训实习的需要。 成功改造了学校原有老化的汽车修理厂和电机、变压器修理厂,建成了马关县一流的汽车修理厂、电机、变压器修理厂。 充分满足汽车维修、电气工程等专业学生的动手训练和实践需求,拓展了学生实践技能和就业能力的空间。
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