贵州贵阳中山科技学校学前教育专业介绍
贵州贵阳中山科技学校学前教育专业介绍:学前教育发展趋势
学前教育学是一门年轻的科学，近30年来由于科学技术的发展和社会上对学前教育的重视，学前教育理论的研究有很大进展。国外科研成果在下列方面有进一步发展：如学前教育对儿童发展的作用，家长在儿童教育中的重要作用，儿童语言和认知的发展，瑞士心理学家j.皮亚杰认知理论在学前教育领域的运用，儿童情感的发展和儿童行为的研究，幼儿园和小学衔接的实验研究，特殊儿童的教育等。中国学前教育的研究工作也日益开展，如：①扩大了研究对象，儿童的年龄延伸到 3岁前。②重视进一步运用儿童发展的理论和进行实验研究，探讨学前儿童学习的过程和道德品质形成的过程。③从学前儿童是教育的主体的观点出发,改革教育内容和教育、教学方法,培养儿童的主动性和创造性。④重视研究学前儿童智力的早期发展、幼儿园与小学的衔接等等。⑤重视研究农村学前教育的特点等等。
学前教育专业解析
教育是人类特有的培养人的社会活动。教育随着人类社会的生产而产生，也随着社会的发展而发展。从古到今，教育发展具有不同的历史特征。然而，学前教育是在教育实践发展的基础上逐渐形成的一门学科，学前教育有着它自己特有的研究对象，并具有其鲜明的学科特色。它的发展经历了萌芽期，独立形态其和发展期。教育即一切有目的的、有计划、有组织的增进人们知识与技能、影响人的思想品德的活动。
学前教育主干课程
普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理健康教育、幼儿心理学、幼儿教育心理学、学前儿童卫生学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。
除了学前教育专业，贵州贵阳中山科技学校还开设了现代信息技术、旅游管理、汽车工程、机电一体化等专业。
贵州贵阳中山科技学校:贵州贵阳中山科技学校简介
贵州省贵阳市中山科技学校是经贵州省教委黔教函(1996)12号文件批准成立的一所集现代信息技术、旅游管理、汽车工程、学前教育、机电等为一体的全日制中等职业技术学校。学校位于具有浑厚历史文化底蕴，风景优美秀丽的贵阳市南明区富源南路548号，占地面积200余亩，校内建有能充分满足学生学习和生活需求的各种设施设备如图书馆、电子阅览室、计算机房、形体室、语音室、学生公寓、足球场、篮球场及各专业实训室。建校10多年来已为国家培养各级各类人才近万明，受到上级教育主管部门、社会、家长和学生的一致好评。
贵州贵阳中山科技学校办学特色
为认真贯彻习近平主席2014年在全国职业教育工作会议上“要牢牢把握服务发展，促进就业的办学方向，深化体制机制改革，创新各层次各类型职业教育模式，坚持产教融合、校企合作、工学结合、知行合一”的讲话精神，贵州省贵阳市中山科技学校与相关企业强强联合，与美国国家综合科学学院签订战略合作协议，和多家高校紧密结合，为就读我校的广大学生建成一条“专本连读、高端就业、出国深造、精英培养”的成才大道。
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学前教育主干课程
普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理健康教育、幼儿心理学、幼儿教育心理学、学前儿童卫生学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。
除了学前教育专业，贵州贵阳中山科技学校还开设了现代信息技术、旅游管理、汽车工程、机电一体化等专业。
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贵州省贵阳市中山科技学校是经贵州省教委黔教函(1996)12号文件批准成立的一所集现代信息技术、旅游管理、汽车工程、学前教育、机电等为一体的全日制中等职业技术学校。学校位于具有浑厚历史文化底蕴，风景优美秀丽的贵阳市南明区富源南路548号，占地面积200余亩，校内建有能充分满足学生学习和生活需求的各种设施设备如图书馆、电子阅览室、计算机房、形体室、语音室、学生公寓、足球场、篮球场及各专业实训室。建校10多年来已为国家培养各级各类人才近万明，受到上级教育主管部门、社会、家长和学生的一致好评。
贵州贵阳中山科技学校办学特色
为认真贯彻习近平主席2014年在全国职业教育工作会议上“要牢牢把握服务发展，促进就业的办学方向，深化体制机制改革，创新各层次各类型职业教育模式，坚持产教融合、校企合作、工学结合、知行合一”的讲话精神，贵州省贵阳市中山科技学校与相关企业强强联合，与美国国家综合科学学院签订战略合作协议，和多家高校紧密结合，为就读我校的广大学生建成一条“专本连读、高端就业、出国深造、精英培养”的成才大道。
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