广安理工职业技术学校机电一体化专业介绍
广安理工职业技术学校机电一体化专业介绍:机电一体化培养目标：本专业面向川渝及其它地区的机电行业，适应机械生产第一线需要，培养具有基本专业技术理论知识和应用能力，具有团队合作精神，有较高职业素养和社会责任感，可从事设备操作、工艺与编程、机械设备检修等工作，德、智、体、美全面发展，具有职业生涯发展基础的高素质技术技能型人才。
机电一体化主要课程：机械零部件识图与绘图(含公差)、实用电工与电子技术、autocad软件应用、机械制造基础、电气控制与plc应用技术、机械设计基础(含工程力学，液压)、机电设备电气控制与维护、数控车工工艺与编程、机电设备安装与维护、加工中心与特种加工技术等。
机电一体化就业方向：本专业毕业生可面向机电一体化设备的运用企业，从事机电一体化产品的运行、调试、维护与管理工作;面向机电一体化产品生产企业，从事设备的制造、装配与调试工作;也可在机电设备制造企业从事机电产品设计与开发、生产与改造等工作。
除了机电一体化专业，广安理工职业技术学校还开设了汽车应用技术、建筑装饰工程、物流管理、工程造价等专业。
广安理工职业技术学校:广安理工职业技术学校简介
创办于2005年，是经广安市教育局批准成立的一所全日制民办中等职业学校，学校占地面积7000m，校舍面积3600 m ，现有专职教师65人，其中双师型教师32人。在校学生1400余人。学校开设有汽车运用与维修、数控技术应用、模具制造技术、计算机应用、服装设计与工艺、旅游服务与管理(国际高尔夫)、电子技术应用等专业。建有数控实操室、模具制作室、普通车床实操室、钳工实操室、焊工实操室、电子电工实操室、汽车维修实操室，微机实操室、服装制作室等。现有设施设备1000余件，投入达300余万元，功能用房30余间。
广安理工职业技术学校概况
教育教学方面做到以教学中心，以实操技能为主，强化职业能力培训。努力提高教学质量，端正办学指导思想，确定办学定位。不断提高对中职教学工作的再认识，统一全校师生的思想，学校以“坚持教学工作在全校各项工作中的中心地位，教学改革在学校各项改革中的核心地位，实践教学环节在学校各类教育中的基础地位”三个地位。积极改革人才培养模式，优化培养方案。同时采取强化制度，狠抓教学管理;加强教研，切实提高教学效果;采取有效措施，稳定教师队伍，控制优秀教师和优秀生源流失。学校先后荣获广安市教育局“职业教育发展一等奖”、邻水县教育局“职业教育一等奖”。
广安理工职业技术学校
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机电一体化就业方向：本专业毕业生可面向机电一体化设备的运用企业，从事机电一体化产品的运行、调试、维护与管理工作;面向机电一体化产品生产企业，从事设备的制造、装配与调试工作;也可在机电设备制造企业从事机电产品设计与开发、生产与改造等工作。
除了机电一体化专业，广安理工职业技术学校还开设了汽车应用技术、建筑装饰工程、物流管理、工程造价等专业。
广安理工职业技术学校:广安理工职业技术学校简介
创办于2005年，是经广安市教育局批准成立的一所全日制民办中等职业学校，学校占地面积7000m，校舍面积3600 m ，现有专职教师65人，其中双师型教师32人。在校学生1400余人。学校开设有汽车运用与维修、数控技术应用、模具制造技术、计算机应用、服装设计与工艺、旅游服务与管理(国际高尔夫)、电子技术应用等专业。建有数控实操室、模具制作室、普通车床实操室、钳工实操室、焊工实操室、电子电工实操室、汽车维修实操室，微机实操室、服装制作室等。现有设施设备1000余件，投入达300余万元，功能用房30余间。
广安理工职业技术学校概况
教育教学方面做到以教学中心，以实操技能为主，强化职业能力培训。努力提高教学质量，端正办学指导思想，确定办学定位。不断提高对中职教学工作的再认识，统一全校师生的思想，学校以“坚持教学工作在全校各项工作中的中心地位，教学改革在学校各项改革中的核心地位，实践教学环节在学校各类教育中的基础地位”三个地位。积极改革人才培养模式，优化培养方案。同时采取强化制度，狠抓教学管理;加强教研，切实提高教学效果;采取有效措施，稳定教师队伍，控制优秀教师和优秀生源流失。学校先后荣获广安市教育局“职业教育发展一等奖”、邻水县教育局“职业教育一等奖”。
广安理工职业技术学校
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