临川旅游贸易中等专业学校招生办,临川旅游商贸学校特色专业是
临川旅游商贸中等专业学校2024年招生录取分数线(2024参考)：2024年抚州市临川区属高中招生录取分数线、临川旅游商贸中等专业学校办学条件、临川旅游商贸中等专业学校教育管理
2024年抚州市临川区属高中招生录取分数线
一、区属公办学校高中统招录取分数线
按照区属公办学校高中统招计划1:1比例划定，2024年区属公办学校高中统招录取分数线为604分。
二、区属公办学校高中均衡录取最低控制分数线
市属集团初中学校(含民办学校)考生按统招线下调33分划定，录取最低控制分数线为571分;
区属城区初中学校考生按统招线下调53分划定，录取最低控制分数线为551分;
区属农村初中学校考生按统招线下调63分划定，录取最低控制分数线为541分。
三、区属公办学校高中体育、艺术特长生录取最低控制线
1.体育类考生初中学业水平考试文化成绩须达到区属公办学校高中均衡录取最低控制线的75%，即406分。其中：体育类获得国家一、二级运动员或参加市级以上教育体育行政部门主办的体育运动会(2020年6月—2023年12月)获得单项前三名或集体项目前三名的主力队员初中学业水平考试文化成绩须达到区属公办学校高中均衡录取最低控制线的50%，即270.5分。
2.艺术类考生初中学业水平考试文化成绩须达到区属公办学校高中均衡录取最低控制线的85%，即460分。
四、区属民办学校高中最低控制线
区属民办学校高中最低控制线为360分。
临川旅游商贸中等专业学校办学条件
学校主要为地方经济、社会发展培养初、中级技能型人才，办学层次主要包括中等职业教育、技能培训，以及农村劳动力转移培训和企事业单位职工技能培训等各类短期培训等。学校主校区占地而积83.5亩，建筑面积49239平方米，布局合理，教学区、运动区、生活区、实训区四区分离， 教学楼、办公楼、艺术楼、实训楼、宿舍楼、餐厅浴室等完备设施。学校拥有68个文化教室，钢琴房及音乐、舞蹈、美术、手工制作、电子、模具、汽车运用与维修、珠宝玉石加工、工业机器人、计算机等专业实训室46个，2018年并新增固定资产投入573.58万元。
临川旅游商贸中等专业学校教育管理
学校成立了独立的青少年思想教育研究室和督导室，实行封闭式管理、开放式教育，对学生日常行为习惯的养成和各种思想倾向及时给予教育引导，以保证每位学生健康成长。
只有满足学校的招生要求和录取分数线，我们才能完全掌握录取的成功。年轻的学生最好提前准备，除参考当地普高的录取分数线外，学生还可以提前咨询招生老师，拨打招生电话了解学校的相关要求。
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一、区属公办学校高中统招录取分数线
按照区属公办学校高中统招计划1:1比例划定，2024年区属公办学校高中统招录取分数线为604分。
二、区属公办学校高中均衡录取最低控制分数线
市属集团初中学校(含民办学校)考生按统招线下调33分划定，录取最低控制分数线为571分;
区属城区初中学校考生按统招线下调53分划定，录取最低控制分数线为551分;
区属农村初中学校考生按统招线下调63分划定，录取最低控制分数线为541分。
三、区属公办学校高中体育、艺术特长生录取最低控制线
1.体育类考生初中学业水平考试文化成绩须达到区属公办学校高中均衡录取最低控制线的75%，即406分。其中：体育类获得国家一、二级运动员或参加市级以上教育体育行政部门主办的体育运动会(2020年6月—2023年12月)获得单项前三名或集体项目前三名的主力队员初中学业水平考试文化成绩须达到区属公办学校高中均衡录取最低控制线的50%，即270.5分。
2.艺术类考生初中学业水平考试文化成绩须达到区属公办学校高中均衡录取最低控制线的85%，即460分。
四、区属民办学校高中最低控制线
区属民办学校高中最低控制线为360分。
临川旅游商贸中等专业学校办学条件
学校主要为地方经济、社会发展培养初、中级技能型人才，办学层次主要包括中等职业教育、技能培训，以及农村劳动力转移培训和企事业单位职工技能培训等各类短期培训等。学校主校区占地而积83.5亩，建筑面积49239平方米，布局合理，教学区、运动区、生活区、实训区四区分离， 教学楼、办公楼、艺术楼、实训楼、宿舍楼、餐厅浴室等完备设施。学校拥有68个文化教室，钢琴房及音乐、舞蹈、美术、手工制作、电子、模具、汽车运用与维修、珠宝玉石加工、工业机器人、计算机等专业实训室46个，2018年并新增固定资产投入573.58万元。
临川旅游商贸中等专业学校教育管理
学校成立了独立的青少年思想教育研究室和督导室，实行封闭式管理、开放式教育，对学生日常行为习惯的养成和各种思想倾向及时给予教育引导，以保证每位学生健康成长。
只有满足学校的招生要求和录取分数线，我们才能完全掌握录取的成功。年轻的学生最好提前准备，除参考当地普高的录取分数线外，学生还可以提前咨询招生老师，拨打招生电话了解学校的相关要求。
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