开题论证明思路 课题赋能促发展——惠州体育运动学校召开2023年度市级立项课题开题报告会
惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。为提升学校文化课教学质量，引领教师专业成长，推动学校高质量发展，1月22日下午惠州体育运动学校在行政楼一楼会议室召开了2023年惠州市基础教育教育科学研究课题项目——《运用人工智能技术提升体校文化课教学质量的研究》开题报告会并顺利通过。
惠州学院体育学院院长、教授张宗国，惠城区教育局教师发展中心信息技术学科教研员、中学高级教师王土彪，惠州市第一中学语文高级教师、市名师颜映艳莅临现场进行课题论证和指导。惠州体育运动学校党委副书记肖剑，副校长邓勇威参加了报告会，本次会议由邓勇威主持。
邓勇威对三位专家莅临惠州体育运动学校指导课题研究工作表达真挚感谢。他强调课题研究有三大意义：一是教师专业成长的需要;二是有助于养成严谨的工作作风;三是解决实际问题的需要。学校将全力为课题研究工作提供支持和保障。同时，他希望各课题组老师认真听取专家意见，积极调整研究方案，找准研究方向，让课题研究切实服务于本职教学工作，促进学校教育教学质量提高。
本课题采用双主持人模式。会上，两位课题主持人分别将课题的有关情况向各位专家，领导和老师们做了汇报。
惠州市体育运动学校苏南老师，主要从选题背景和意义、研究基本内容、研究方法与计划、组织机构与成员分工、研究预期成果六个方面进行了细致说明。
惠州学院计算机科学与工程学院王健海教授，主要从体校文化课教学现状、体校运动员学习与训练实际从发，同时结合新时代课堂发展趋势，论证了该课题的可行性和有效性说明了该课题对学生发展、教师发展和学校发展的积极作用。
专家组成员肯定了该课题选题的研究价值和实践意义，认为课题选题切合立德树人理念，具有操作性、实效性，研究方法适宜，同时也从不同角度对课题研究工作提出了可行性的意见和建议。
课题组成员张兆良，李瑞芬两位老师，从自己教学的一线经验出发，总结了体校学生文化课学习的困境，同时结合高质量发展的需要，总结了人工智能技术对体校育人的综合价值。
专家组成员有高度、有深度的点评为课题老师指明了研究方向，明晰了研究思路，增强了攻坚克难信心。经专家组讨论，上述课题开题报告全部通过，大家纷纷鼓掌祝贺。最后，邓勇威做了总结发言并对课题组成员表达期许。
与此同时，惠州体育运动学校另一项课题《基于体质健康干预的幼儿体育游戏课程的教学设计与实施效果研究》进行了线上的汇报开题，也顺利通过专家组评议，大家对此也表示了祝贺。
惠州体育运动学校召开2023年度市级立项课题开题报告会
此次市级课题的顺利开题，展现了惠州体育运动学校真心实意谋发展、齐心协力促发展的决心，下一步，惠州体育运动学校将以此为契机，大刀阔斧深化改革，锐意进取提质增效，开创高质量发展新局面。
惠州体育运动学校
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邓勇威对三位专家莅临惠州体育运动学校指导课题研究工作表达真挚感谢。他强调课题研究有三大意义：一是教师专业成长的需要;二是有助于养成严谨的工作作风;三是解决实际问题的需要。学校将全力为课题研究工作提供支持和保障。同时，他希望各课题组老师认真听取专家意见，积极调整研究方案，找准研究方向，让课题研究切实服务于本职教学工作，促进学校教育教学质量提高。
本课题采用双主持人模式。会上，两位课题主持人分别将课题的有关情况向各位专家，领导和老师们做了汇报。
惠州市体育运动学校苏南老师，主要从选题背景和意义、研究基本内容、研究方法与计划、组织机构与成员分工、研究预期成果六个方面进行了细致说明。
惠州学院计算机科学与工程学院王健海教授，主要从体校文化课教学现状、体校运动员学习与训练实际从发，同时结合新时代课堂发展趋势，论证了该课题的可行性和有效性说明了该课题对学生发展、教师发展和学校发展的积极作用。
专家组成员肯定了该课题选题的研究价值和实践意义，认为课题选题切合立德树人理念，具有操作性、实效性，研究方法适宜，同时也从不同角度对课题研究工作提出了可行性的意见和建议。
课题组成员张兆良，李瑞芬两位老师，从自己教学的一线经验出发，总结了体校学生文化课学习的困境，同时结合高质量发展的需要，总结了人工智能技术对体校育人的综合价值。
专家组成员有高度、有深度的点评为课题老师指明了研究方向，明晰了研究思路，增强了攻坚克难信心。经专家组讨论，上述课题开题报告全部通过，大家纷纷鼓掌祝贺。最后，邓勇威做了总结发言并对课题组成员表达期许。
与此同时，惠州体育运动学校另一项课题《基于体质健康干预的幼儿体育游戏课程的教学设计与实施效果研究》进行了线上的汇报开题，也顺利通过专家组评议，大家对此也表示了祝贺。
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