兰州现在什么卫校好
很多的家长对于卫生学校都不是很了解，卫生学校主要是培养医学类的初级人才，卫生学校的专业大部分都是围绕着医学方面展开的，那么要选择读哪所卫校那主要就看该学校的教学质量以及学校毕业生的就业情况，这都是能直接判断出该学校好不好的最直接的条件了，各位同学家长们可以去了解一下。
甘肃省卫生学校基本信息
甘肃省卫生学校发端于1956年创立的“甘肃省兰州护士学校”，1962年6月更名为“甘肃省兰州卫生学校”，1969年经甘肃省革委会决定撤销“甘肃省兰州卫生学 校”，并于1970年搬迁至定西，创立了“定西地区卫生学校”。
1973年5月在原兰州校址恢复成立“甘肃省兰州护士学校”，1984年6月，经省政府批 准更名为“甘肃省卫生学校”。一起看看甘肃省卫生学校简介、概况吧。
甘肃省卫生学校现设18个职能科室，10个教研室。现有教职工343人，其中专任教师187人，高级讲师占30%，讲师占41%;
有硕士61人，博士1人。学校现开设有五个省级示范专业(护理、涉外护理、助产、医学影像技术、口腔工艺修复)，两个省级骨干专业(医学检验技术、药剂)，现有普通全日制在校生6657人。
甘肃省卫生学校占地面积155亩(校本部50亩，东校区105亩)，总建筑面积8. 6万㎡，有先进的教学设备、远程教学系统和多媒体教学系统，有50多个各类专业实验室，教学设备总值近3000万元，图书馆藏书20万册(含6万册电子书刊)。
学校现是北京大学医学网络教育的兰州学习中心(护理、药理专业的专科及专升本)，兰州大学成人教育省卫校教学点(口腔医学、医学检验专业专科)，中医学院成 人教育省卫校教学点(口腔医学、医学检验、影像技术专业专科)，和西北民族大学、兰州市自考办联办护理专业自考大专“双证书班”，为学生的继续深造提供了 多种渠道。
甘肃省卫生学校专业介绍
医学影像专业
培养目标
培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好的职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握常用影像技术操作技能，能够在各级各类医疗卫生机构和相关领域从事影像技术等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。
培养标准
以影像技术岗位需求为标准，通过3年学习，毕业生具有一定专业知识、职业技能和服务态度，并能顺利通过国家相关职业技能鉴定考试，
就业岗位群
各级各类医院、疾病控制中心从事x线摄影技术、医用影像设备的管理与维修和常规x线诊断、超声诊断工作以及一般性的计算机断层摄影技术(ct)、磁共振(mr)诊断、放疗技术等工作。
医学检验专业
培养目标
培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好的职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握医学检验操作技能，能够在各级各类医疗卫生机构和相关领域从事临床检验、卫生检验、病理检验技术等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。
培养标准
以医学检验专业各类工作岗位需求为标准，通过3年学习，毕业生具有一定专业知识、职业技能和服务态度，并能顺利通过国家相关职业技能鉴定考试，
就业岗位群
各级、各类医院、疾病控制中心、血液中心、医疗科研单位从事医学检验、卫生检验、病理检验技术等工作。
读卫校是一个非常不错的选择，近几年随着我国的社会经济发展，目前在社会上医护行业的比例严重失调，这也代表这医学类专业的同学是非常好找工作的，所以大家在选择好学校以后一定要专心学习好专业知识为以后的工作做好准备。
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甘肃省卫生学校基本信息
甘肃省卫生学校发端于1956年创立的“甘肃省兰州护士学校”，1962年6月更名为“甘肃省兰州卫生学校”，1969年经甘肃省革委会决定撤销“甘肃省兰州卫生学 校”，并于1970年搬迁至定西，创立了“定西地区卫生学校”。
1973年5月在原兰州校址恢复成立“甘肃省兰州护士学校”，1984年6月，经省政府批 准更名为“甘肃省卫生学校”。一起看看甘肃省卫生学校简介、概况吧。
甘肃省卫生学校现设18个职能科室，10个教研室。现有教职工343人，其中专任教师187人，高级讲师占30%，讲师占41%;
有硕士61人，博士1人。学校现开设有五个省级示范专业(护理、涉外护理、助产、医学影像技术、口腔工艺修复)，两个省级骨干专业(医学检验技术、药剂)，现有普通全日制在校生6657人。
甘肃省卫生学校占地面积155亩(校本部50亩，东校区105亩)，总建筑面积8. 6万㎡，有先进的教学设备、远程教学系统和多媒体教学系统，有50多个各类专业实验室，教学设备总值近3000万元，图书馆藏书20万册(含6万册电子书刊)。
学校现是北京大学医学网络教育的兰州学习中心(护理、药理专业的专科及专升本)，兰州大学成人教育省卫校教学点(口腔医学、医学检验专业专科)，中医学院成 人教育省卫校教学点(口腔医学、医学检验、影像技术专业专科)，和西北民族大学、兰州市自考办联办护理专业自考大专“双证书班”，为学生的继续深造提供了 多种渠道。
甘肃省卫生学校专业介绍
医学影像专业
培养目标
培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好的职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握常用影像技术操作技能，能够在各级各类医疗卫生机构和相关领域从事影像技术等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。
培养标准
以影像技术岗位需求为标准，通过3年学习，毕业生具有一定专业知识、职业技能和服务态度，并能顺利通过国家相关职业技能鉴定考试，
就业岗位群
各级各类医院、疾病控制中心从事x线摄影技术、医用影像设备的管理与维修和常规x线诊断、超声诊断工作以及一般性的计算机断层摄影技术(ct)、磁共振(mr)诊断、放疗技术等工作。
医学检验专业
培养目标
培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好的职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握医学检验操作技能，能够在各级各类医疗卫生机构和相关领域从事临床检验、卫生检验、病理检验技术等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。
培养标准
以医学检验专业各类工作岗位需求为标准，通过3年学习，毕业生具有一定专业知识、职业技能和服务态度，并能顺利通过国家相关职业技能鉴定考试，
就业岗位群
各级、各类医院、疾病控制中心、血液中心、医疗科研单位从事医学检验、卫生检验、病理检验技术等工作。
读卫校是一个非常不错的选择，近几年随着我国的社会经济发展，目前在社会上医护行业的比例严重失调，这也代表这医学类专业的同学是非常好找工作的，所以大家在选择好学校以后一定要专心学习好专业知识为以后的工作做好准备。
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