2023级海军第六职业技术学校开设船舶电气工程、船舶铆焊、船舶管路系统、船舶焊工、应用电子、机电一体化等专业。
1.海军第六职业技术学校2023年开设专业列表 序号 校名 职业名称
1 海军第六职业技术学校 船舶电工
p>2海军第六职业技术学校船舶铆焊工
3海军第六职业技术学校船舶管道
4海军第六职业技术学校船舶焊工海军
5海军第六技校海军电子应用
海军第六技校6个机电一体化
二、6所职业技术学校开设的专业详细介绍 1.船舶电气工程师专业船舶电气工程师专业
电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、电力电子技术、通信电子电路、自动控制原理、计算机网络应用、微机原理与应用、plc编程与应用工程应用、传感器原理及应用、电机、交流调速、船舶动力装置、船舶电力驱动系统、船用电气设备与系统、船用机舱自动控制系统、船舶综合桥楼系统、船用电子电气工程、船舶电子电气专业英语等课程。
船用电工就业方向
毕业生就业方向服务包括:航运业、船舶修造、船级社、海事管理、港口电力、同类高校和科研院所. 主要从事船舶电气电子设备维修、船舶电气电子产品生产设计、航运企业机电管理、船舶电气电子检验、海事管理、港口电气设备管理与维修、船舶电气电子专业培训及从事科学工作. 研究等
2.船舶铆焊专业
船舶铆焊专业课程
机械制图、机械原理及机械零件、机械制造技术、公差与配合、工程力学、电学基础、金属材料与热处理、液压与气动传动、夹具设计、数控编程基础、焊接基础知识、钳工基础知识、质量与生产控制、技术课程、技能培训和生产学徒制。
船舶铆接焊接培训目标
基于基础知识和技能熟练程度在质量方面,我们可以为复杂的结构件创建开发图,并计算开发材料的长度。 制定流程并创建流程规则。 您可以根据图纸的技术要求创建装配、焊接、铆接和修改工艺计划以及设计工具和夹具。 熟悉质量控制和生产。 相关管理知识。 熟悉新技术、新材料、新工艺以及所涉及工作类型的知识。
3.船舶管路系统专业化
船舶管路系统专业知识
1.主要从事管路系统设计与制造、液压传动、起重、金属等相关专业切割等设备。 2、了解托盘管理技术及常用设备的使用和维护。 3、具备三维作业的沟通协调能力,能组织安排生产。
船舶管路系统业务内容
首先要善于制作安装船用管路接头,善于制作自脱附管。 样本研究和制图。 其次,必须能够完成船舶各种卫生设施的定位和安装。 最后,您应该善于调试和排除船舶管道系统的故障。
4. 船舶焊工专业
船舶焊工主要课程
1. 掌握金属切削等相关设备的专业知识。 2、了解托盘管理技术及常用设备的使用和维护。 3、具备三维作业的沟通协调能力,能组织安排生产。
船舶焊工培训指导
机械制图、auto cad、金属材料与钣金技术、焊接技术与焊接自动化设备、合金钢与特种焊接技术。
5.电子技术应用专业
电子技术应用专业课程
电子产品项目管理与营销技术、电子电气技术、c语言程序设计、pcb设计与制造技术、单片机应用技术、电子产品制造技术、传感器应用技术、电子信息专业英语、电子设计自动化技术、小型智能玩具设计与制作
电子技术应用实训目标
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握基础技术知识和基础理论。 常用电子仪器设备、比较简单的自动控制装置和常用家用电器的安装、调试、*作等。运维功能;分析和解决电子产品制造过程中常见技术问题的能力,对传统工业设备进行技术改造的能力,以及开发新产品的能力。 良好的计算机技能和熟悉机内计算机在机械和电子制造方面应用高级专业人员。
6.机电一体化专业
机电一体化技术培养目标
在机电一体化设备的专业使用和技术管理中培养先进的技术应用能力。
机电一体化技术培训要求
本专业集德、智、体、美于一体,具有创业精神、创新精神和良好的职业道德。系统发展的专业人才。 掌握机械技术的电气和电气工程基础理论和专业知识。 一线高级技术应用型,具备相应的实践技能,实际工作能力强,熟悉机电一体化产品和设备人才应用、维护、安装、调试、销售和管理。我来了。
3.海军第六职业技术学校简介 海军第六职业技术学校简介
中国人民解放军海军第六职业技术学校成立于1965年,重点院校1所,隶属于海军青岛保障基地,隶属于青岛市劳动和社会保障局业务领导。 是济南军区唯一的海军职业培训基地,承担着为海军装备和技术保障培训和提供人才的重任。
办学宗旨:发展职业技术教育,为军队现代化建设培养高素质技能人才,胸怀神圣使命,为海军装备提供技术保障。推进社会主义现代化建设,弘扬中国特色,在军队历史变革中取得新的辉煌。 我校位于以风景秀丽、气候宜人而闻名中外的青岛八大关。 学校教学设施齐全,拥有先进的电化教学设施,设有图书室、计算机教室、电工、电子教室、机械教室等。 同时设有船舶动力与机械加工综合实践区,船舶电工、船舶铆焊、船舶钳工、船舶管路系统等专家可提供培训指导。 学校注重培养学生的实践能力、创新能力和创业能力。 师资力量雄厚,拥有一支由高级、中级讲师和初级、高级实践讲师组成的理论与实践相结合的师资队伍。
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