安庆皖江中等专业学校召开劳动课程设计专题研讨会
为探索具有望江特色的中小学劳动教育模式，构建“五育并举”的人才培养课程体系，12月12日，安庆皖江中等专业学校召开望江县中小学生劳动教育综合实践基地暨长江•雷池文化园劳动课程设计专题研讨会。董事长吴灿、党支部第一书记曹金结等校领导参会，基地劳动教育课程组全体成员参加会议。
会上，基地负责人围绕教育部印发的《中小学综合实践活动课程指导纲要》和安徽省教育厅关于印发《安徽省中小学劳动教育实施细则》的通知精神，结合望江县域的具体现实，就基地的课程规划做了简要介绍。与会人员从课程选择定位、设计原则、基本要求及课程建构和注意事项等方面对基地劳动课程设计进行了深入地交流探讨。
吴灿指出，建设中小学生劳动教育综合实践基地，实施中小学生劳动教育，是学校深入贯彻落实习近平总书记指出的“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动”，把学生培养成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要讲话精神的重要举措，是学校发挥职教特色，落实“五育”并举，服务地方发展的重要载体。
吴灿要求，劳动课程的设计和实施要立足中小劳动教育一体化格局，积极整合传统劳动和新型劳动教育内容，科学设置课程体系，抓住关键环节，课程开设要与校内劳动教育互补，充分发挥劳动教育的综合育人价值；成立劳动教育课题组，积极探索具有皖江特色、望江特点的劳动教育新模式、新方法，增强劳动教育的实践性、时代性，健全劳动教育协同机制，促进学生树立正确的劳动观念、具有必备的劳动能力、培育积极的劳动精神、养成良好的劳动习惯和品质，发挥劳动的独特育人作用，促进学生全面发展、健康成长。
吴灿强调，课程设计要在“劳动+教育”上下功夫，明确劳动教育课程标准，不断创新劳动教育途径，探索劳动体验与研学旅行相结合、与职业教育相结合、与科技创新相结合、与益智趣味活动相结合等多形态、个性化的劳动教育方式和多元评价体系，充分发挥劳动教育在立德树人中的重要作用，做出特色、做出实效，把望江县中小学劳动教育综合实践实地打造成服务区域、辐射周边、服务全国的劳动教育特色品牌。
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吴灿指出，建设中小学生劳动教育综合实践基地，实施中小学生劳动教育，是学校深入贯彻落实习近平总书记指出的“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动”，把学生培养成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要讲话精神的重要举措，是学校发挥职教特色，落实“五育”并举，服务地方发展的重要载体。
吴灿要求，劳动课程的设计和实施要立足中小劳动教育一体化格局，积极整合传统劳动和新型劳动教育内容，科学设置课程体系，抓住关键环节，课程开设要与校内劳动教育互补，充分发挥劳动教育的综合育人价值；成立劳动教育课题组，积极探索具有皖江特色、望江特点的劳动教育新模式、新方法，增强劳动教育的实践性、时代性，健全劳动教育协同机制，促进学生树立正确的劳动观念、具有必备的劳动能力、培育积极的劳动精神、养成良好的劳动习惯和品质，发挥劳动的独特育人作用，促进学生全面发展、健康成长。
吴灿强调，课程设计要在“劳动+教育”上下功夫，明确劳动教育课程标准，不断创新劳动教育途径，探索劳动体验与研学旅行相结合、与职业教育相结合、与科技创新相结合、与益智趣味活动相结合等多形态、个性化的劳动教育方式和多元评价体系，充分发挥劳动教育在立德树人中的重要作用，做出特色、做出实效，把望江县中小学劳动教育综合实践实地打造成服务区域、辐射周边、服务全国的劳动教育特色品牌。
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