驻马店医学类3+3开设的专业
盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。初中毕业也不一定适合应试教育，初中生成绩不理想，可以选择读中专，是金子在哪里都会发光！下面整理了中专学校，驻马店医学类3+32022开设的专业的相关内容，想了解更多专业及收费情况请咨询招生办刘老师。
郑州仲景国医中等专业学校十多年来一贯重视教学质量 ,注重思想政治教育,已为社会培养大专层次合格人才3000多人,其中不少人已成为医疗、教学、科研单位的骨干,先后有100多人经过深造获得了硕士或博士学位,在医学领域取得了优异的成绩,为社会做出了贡献,为母校争得了荣誉。
郑州仲景国医中等专业学校护理学专业介绍
专业概述本专业学生主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识,受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练，具有对服务对象 实施整体护理及社区健康服务的基本能力。
本专业学生主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识,受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练,具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。
课程设置主要课程:人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。
护理学专业就业方向以及就业前景
本专业学生毕业后可在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研等工作。
护理学专业
培养目标：本专业培养具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。
郑州仲景国医中等专业学校护理专业知识和技能
(1)具有护理专业相关的基础医学和技能。
(2)具有基础护理的理论知识,规范、熟练的护理操作能力。
(3)具有临床护理基本理论知识,规范的专科护理操作能力。
(4)具有以护理对象为中心,解决常见护理问题和安全给药的能力。
(5)具有对护理对象进行健康评估、分析和解决临床常见护理问题的能力。
(6)具有对护理对象进行病情变化、心理反应和药物疗效的观察能力。
(7)具有病室和护理对象管理的基本能力。
(8)具有初步开展社区护理、进行健 康教育和预防保健的能力。
(9)具有对老年人常见健康问题进行评估并实施护理的能力。
(10)具有初步对传染病预防和突发公共卫生事件处理的能力。
读职校，压力小
中职学校教学形式灵活，学生根据兴趣选专业，学习多以动手操作、个人感兴趣的技能训练、专业活动、外出参观、到大中型企业实习等教学形式为主；理论课程与实践相结合、专业课程与文化课程相结合；学习方面不要求各门功课都精通，语、数、外考试要求也较低；基本免除枯燥的理论学习和考试压力。
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郑州仲景国医中等专业学校护理学专业介绍
专业概述本专业学生主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识,受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练，具有对服务对象 实施整体护理及社区健康服务的基本能力。
本专业学生主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识,受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练,具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。
课程设置主要课程:人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。
护理学专业就业方向以及就业前景
本专业学生毕业后可在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研等工作。
护理学专业
培养目标：本专业培养具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。
郑州仲景国医中等专业学校护理专业知识和技能
(1)具有护理专业相关的基础医学和技能。
(2)具有基础护理的理论知识,规范、熟练的护理操作能力。
(3)具有临床护理基本理论知识,规范的专科护理操作能力。
(4)具有以护理对象为中心,解决常见护理问题和安全给药的能力。
(5)具有对护理对象进行健康评估、分析和解决临床常见护理问题的能力。
(6)具有对护理对象进行病情变化、心理反应和药物疗效的观察能力。
(7)具有病室和护理对象管理的基本能力。
(8)具有初步开展社区护理、进行健 康教育和预防保健的能力。
(9)具有对老年人常见健康问题进行评估并实施护理的能力。
(10)具有初步对传染病预防和突发公共卫生事件处理的能力。
读职校，压力小
中职学校教学形式灵活，学生根据兴趣选专业，学习多以动手操作、个人感兴趣的技能训练、专业活动、外出参观、到大中型企业实习等教学形式为主；理论课程与实践相结合、专业课程与文化课程相结合；学习方面不要求各门功课都精通，语、数、外考试要求也较低；基本免除枯燥的理论学习和考试压力。
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