南部县职业技术学校经济类专业介绍
南部县职业技术学校经济类专业介绍:市场营销类职位是人才市场需求榜上不落的冠军，从有关统计数据推测，销售类人才未来几年需求量仍然热度不减。
由于所有高校基本上都设置了营销类专业，导致连年供给不断增加，反映在人才市场上就是低层营销人员的薪资水平被拉低。
但拥有良好沟通技巧和心态的营销类专业的毕业生的总体就业形势不错。
另外，据2007年薪金收入调查显示，金融业整体薪金水平在众多行业中排名靠前，金融业高薪引才。
这与金融业的人才需求和其不断调整及推出的增值服务有关系，一些新兴的金融服务机构也逐渐成为吸纳金融人才的大户。
中央财经大学学生就业指导中心副主任徐芳认为，经济类专业，尤其是金融、财会类毕业生，要与时俱进，熟悉国际会计、商务惯例，具有必要的国际社会文化背景知识，不断拓宽视野，立足现代市场经济新领域，掌握现代管理学新知识，逐步把自己锻炼成为既懂经营又善管理的复合型人才。
学生除了要具备熟练的常规业务能力之外，还要认真学习与专业相关的财政、金融、税务、审计、统计等方面的知识，努力提高自身预测、决策、控制、抗风险的能力，提高投资、融资等财务决策的质量，完善经营管理。
总之，这些专业的学生在未来有较多的选择，除了我们所熟知的会计、审计、税务等工作外，从业领域还有很多。
除了经济类专业，南部县职业技术学校还开设了纯文纯理、外语类、法学、农林类、机械类、建筑类、医学类、艺术类等专业。
南部县职业技术学校:南部县职业技术学校概况
南部县第三中学(南部县职业技术学校)地处国道“212”与省道“101”交汇处，占地170亩，两个校区，91个教学班，在校学生5973人，教职员工258人。
学校始建于1977年，校名为“南部县南隆区初级中学”，1979年首届招收初、高中各两个班，至1994年一直维持12个班的办学规模。
南部县职业技术学校荣誉
1993年经省教厅批准更名为“南部县凌云职业高级中学”，直至2002年办学规模不足千人，其中1992年停止普高招生(2000年恢复)，1999年停止初中招生(2000年恢复);2002年11月县委、政府决定将南部县凌云职业高级中学更名为南部县第三中学并保留原职中牌子，2007年2月南部县第三中学成功创建为“南充市示范高中”，2006年11月经省教厅批准将南部县凌云职业高级中学更名为“南部县职业技术学校”并于2010年10月创建为“四川省重点中等职业学校”，其间分别于2006年、2009年成功创建为“南充市文明单位”、“四川省卫生先进单位”。
近几年南部三中发展迅猛，完成了由小到大、由弱到强的蜕变，实现了高考本科上线人数连续5年翻番(2010年己达251人，位居全县第三名)、初中教学质量连续4年获南部县综合评估一等奖;50余教师参加市县课堂竞教、专业技能操作竞赛一等奖。
南部县职业技术学校展望
未来的南部三中将致力于内涵发展，借高、初中课改之机大力践行教学改革，使教育教学质量再次跃进;力争三年内迈入“国重”行列;尽快完成本部标准运动场、学生公寓、教学综合楼、实训楼建设，全面启动二校区建设。
我们将集全校之智，举全校之力，迅速将学校打造成响誉省内的综合高中。
南部县职业技术学校
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由于所有高校基本上都设置了营销类专业，导致连年供给不断增加，反映在人才市场上就是低层营销人员的薪资水平被拉低。
但拥有良好沟通技巧和心态的营销类专业的毕业生的总体就业形势不错。
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这与金融业的人才需求和其不断调整及推出的增值服务有关系，一些新兴的金融服务机构也逐渐成为吸纳金融人才的大户。
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学生除了要具备熟练的常规业务能力之外，还要认真学习与专业相关的财政、金融、税务、审计、统计等方面的知识，努力提高自身预测、决策、控制、抗风险的能力，提高投资、融资等财务决策的质量，完善经营管理。
总之，这些专业的学生在未来有较多的选择，除了我们所熟知的会计、审计、税务等工作外，从业领域还有很多。
除了经济类专业，南部县职业技术学校还开设了纯文纯理、外语类、法学、农林类、机械类、建筑类、医学类、艺术类等专业。
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学校始建于1977年，校名为“南部县南隆区初级中学”，1979年首届招收初、高中各两个班，至1994年一直维持12个班的办学规模。
南部县职业技术学校荣誉
1993年经省教厅批准更名为“南部县凌云职业高级中学”，直至2002年办学规模不足千人，其中1992年停止普高招生(2000年恢复)，1999年停止初中招生(2000年恢复);2002年11月县委、政府决定将南部县凌云职业高级中学更名为南部县第三中学并保留原职中牌子，2007年2月南部县第三中学成功创建为“南充市示范高中”，2006年11月经省教厅批准将南部县凌云职业高级中学更名为“南部县职业技术学校”并于2010年10月创建为“四川省重点中等职业学校”，其间分别于2006年、2009年成功创建为“南充市文明单位”、“四川省卫生先进单位”。
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未来的南部三中将致力于内涵发展，借高、初中课改之机大力践行教学改革，使教育教学质量再次跃进;力争三年内迈入“国重”行列;尽快完成本部标准运动场、学生公寓、教学综合楼、实训楼建设，全面启动二校区建设。
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