彭州职业中学有什么专业?有建筑专业吗(彭州职业学校有哪些)
成都的职业学校还是很多的。有想报读彭州职业中学，想学建筑的同学在问学校有没有建筑专业？对此，老师可以明确告诉学生，彭州职业中学开设建筑学专业。下面是彭州职业中学招生专业和学校建筑专业的老师介绍。让我们来看看。
彭州职业中学的招生专业有哪些？
专业名称层次建筑学专业中专专业汽车运行与维护专业中专专业电子技术专业机电(数控)专业会计电算化专业中专专业旅游地理专业中专专业调酒技术专业中专专业茶叶服务专业彭州市职业中学建筑学专业介绍
建筑学毕业生应该获得知识和能力。
一、应该知道的知识：
1.掌握本专业必备的数学、力学、信息技术等基础文化知识。
2.掌握建筑工程制图、图纸识别和计算机绘图的基本知识。
3.掌握建筑工程结构和建筑结构的基本理论和专业知识。
4.掌握建筑工程勘察、建筑材料、施工工艺、施工组织与管理等专业技术知识。
5.熟悉建设工程预算、建设工程招标、建设工程监理等专业技术知识。
6.了解本专业的相关法律法规。
7.了解建筑工程施工的新材料、新工艺、新技术等相关信息。
二、应该会的技能：
(1)具备从事建筑工程生产第一线施工技术和施工现场组织管理的初步能力。
(2)具备编制施工组织设计和施工项目预算的基本能力。
(3)运用所学知识分析和解决生产第一线一般技术问题的初步能力。
(4)计算机绘制小型建筑施工图的基本技能。
(5)能够使用测量仪器进行施工水准测量、施工定位放样和建筑物变形观测；
(6)具有记录和归档建设项目施工日志、整理单位工程竣工资料的能力。
(7)具有取得本专业至少一个岗位职业资格证书的能力。
(8)具有持续学习、适应职业变化和开拓创新的能力。
(9)具有较强的敬业精神、团队合作精神和沟通能力，诚实守信、吃苦耐劳、认真负责的工作作风和良好的职业道德。
三、专业课程内容设置：
1、建筑工程图：
主要内容：画法几何及投影的基本原理，制图及地图识别的基本知识；掌握建筑工程制图标准的基本规定和常用制图方法，具有绘制和阅读一般建筑工程施工图的基本能力，能看懂建筑设备的简单施工图。
2、建筑工程测量：
主要内容：水准仪、经纬仪、全站仪等测量仪器的基本*作和使用；掌握水准测量、角度测量、距离测量和线性定向的基本原理和方法；具备小区域地形测绘和工程施工放样的能力。
3、建筑cad制图：
主要内容：autocad常用的绘图命令和编辑命令，尺寸标注，图形输出等。并掌握用autocad绘制建筑施工图的方法。
4.建筑材料：
主要内容：常用建筑材料及其制品的种类、名称、规格、性能、使用标准、检验和贮存方法；掌握常用建筑材料的试验*作技术，具备合理选用建筑材料和产品、一般建筑材料试验的基本*作技能。
5、建筑力学：
主要内容：静力学的基本理论和原理；构件强度理论的概念，基本变形，强度和刚度的组合，压杆的稳定性和受弯构件的内力计算。
可以使用这些测试
主要内容：一般工业与民用建筑主要工种和分项工程的施工工艺原理、施工方法和技术要求，主要施工机械的性能和适用条件，保证工程质量和施工安全的技术措施。
要求学生制定一般建筑工程的施工方案，并对一般工程进行技术管理、质量检查和控制。
8、施工组织管理：
主要内容：一般建筑施工组织原则、施工部署、施工方案编制、工程概况编制的基础知识，以及施工进度计划(建筑流水作业和网络计划)、施工总平面图、单位工程施工组织设计的编制方法。
要求学生具备编制单位工程施工组织设计的能力。
9、建筑工程定额及预算：
主要内容：建筑工程定额的基本知识，建筑工程预算(结算)的编制原则、步骤和方法，各工种工程量的计算方法。
要求学生具备编制一般施工图预算(决算)的基本能力。
10、建筑工程资料整理：
主要内容：建筑工程竣工资料的编制方法和基本要求。
要求学生重新整理一般建筑的竣工资料。
四、主要培训环节
实践教学的目的是通过实验、综合训练和实践，加深对理论知识的理解，提高学生的*作技能和解决实际问题的能力。
这一重大安排的主要内容如下：
实验
贯穿各门课程理论教学的单项实验，旨在培养学生的基本*作技能和分析问题的能力。
要求了解实验设备和性能，掌握*作方法，完成实验报告。
根据实验*作的熟练程度和实验报告的质量。
2.综合练习和课程设计
(1)建筑工程制图综合练习
目的：根据相关建筑工程制图标准，通过绘制建筑物的水平、垂直和横截面图，提高学生的制图质量和阅读建筑施工图的能力。
要求：根据选定的建筑或图纸，绘制建筑平面图、立面图和剖面图。
(结果应通过手绘图纸提交)
评估：根据提交的绘图结果和日常表现对结果进行综合评估。
(2)建筑cad综合实践
目的：结合制图知识，提高学生的计算机应用能力。
掌握autocad绘图软件的应用方法。
要求：使用autocad绘图软件进行建筑施工图的绘制训练，要求学生完成一个一般民用建筑的平面、竖向和剖面施工图的绘制。
考核：根据提交的绘图成绩和日常表现对成绩进行综合考核(技能鉴定成绩可作为参考)。
3.实习
(1)专业认知实践
目的：使学生树立正确的专业思想，获得对建筑工程的感性认识，提高读图能力，为以后的专业学习打下基础。
要求：通过行业专家的讲座和对施工现场的参观，了解建筑的构成和功能，建立对建筑工程的感性认识。
考核：根据实习日志、实习报告，结合实习表现，综合评价结果。
(2)工程测量实习
目的：全面训练学生建筑测量的基本技能，进一步提高学生的测量、绘图和计算能力。
要求：施工中放线、定位、找平。
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一、应该知道的知识：
1.掌握本专业必备的数学、力学、信息技术等基础文化知识。
2.掌握建筑工程制图、图纸识别和计算机绘图的基本知识。
3.掌握建筑工程结构和建筑结构的基本理论和专业知识。
4.掌握建筑工程勘察、建筑材料、施工工艺、施工组织与管理等专业技术知识。
5.熟悉建设工程预算、建设工程招标、建设工程监理等专业技术知识。
6.了解本专业的相关法律法规。
7.了解建筑工程施工的新材料、新工艺、新技术等相关信息。
二、应该会的技能：
(1)具备从事建筑工程生产第一线施工技术和施工现场组织管理的初步能力。
(2)具备编制施工组织设计和施工项目预算的基本能力。
(3)运用所学知识分析和解决生产第一线一般技术问题的初步能力。
(4)计算机绘制小型建筑施工图的基本技能。
(5)能够使用测量仪器进行施工水准测量、施工定位放样和建筑物变形观测；
(6)具有记录和归档建设项目施工日志、整理单位工程竣工资料的能力。
(7)具有取得本专业至少一个岗位职业资格证书的能力。
(8)具有持续学习、适应职业变化和开拓创新的能力。
(9)具有较强的敬业精神、团队合作精神和沟通能力，诚实守信、吃苦耐劳、认真负责的工作作风和良好的职业道德。
三、专业课程内容设置：
1、建筑工程图：
主要内容：画法几何及投影的基本原理，制图及地图识别的基本知识；掌握建筑工程制图标准的基本规定和常用制图方法，具有绘制和阅读一般建筑工程施工图的基本能力，能看懂建筑设备的简单施工图。
2、建筑工程测量：
主要内容：水准仪、经纬仪、全站仪等测量仪器的基本*作和使用；掌握水准测量、角度测量、距离测量和线性定向的基本原理和方法；具备小区域地形测绘和工程施工放样的能力。
3、建筑cad制图：
主要内容：autocad常用的绘图命令和编辑命令，尺寸标注，图形输出等。并掌握用autocad绘制建筑施工图的方法。
4.建筑材料：
主要内容：常用建筑材料及其制品的种类、名称、规格、性能、使用标准、检验和贮存方法；掌握常用建筑材料的试验*作技术，具备合理选用建筑材料和产品、一般建筑材料试验的基本*作技能。
5、建筑力学：
主要内容：静力学的基本理论和原理；构件强度理论的概念，基本变形，强度和刚度的组合，压杆的稳定性和受弯构件的内力计算。
可以使用这些测试
主要内容：一般工业与民用建筑主要工种和分项工程的施工工艺原理、施工方法和技术要求，主要施工机械的性能和适用条件，保证工程质量和施工安全的技术措施。
要求学生制定一般建筑工程的施工方案，并对一般工程进行技术管理、质量检查和控制。
8、施工组织管理：
主要内容：一般建筑施工组织原则、施工部署、施工方案编制、工程概况编制的基础知识，以及施工进度计划(建筑流水作业和网络计划)、施工总平面图、单位工程施工组织设计的编制方法。
要求学生具备编制单位工程施工组织设计的能力。
9、建筑工程定额及预算：
主要内容：建筑工程定额的基本知识，建筑工程预算(结算)的编制原则、步骤和方法，各工种工程量的计算方法。
要求学生具备编制一般施工图预算(决算)的基本能力。
10、建筑工程资料整理：
主要内容：建筑工程竣工资料的编制方法和基本要求。
要求学生重新整理一般建筑的竣工资料。
四、主要培训环节
实践教学的目的是通过实验、综合训练和实践，加深对理论知识的理解，提高学生的*作技能和解决实际问题的能力。
这一重大安排的主要内容如下：
实验
贯穿各门课程理论教学的单项实验，旨在培养学生的基本*作技能和分析问题的能力。
要求了解实验设备和性能，掌握*作方法，完成实验报告。
根据实验*作的熟练程度和实验报告的质量。
2.综合练习和课程设计
(1)建筑工程制图综合练习
目的：根据相关建筑工程制图标准，通过绘制建筑物的水平、垂直和横截面图，提高学生的制图质量和阅读建筑施工图的能力。
要求：根据选定的建筑或图纸，绘制建筑平面图、立面图和剖面图。
(结果应通过手绘图纸提交)
评估：根据提交的绘图结果和日常表现对结果进行综合评估。
(2)建筑cad综合实践
目的：结合制图知识，提高学生的计算机应用能力。
掌握autocad绘图软件的应用方法。
要求：使用autocad绘图软件进行建筑施工图的绘制训练，要求学生完成一个一般民用建筑的平面、竖向和剖面施工图的绘制。
考核：根据提交的绘图成绩和日常表现对成绩进行综合考核(技能鉴定成绩可作为参考)。
3.实习
(1)专业认知实践
目的：使学生树立正确的专业思想，获得对建筑工程的感性认识，提高读图能力，为以后的专业学习打下基础。
要求：通过行业专家的讲座和对施工现场的参观，了解建筑的构成和功能，建立对建筑工程的感性认识。
考核：根据实习日志、实习报告，结合实习表现，综合评价结果。
(2)工程测量实习
目的：全面训练学生建筑测量的基本技能，进一步提高学生的测量、绘图和计算能力。
要求：施工中放线、定位、找平。
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