匈牙利语专业课程学什么(毕业后做什么工作)
一、匈牙利语专业发展前景
一带一路的建设促进我国与中东欧国家的共同发展，增多文化交流商业往来，学一门中东欧国家的语言，意义自然在于作沟通的桥梁，再加上我国目前此专业学习者不多，各个领域应该都有较好的就业机会。具体这方面可以再去了解一下“16+1”合作。
至于匈牙利语学习的方面，匈牙利语是一门非常独特的语言，属于芬兰乌戈尔语系，除了芬兰语和爱沙尼亚语与之有一些相似之处外，几乎没有其他任何语言与之相关联。匈牙利语确实并不简单，它的难不在于发音，匈牙利语没有难发的大舌音。单词的拼写也极有规律，会读字母，单词不认识也能读出来。基本上单词会读也就能拼出来，不必担心背单词的问题。匈牙利语的特点是黏着，一个词不断加词缀得到新的意思。有时从一个词就能表达谁在什么时候做了什么等意思。根据个人经验，感觉难点在于动词的变格，丰富的变化需要扎实的基础才能熟练运用。匈语的学习与英语很不相同，但某些方面的用法习惯，又与汉语相似。具体的还是需要自己去体会啦。
匈牙利语专业在专业学科中属于文学类中的外国语言文学类，其中外国语言文学类共55个专业，匈牙利语专业在外国语言文学类专业中排名第28，在整个文学大类中排名第63位。
匈牙利语专业就业方向：
匈牙利语专业学生毕业后可在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作
二、匈牙利语专业开设课程
主干学科：外国语言文学、***语言文学。
核心课程：基础匈牙利语、高级匈牙利语、匈牙利语视听说、匈牙利语写作、匈汉互译、匈牙利 文学、匈牙利历史、匈牙利社会与文化等。
主要实践性教学环节：赴语言对象国、地区学习或国内相关单位实习。
修业年限：四年。
授予学位：文学学士。
三、匈牙利语专业培养目标
培养目标：本专业培养具备扎实的匈牙利语听、说、读、写、译基本技能，掌握对象国和地区语 言、文学、历史、政治、经济、文化、宗教、社会等相关知识，能从事外交、外经贸、文化交流、新闻出 版、教育、科研等工作的德才兼备、具有国际视野的复合型人才。
培养要求：本专业要求学生扎实掌握匈牙利语语言和文学知识，了解匈牙利的历史、社会、文 化、宗教知识，以及政治、经济、外交状况，鼓励学生学习英语、俄语和相近专业语言、辅修第二学 位；要求学生熟练掌握匈牙利语听、说、读、写、译的基本技能，具有较强的语言运用能力，了解文 献检索和资料查询的基本方法，具有较强的实际工作能力和初步的科学研究能力。
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至于匈牙利语学习的方面，匈牙利语是一门非常独特的语言，属于芬兰乌戈尔语系，除了芬兰语和爱沙尼亚语与之有一些相似之处外，几乎没有其他任何语言与之相关联。匈牙利语确实并不简单，它的难不在于发音，匈牙利语没有难发的大舌音。单词的拼写也极有规律，会读字母，单词不认识也能读出来。基本上单词会读也就能拼出来，不必担心背单词的问题。匈牙利语的特点是黏着，一个词不断加词缀得到新的意思。有时从一个词就能表达谁在什么时候做了什么等意思。根据个人经验，感觉难点在于动词的变格，丰富的变化需要扎实的基础才能熟练运用。匈语的学习与英语很不相同，但某些方面的用法习惯，又与汉语相似。具体的还是需要自己去体会啦。
匈牙利语专业在专业学科中属于文学类中的外国语言文学类，其中外国语言文学类共55个专业，匈牙利语专业在外国语言文学类专业中排名第28，在整个文学大类中排名第63位。
匈牙利语专业就业方向：
匈牙利语专业学生毕业后可在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作
二、匈牙利语专业开设课程
主干学科：外国语言文学、***语言文学。
核心课程：基础匈牙利语、高级匈牙利语、匈牙利语视听说、匈牙利语写作、匈汉互译、匈牙利 文学、匈牙利历史、匈牙利社会与文化等。
主要实践性教学环节：赴语言对象国、地区学习或国内相关单位实习。
修业年限：四年。
授予学位：文学学士。
三、匈牙利语专业培养目标
培养目标：本专业培养具备扎实的匈牙利语听、说、读、写、译基本技能，掌握对象国和地区语 言、文学、历史、政治、经济、文化、宗教、社会等相关知识，能从事外交、外经贸、文化交流、新闻出 版、教育、科研等工作的德才兼备、具有国际视野的复合型人才。
培养要求：本专业要求学生扎实掌握匈牙利语语言和文学知识，了解匈牙利的历史、社会、文 化、宗教知识，以及政治、经济、外交状况，鼓励学生学习英语、俄语和相近专业语言、辅修第二学 位；要求学生熟练掌握匈牙利语听、说、读、写、译的基本技能，具有较强的语言运用能力，了解文 献检索和资料查询的基本方法，具有较强的实际工作能力和初步的科学研究能力。
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