西安庆安中学怎么样?(西安市庆安中学排名)
选择学校，就要了解学校的概况，知道学校的综合实力，能够分出上下高低。考生之间差异也较大，填报中考志愿时不能脱离实际好高骛远，也不要盲目跟风，要结合自身的兴趣爱好、学习状况、家庭经济条件等实际情况，结合自己将来的升学打算、就业意向和方向去选择，所以大家还是家长陪同下实地考察更可观一点。
西安庆安中学简介创建于1961年，坐落于西安市莲湖区沣镐西路一坊4号(土门十字西北角)。先后隶属于国营庆安机器厂(114厂)、国营庆安机械制造公司、国营庆安宇航设备公司、中航一集团庆安集团有限公司。2007年划归莲湖区政府管理。 1988年航空航天部批准庆安中学为部属重点中学，西安市教委批准庆安中学为西安市重点中学。1989年省教育厅批准庆安中学为陕西省重点中学。
西安庆安中学师资力量建立了以党支部——团委——学生会——团支部、班委会为主体的学生**管理体系，以教学副校长——教务处——教研室——学科教师为主体的课堂教学管理体系，以德育副校长——政教处——年级组——班主任为主体的德育工作体系，以学校——社团——家庭为主体的社会力量参与的辅助教育体系，形成了全方位、立体式的教育教学管理模式。学校坚持“以人为本，为学生的一生负责”的教育理念，坚持“文明、自强、务实、创新”的校训，形成了“团结、勤奋、活泼、守纪”的校风。
西安庆安中学成绩1990年起参加国家级教育科研及教改试验，1999年被确定为中央教科所及人民教育出版社多媒体辅助教学试验基地，2000年被确定为国家教育部考试中心升学与就业指导西北地区基地，2002年被确定为国家教育部现代教育技术实验学校。先后实施了联合国科教文组织亚太地区办事处与中国科教文组织合作的教育科学实验《提高中学生学习质量整体改革国家行动计划(简称中学jip)》承担了《基于网络环境下英语交互式自主性教学模式的探讨》、《多媒体辅助教学在英语物理数学学科的应用研究》、《信息技术教育与其他学科整合的研究》等多项国家级、省级实验项目、课题。
西安庆安中学教学设备西安安庆中学教学设备先进，理化生实验室全部配置了多媒体设施，实验仪器设备达到国家ⅰ类标准。网络教室、语音室、多功能厅、电子备课室、校园网等硬件设施及丰富的软件资源为占领现代教育技术制高点提供了可靠支持。科技室、地理室、音乐室、美术室、图书馆、阅览室为培养学生的实践能力、创造能力、发展个性提供了平台。
先后实施了jip实验、成功教育、和谐教育实验、多媒体辅助教学、网络环境下教与学的研究等教育科研、教改实验和新课改实验。被确定为教育部现代教育技术实验学校、中央教科所多媒体教学实验基地。
其实只是高一级学校选拔学生的主要手段，并不是像有人认为的那样，是学习和人生发展的一次赌注，考试不是命运大决战，也非人生终极点。它只不过是对自己的才能和所学知识的展示和检验。所以考试成绩高低起落、波动变化是比较正常的，同学们大可不必紧张兮兮、烦恼不安。
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西安庆安中学简介创建于1961年，坐落于西安市莲湖区沣镐西路一坊4号(土门十字西北角)。先后隶属于国营庆安机器厂(114厂)、国营庆安机械制造公司、国营庆安宇航设备公司、中航一集团庆安集团有限公司。2007年划归莲湖区政府管理。 1988年航空航天部批准庆安中学为部属重点中学，西安市教委批准庆安中学为西安市重点中学。1989年省教育厅批准庆安中学为陕西省重点中学。
西安庆安中学师资力量建立了以党支部——团委——学生会——团支部、班委会为主体的学生**管理体系，以教学副校长——教务处——教研室——学科教师为主体的课堂教学管理体系，以德育副校长——政教处——年级组——班主任为主体的德育工作体系，以学校——社团——家庭为主体的社会力量参与的辅助教育体系，形成了全方位、立体式的教育教学管理模式。学校坚持“以人为本，为学生的一生负责”的教育理念，坚持“文明、自强、务实、创新”的校训，形成了“团结、勤奋、活泼、守纪”的校风。
西安庆安中学成绩1990年起参加国家级教育科研及教改试验，1999年被确定为中央教科所及人民教育出版社多媒体辅助教学试验基地，2000年被确定为国家教育部考试中心升学与就业指导西北地区基地，2002年被确定为国家教育部现代教育技术实验学校。先后实施了联合国科教文组织亚太地区办事处与中国科教文组织合作的教育科学实验《提高中学生学习质量整体改革国家行动计划(简称中学jip)》承担了《基于网络环境下英语交互式自主性教学模式的探讨》、《多媒体辅助教学在英语物理数学学科的应用研究》、《信息技术教育与其他学科整合的研究》等多项国家级、省级实验项目、课题。
西安庆安中学教学设备西安安庆中学教学设备先进，理化生实验室全部配置了多媒体设施，实验仪器设备达到国家ⅰ类标准。网络教室、语音室、多功能厅、电子备课室、校园网等硬件设施及丰富的软件资源为占领现代教育技术制高点提供了可靠支持。科技室、地理室、音乐室、美术室、图书馆、阅览室为培养学生的实践能力、创造能力、发展个性提供了平台。
先后实施了jip实验、成功教育、和谐教育实验、多媒体辅助教学、网络环境下教与学的研究等教育科研、教改实验和新课改实验。被确定为教育部现代教育技术实验学校、中央教科所多媒体教学实验基地。
其实只是高一级学校选拔学生的主要手段，并不是像有人认为的那样，是学习和人生发展的一次赌注，考试不是命运大决战，也非人生终极点。它只不过是对自己的才能和所学知识的展示和检验。所以考试成绩高低起落、波动变化是比较正常的，同学们大可不必紧张兮兮、烦恼不安。
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