四川省冶金地质技工学校旅游服务专业介绍
四川省冶金地质技工学校旅游服务专业介绍:旅游服务与管理培养目标
旅游服务与管理专业简介 一、培养目标： 使学生掌握导游服务、旅行社基层管理、酒店服务与管理的基本知识和专业技能;培养学生具有较强的汉语和英语口语表达能力和人际沟通能力;具有良好的服务意识、礼仪礼节和较强的应变能力。成为从事导游和旅行社管理的专业人员、宾馆服务和基层管理人员。有较强的沟通协调能力、组织能力和团队精神。
旅游服务与管理专业能力
具有从事旅游服务的基本知识及职业道德，熟悉相关的法律法规;具有较强的服务意识，礼貌待客，诚实守信，吃苦耐劳。了解旅游服务部门主要岗位的服务流程及用语，能提供恰当的接待服务。具备主要岗位的服务技能，具有较强的应变能力;具有在服务岗位使用外语与客人交流、沟通的能力。具备使用、维护及保养基本设施设备的知识与能力，能较娴熟地利用计算机网络技术进行业务沟通和规范服务。具有团队合作意识，协调人际关系的能力;具有继续学习，应用新技术和适应职业变化的能力;具有自我创新，勇于创业的能力。
除了旅游服务专业，四川省冶金地质技工学校还开设了机电等专业。
四川省冶金地质技工学校:四川省冶金地质技工学校简介
四川省冶金地质技工学校于1979年由四川省人民政府(当时谓四川省革命委员会)批准成立以来，走过了31年的办学历程。四川省冶金地质技工学校是四川省冶金地质勘查局下属的一个县处级全额预算事业单位，独立建制，学校按劳人培(1986)9号文设置党、政、工、团和教学、后勤等部门，按国家有关文件、规定和大纲要求制定教学计划组织教学。初期办学规模为600人,后经冶金部重新确定为320人,1996年由四川省冶金地质勘查局调整为450人。
四川省冶金地质技工学校教育目标
学校按照学生全面发展的教育目标，注重培养学生良好的职业道德和地勘人艰苦创业的献身精神，坚持教学与生产实践相结合，注重培养学生熟练地掌握本专业的基本操作技能，达到本专业中级技术水平，养成遵守操作规范和安全生产、文明生产的习惯，突出技能训练，强化实习教育，不断完善理论教学、技能训练和生产实习教学。
四川省冶金地质技工学校教学观念
学校于1996年被四川省人民政府授予“四川省重点技工学校”称号并挂牌。31年来，省、市、局各级领导机关对技工校工作十分重视，一致认为地质技校在冶金地质系统占有重要的位置，它工作的好坏，直接关系着冶金地质的发展，百年大计，人才第一，主管部门在学校经费、基建等方面给予了学校大力支持。学校在主管局和省、市业务主管部门的正确领导和重视、支持下，更新观念，与时俱进，圆满完成了上级下达的各年度培训任务，为本行业和社会输送了大批技术技能人才，整体办学效果得到很大提高。
四川省冶金地质技工学校
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旅游服务与管理专业能力
具有从事旅游服务的基本知识及职业道德，熟悉相关的法律法规;具有较强的服务意识，礼貌待客，诚实守信，吃苦耐劳。了解旅游服务部门主要岗位的服务流程及用语，能提供恰当的接待服务。具备主要岗位的服务技能，具有较强的应变能力;具有在服务岗位使用外语与客人交流、沟通的能力。具备使用、维护及保养基本设施设备的知识与能力，能较娴熟地利用计算机网络技术进行业务沟通和规范服务。具有团队合作意识，协调人际关系的能力;具有继续学习，应用新技术和适应职业变化的能力;具有自我创新，勇于创业的能力。
除了旅游服务专业，四川省冶金地质技工学校还开设了机电等专业。
四川省冶金地质技工学校:四川省冶金地质技工学校简介
四川省冶金地质技工学校于1979年由四川省人民政府(当时谓四川省革命委员会)批准成立以来，走过了31年的办学历程。四川省冶金地质技工学校是四川省冶金地质勘查局下属的一个县处级全额预算事业单位，独立建制，学校按劳人培(1986)9号文设置党、政、工、团和教学、后勤等部门，按国家有关文件、规定和大纲要求制定教学计划组织教学。初期办学规模为600人,后经冶金部重新确定为320人,1996年由四川省冶金地质勘查局调整为450人。
四川省冶金地质技工学校教育目标
学校按照学生全面发展的教育目标，注重培养学生良好的职业道德和地勘人艰苦创业的献身精神，坚持教学与生产实践相结合，注重培养学生熟练地掌握本专业的基本操作技能，达到本专业中级技术水平，养成遵守操作规范和安全生产、文明生产的习惯，突出技能训练，强化实习教育，不断完善理论教学、技能训练和生产实习教学。
四川省冶金地质技工学校教学观念
学校于1996年被四川省人民政府授予“四川省重点技工学校”称号并挂牌。31年来，省、市、局各级领导机关对技工校工作十分重视，一致认为地质技校在冶金地质系统占有重要的位置，它工作的好坏，直接关系着冶金地质的发展，百年大计，人才第一，主管部门在学校经费、基建等方面给予了学校大力支持。学校在主管局和省、市业务主管部门的正确领导和重视、支持下，更新观念，与时俱进，圆满完成了上级下达的各年度培训任务，为本行业和社会输送了大批技术技能人才，整体办学效果得到很大提高。
四川省冶金地质技工学校
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