金塔汽车修理中等专业学校机电应用专业介绍
金塔汽车修理中等专业学校机电应用专业介绍:机电应用专业培养目标
培养具有大专层次的机电技术理论知识，具有较强实践能力，能从事机械和电气设备的安装、测试、使用及维护;机电一体化产品的设计、开发、制造和调试;机电设备的研发和技术管理;机电产品的营销、售后服务等工作，并可担负机电企业生产基层管理工作的高端技能型人才。
机电应用专业能力结构
电工技术应用能力;液压与气动系统保养与维护能力;机械设备的安装、调试和维修能力;自动控制系统的调试、运行和维护能力;机电一体化产品中控制系统的开发能力;机床电气系统的维护能力。
除了机电应用专业，金塔汽车修理中等专业学校还开设了汽车运用与维修、汽车应用与维护、汽车商务、汽车美容与装潢、机械加工技术、焊接技术、风电与输配电、电子电工、机电工程、计算机应用与财会、电脑美术设计、计算机应用与维护、学前教育、农业机械化、农业经济管理、农业机械运用与维修、导游服务、酒店管理、交通运输与物流管理等专业。
金塔汽车修理中等专业学校:金塔汽车修理中等专业学校介绍金塔汽车维修中等专业学校创建于1988年,是一所以普通中专学历教育为主，整合集中全县多种培训机构，承担各级各类培训，兼顾成人学历教育、职业技能鉴定为一体，融合集团化办学，带动地方继续教育、社区教育、创业创新培训的国家级重点中等职业学校。
学校占地面积121亩，建筑面积5.2万平方米,现有在校中专学生1630人，在职成人大专班710人，教职工145人。
金塔汽车修理中等专业学校拓展阅读学校坚持以改革促发展，以创新求突破，近年来先后获得全国“优秀学习型部门”，甘肃省“中职教育改革发展示范学校”甘肃省“毒品预防教育示范学校”，酒泉市“教育工作先进集体”，酒泉市 “毒品预防教育示范学校”，金塔县“教育工作先进集体”等荣誉称号。
近年以来，学校办学形成了鲜明的特色。一是创新教育管理方式。学校按照中职学生特点，提出了依据小学生的特点抓习惯，依据初中生的个性抓常规，依据高中生精神抓学习，依据大学生的标准抓专业的四个管理依据;实施了严格化、精细化、个性化、现代化的“四化”管理方式。二是提高办学质量。坚持“升学 就业”双轨发展机制。一方面强化技能，加强学生实践技能培养，加大实践课比重。2018年参加国家暨全省中职院校学生技能大赛，创造历史性突破，取得辉
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除了机电应用专业，金塔汽车修理中等专业学校还开设了汽车运用与维修、汽车应用与维护、汽车商务、汽车美容与装潢、机械加工技术、焊接技术、风电与输配电、电子电工、机电工程、计算机应用与财会、电脑美术设计、计算机应用与维护、学前教育、农业机械化、农业经济管理、农业机械运用与维修、导游服务、酒店管理、交通运输与物流管理等专业。
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学校占地面积121亩，建筑面积5.2万平方米,现有在校中专学生1630人，在职成人大专班710人，教职工145人。
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