孝感工业学校学前教育专业介绍
孝感工业学校学前教育专业介绍:培养目标
培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和在办公室从事文字处理工作及商业演出工作的人员。
主要课程
幼儿保育、幼儿美学、学前游戏论、幼儿英语教学法、比较学前教育研究、幼儿文学、幼儿美术、学前卫生学、幼儿园组织与管理、幼儿琴法、学前儿童心理学、计算机基础与应用。
除了学前教育专业，孝感工业学校还开设了机械加工技术(模具、数控方向)、电子技术应用、计算机应用、计算机应用(含平面设计方向)、汽车运用与维修、旅游服务与管理、机电技术应用(含电梯运行与维修方向)、电子商务等专业。
孝感工业学校:学校简介
孝感市工业学校是孝感市最早被教育部确认为国家级重点的中专学校，同时也湖北省第一大规模的中职学校，学校不断更新办学思想，与时俱进，在教育界引起强烈反响，受到社会各届高度赞誉。
过40多年的办学积淀和近年的改革发展，学校专业特色、培养质量、品牌影响进一步彰显。形成了以机械加工技术、数控技术应用、机电技术应用、电子技术应用、汽车运用与维修、制浆造纸工艺、计算机应用等专业为主干的先进制造类专业群，以及以电子商务、旅游服务与管理、学前教育等专业为主干的现代服务类专业群，建成7个省级品牌与重点专业、3个省级特色专业;在全国职业院校技能大赛中，学校曾获工业产品设计一等奖、第五届微软国际办公软件应用技能全国冠军等桂冠，历届省、市中职技能大赛竞赛成绩均名列前茅;涌现了“全国先进班集体”2k414班，全国“最美中职生”卢刚明、陈嘉怡，全国百优学生社团“环保时装模特队”等先进集体和个人。
办学理念
面对中职教育的新形势和新任务，学校不断更新办学思想，先后提出了“三个适应”( 教师适应学校、学校适应学生、学生适应市场)、“三个面向”(面向日益兴盛的科技含量较高的制造业;面向经济快速发展的新地区;面向适合中职生施展身手的岗位群)、“适应需求抓改革，面向市场求发展”和“用明天的技术培养今天的学生，为未来服务”的办学理念，走出了一条以“出口”拉动“进口”、以就业带动招生、以创新寻求发展的成功之路。
学校实施了调整专业结构、专业课程综合化、加大实践教学比重、开展“订单教育”等一系列教育教学改革，构建起以模具设计与制造、机电技术应用、数控加工技术、计算机网络、电子商务、旅游经济与管理等专业为主干的学科体系和专业设置，初步形成了制造业技能型紧缺人才和现代服务业技能型紧缺人才教育培训体系，毕业生就业率达96%以上，紧俏专业毕业生更是供不应求。
新华社《教育内参》《湖北内参》《湖北日报》《孝感日报》以及中央电视台、湖北电视台等新闻媒体多次报道了该校职教改革创新的经验;该校“以‘出口’拉动‘进口’、以就业促进招生”和面向市场实施“订单教育”的成效受到国家教育部职成司领导和教育厅领导的高度评价。2002年，学校还推出了毕业生“召回”制度，在教育界引起强烈反响，受到社会各届高度赞誉，全国20多个省、市的各大媒体以及70余家网站对此进行了大量报道。
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主要课程
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除了学前教育专业，孝感工业学校还开设了机械加工技术(模具、数控方向)、电子技术应用、计算机应用、计算机应用(含平面设计方向)、汽车运用与维修、旅游服务与管理、机电技术应用(含电梯运行与维修方向)、电子商务等专业。
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过40多年的办学积淀和近年的改革发展，学校专业特色、培养质量、品牌影响进一步彰显。形成了以机械加工技术、数控技术应用、机电技术应用、电子技术应用、汽车运用与维修、制浆造纸工艺、计算机应用等专业为主干的先进制造类专业群，以及以电子商务、旅游服务与管理、学前教育等专业为主干的现代服务类专业群，建成7个省级品牌与重点专业、3个省级特色专业;在全国职业院校技能大赛中，学校曾获工业产品设计一等奖、第五届微软国际办公软件应用技能全国冠军等桂冠，历届省、市中职技能大赛竞赛成绩均名列前茅;涌现了“全国先进班集体”2k414班，全国“最美中职生”卢刚明、陈嘉怡，全国百优学生社团“环保时装模特队”等先进集体和个人。
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学校实施了调整专业结构、专业课程综合化、加大实践教学比重、开展“订单教育”等一系列教育教学改革，构建起以模具设计与制造、机电技术应用、数控加工技术、计算机网络、电子商务、旅游经济与管理等专业为主干的学科体系和专业设置，初步形成了制造业技能型紧缺人才和现代服务业技能型紧缺人才教育培训体系，毕业生就业率达96%以上，紧俏专业毕业生更是供不应求。
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