四川省营山第三中学怎么样啊(四川省营山第三中学怎么样报名)
四川省营山第三中学简介
在在县市委、营山职业高中县政府的关怀下，在市、县教育主管部门的正确领导下，在社会各界的大力支持下，我们坚信“发展才是硬道理”。立足实际，负重拼搏。一所贫困学校已经发展成为集普高，职业学校和专科学校为一体，集招生，培训和就业为一体的综合性学校。教学质量稳步提高，办学理念不断更新，在激烈的教育竞争环境中显示出强大的竞争实力和光明的前景。
学校设施1998年，在在县城建开发公司龙化东，经理的大力支持下，总投资近90万元的2700平方米学生公寓破土动工。同年，电大为学校拨款5万元，教委解决2万元，电大赞助近1万元的电脑设备。2002年，修建了3000多平方米的教学楼，并引进营山城建开发公司经理龙华东，投资建设了近2000平方米的餐饮中心。2001年获得省教育厅8万元职业教育专项资金；县教育局有重建资金3万元。
学校教职工集资50多万元。2002年，教职工筹资13.3万元，2003年4.28万元，2005年34万元。先后征用土地40多亩。
购买近200台电脑；建立了校园广播系统和校园网络，每个教室配备了25寸以上的彩色电视机，增加了1000多套学生和办公用桌椅。硬化运动场地1200平方米，建设两个标准篮球场，修建100多米欧式栏杆和近百米1米多高的舷墙，围栏近千米。街门面积近800平方米，校园绿化面积占43%。
教学人员介绍
1.领导力。学校发展的方向在校长，学校建设的作风在团队，团队成长的作风会影响整个学校工作的效率和方向。为此，我们强调领导班子要自觉学习，以较高的政治思想素质影响教师队伍，廉洁自律，以开放廉洁的精神带动教师队伍，深入一线，以过硬的专业技能带领教师队伍。学校领导班子思想统一、步调一致、职责明确、作风正派、业务过硬，真正成为学校工作的领导核心。
2.管理团队。学校管理团队包括校领导、中层机构、教研组、年级组和保卫处成员。学校工作效率的高低，关键取决于管理团队是否有强大的战斗力和科学的运行机制。为了保证学校工作的高效运转，校对管理团队主要实行“一面三线”的运作模式。即：校长负责学校的全面工作；分管教学的副校长、教务处高中部、教研组、年级组组成普高、职高教学管理一线；分管教学的副校长、教务处大专部、函授部、教学部、教研组组成函授、教育、科研管理一线；分管后勤，副总、总务处、保卫处构成后勤服务，安全管理是一条线。三条线形成金字塔管理结构，保证了管理团队的战斗力。
3.教师。学校主要是通过“一引两进两提高”的方法来实现的。“一引进”:即从校外引进兼职教师，以弥补校内教师知识结构不全面的不足，同时借助名师的力量
(三)聘请在工委，的李定国同志和张国雄，同志，定期和不定期地给学生上思想教育课和文化知识课。
(4)聘请杨和郑，教育局局长，为职业高中学生开设情境教育和社会生活课程。
就业信息
多渠道扩大招生的学生队伍。作为一所刚刚成立十几年的职业中学，就像一只初出茅庐的雏鸟，对学生的吸引力自然不如其他老牌学校。保证生源，扩大学生队伍是关键。为此，我们从两个方面努力，取得了显著成效。
(1)加大在招生的宣传力度每年春秋两季，学校都会通过有线电视发布简介，并派人深入基层进行广泛的宣传动员，让不了解营山职校的学生和家长了解营山职校，让了解不够的学生和家长了解得更加清楚明确，从而自愿走进营山职校的校门。
第二，积极争取招生政策。近年来。学校通过积极争取教育主管部门的关心和支持，争取到了每年春秋两次招收职高学生的政策，普高在全县统一招生，招收开放教育本科和专科函授学生，保证了每年学生人数的增加。
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在在县市委、营山职业高中县政府的关怀下，在市、县教育主管部门的正确领导下，在社会各界的大力支持下，我们坚信“发展才是硬道理”。立足实际，负重拼搏。一所贫困学校已经发展成为集普高，职业学校和专科学校为一体，集招生，培训和就业为一体的综合性学校。教学质量稳步提高，办学理念不断更新，在激烈的教育竞争环境中显示出强大的竞争实力和光明的前景。
学校设施1998年，在在县城建开发公司龙化东，经理的大力支持下，总投资近90万元的2700平方米学生公寓破土动工。同年，电大为学校拨款5万元，教委解决2万元，电大赞助近1万元的电脑设备。2002年，修建了3000多平方米的教学楼，并引进营山城建开发公司经理龙华东，投资建设了近2000平方米的餐饮中心。2001年获得省教育厅8万元职业教育专项资金；县教育局有重建资金3万元。
学校教职工集资50多万元。2002年，教职工筹资13.3万元，2003年4.28万元，2005年34万元。先后征用土地40多亩。
购买近200台电脑；建立了校园广播系统和校园网络，每个教室配备了25寸以上的彩色电视机，增加了1000多套学生和办公用桌椅。硬化运动场地1200平方米，建设两个标准篮球场，修建100多米欧式栏杆和近百米1米多高的舷墙，围栏近千米。街门面积近800平方米，校园绿化面积占43%。
教学人员介绍
1.领导力。学校发展的方向在校长，学校建设的作风在团队，团队成长的作风会影响整个学校工作的效率和方向。为此，我们强调领导班子要自觉学习，以较高的政治思想素质影响教师队伍，廉洁自律，以开放廉洁的精神带动教师队伍，深入一线，以过硬的专业技能带领教师队伍。学校领导班子思想统一、步调一致、职责明确、作风正派、业务过硬，真正成为学校工作的领导核心。
2.管理团队。学校管理团队包括校领导、中层机构、教研组、年级组和保卫处成员。学校工作效率的高低，关键取决于管理团队是否有强大的战斗力和科学的运行机制。为了保证学校工作的高效运转，校对管理团队主要实行“一面三线”的运作模式。即：校长负责学校的全面工作；分管教学的副校长、教务处高中部、教研组、年级组组成普高、职高教学管理一线；分管教学的副校长、教务处大专部、函授部、教学部、教研组组成函授、教育、科研管理一线；分管后勤，副总、总务处、保卫处构成后勤服务，安全管理是一条线。三条线形成金字塔管理结构，保证了管理团队的战斗力。
3.教师。学校主要是通过“一引两进两提高”的方法来实现的。“一引进”:即从校外引进兼职教师，以弥补校内教师知识结构不全面的不足，同时借助名师的力量
(三)聘请在工委，的李定国同志和张国雄，同志，定期和不定期地给学生上思想教育课和文化知识课。
(4)聘请杨和郑，教育局局长，为职业高中学生开设情境教育和社会生活课程。
就业信息
多渠道扩大招生的学生队伍。作为一所刚刚成立十几年的职业中学，就像一只初出茅庐的雏鸟，对学生的吸引力自然不如其他老牌学校。保证生源，扩大学生队伍是关键。为此，我们从两个方面努力，取得了显著成效。
(1)加大在招生的宣传力度每年春秋两季，学校都会通过有线电视发布简介，并派人深入基层进行广泛的宣传动员，让不了解营山职校的学生和家长了解营山职校，让了解不够的学生和家长了解得更加清楚明确，从而自愿走进营山职校的校门。
第二，积极争取招生政策。近年来。学校通过积极争取教育主管部门的关心和支持，争取到了每年春秋两次招收职高学生的政策，普高在全县统一招生，招收开放教育本科和专科函授学生，保证了每年学生人数的增加。
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