杭州余杭区技工学校数控加工专业专业介绍
杭州余杭区技工学校数控加工专业专业介绍:数控加工专业培养目标
培养与中国社会主义现代化建设相适应，德、智、体、美、劳全面发展，牢固掌握文化基础知识、具备从事数控加工和数控设备操作与管理的基础理论知识和综合职业能力，有较强的实践能力，在生产、服务、技术、管理第一线从事数控设备及其它机电设备操作与维护的高素质劳动者和初中级应用型专门人才。
数控加工专业主要课程
计算机应用基础、机械制图、机械工程材料、机械设计基础、电工与电子技术、设备控制基础、测量技术、微机原理与应用、数控系统、数控设备与编程、数控加工技术、机电专业英语、企业管理与营销。相应的实践环节是:测绘训练、cad训练、钳工实习、机械拆装实习、机加工实习、电工技术实习、电子技术实习、设备控制基础数控系统实习、数控设备与编程操作实习、数控加工技术综合训练。
除了数控加工专业专业，杭州余杭区技工学校还开设了轿车维修与驾驶专业、计算机网络应用专业、电机电器装配与维修专业、电气自动化设备安装与维修专业、电子商务专业、旅游服务与管理专业、财务会计专业等专业。
杭州余杭区技工学校:杭州市余杭区技工学校是余杭区劳动和社会保障局所属的一所重点培养中、高级技能人才的公办学校。自2003年创办以来，学校受到了余杭区区委、区政府的高度关注，并得到了上级主管部门的大力支持，形成了集学历教育、技能培训和技能鉴定于一体的新型技工教育模式，而多层次、多规格、多形式和多功能的办学特点，更使学校成为“综合技能培训教育基地”，在地方经济发展中起到了无可替代的作用。学校始终坚持“面向市场、贴近企业、培养技能、服务就业”的理念，一贯秉承“诚信、进取、勤思、精艺”的校风，办学水平快速提升。
杭州余杭区技工学校办学概况
学校拥有先进的实训设备、较为充裕的实训场所和实训工位，实训、实验设备总价值1649.3万元。现有45个实训场室，59个校外实训基地，能够提供足够的与生产实际紧密结合的实训设备，达到每生一工位的要求。学校建有图书室和阅览室，藏书量达50182 册(纸质图书40182册，电子图书10000册)，其中专业图书26000余册，占藏书的51.8%;另有杂志57种，报纸17种，完全满足学习需要。学校重视体育设施建设，现有400米塑胶跑道田径场1个、篮球场2个、排球场1个、足球场1个、乒乓球场7个、羽毛球场4个，体育运动场地共计11767平方米。同时，根据体育教学大纲的要求，学校配备了体育教学所需的各类活动器材和设施，满足体育教学和课外体育活动的需要。
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培养与中国社会主义现代化建设相适应，德、智、体、美、劳全面发展，牢固掌握文化基础知识、具备从事数控加工和数控设备操作与管理的基础理论知识和综合职业能力，有较强的实践能力，在生产、服务、技术、管理第一线从事数控设备及其它机电设备操作与维护的高素质劳动者和初中级应用型专门人才。
数控加工专业主要课程
计算机应用基础、机械制图、机械工程材料、机械设计基础、电工与电子技术、设备控制基础、测量技术、微机原理与应用、数控系统、数控设备与编程、数控加工技术、机电专业英语、企业管理与营销。相应的实践环节是:测绘训练、cad训练、钳工实习、机械拆装实习、机加工实习、电工技术实习、电子技术实习、设备控制基础数控系统实习、数控设备与编程操作实习、数控加工技术综合训练。
除了数控加工专业专业，杭州余杭区技工学校还开设了轿车维修与驾驶专业、计算机网络应用专业、电机电器装配与维修专业、电气自动化设备安装与维修专业、电子商务专业、旅游服务与管理专业、财务会计专业等专业。
杭州余杭区技工学校:杭州市余杭区技工学校是余杭区劳动和社会保障局所属的一所重点培养中、高级技能人才的公办学校。自2003年创办以来，学校受到了余杭区区委、区政府的高度关注，并得到了上级主管部门的大力支持，形成了集学历教育、技能培训和技能鉴定于一体的新型技工教育模式，而多层次、多规格、多形式和多功能的办学特点，更使学校成为“综合技能培训教育基地”，在地方经济发展中起到了无可替代的作用。学校始终坚持“面向市场、贴近企业、培养技能、服务就业”的理念，一贯秉承“诚信、进取、勤思、精艺”的校风，办学水平快速提升。
杭州余杭区技工学校办学概况
学校拥有先进的实训设备、较为充裕的实训场所和实训工位，实训、实验设备总价值1649.3万元。现有45个实训场室，59个校外实训基地，能够提供足够的与生产实际紧密结合的实训设备，达到每生一工位的要求。学校建有图书室和阅览室，藏书量达50182 册(纸质图书40182册，电子图书10000册)，其中专业图书26000余册，占藏书的51.8%;另有杂志57种，报纸17种，完全满足学习需要。学校重视体育设施建设，现有400米塑胶跑道田径场1个、篮球场2个、排球场1个、足球场1个、乒乓球场7个、羽毛球场4个，体育运动场地共计11767平方米。同时，根据体育教学大纲的要求，学校配备了体育教学所需的各类活动器材和设施，满足体育教学和课外体育活动的需要。
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