玉溪工业财贸学校机械设备维修专业介绍
玉溪工业财贸学校机械设备维修专业介绍:玉溪工业财贸学校机械设备维修培养目标
本专业学生主要学习维修钳工内容，毕业生就业主要面向汽车制造企业。
玉溪工业财贸学校机械设备维修主干课程
常用机械加工技术、电工技能、机修钳工综合技能、典型机械结构等。
除了机械设备维修专业，玉溪工业财贸学校还开设了机电设备安装与维修、机电技术应用、电子技术应用、电气技术应用、电气运行与控制、通信终端设备制造与维修、会计电算化、市场营销、电子商务、旅游服务与管理、计算机广告制作、计算机应用与维修、计算机应用、计算机网络技术、计算机动漫与游戏制作、网络安防系统安装与维护、数控技术应用、数控编程、机械设备装配与自动控制、机械加工技术、模具制造技术、数控机床装配与维修、汽车维修、汽车钣金与涂装、汽车运用与维修、汽车整车与配件营销、汽车装饰与美容、汽车制造与检修、焊接加工、建筑施工、建筑装饰、工程造价、陶瓷工艺、生物化工、食品生物工艺、工程测量、市政工程施工等专业。
玉溪工业财贸学校:玉溪工业财贸学校师资力量
学校现有教职员工367人，其中专任教师286人，具有高级职称教师50人，中级职称教师118人，8位教师被评为市级首批学科带头人，2位教师推荐为省级学科带头人。师资来源遍及国内60多所高等院校，70多个不同专业，大学本科以上学历教师占教师总数的92.3%，形成实力雄厚、结构合理，专业面广泛的师资队伍。
玉溪工业财贸学校硬件设施
学校占地199亩，校舍72000平方米，图书15万册，教学专用计算机750多台，固定资产5000多万元，校内其它实验实习设施资产1400多万元，标准足球场2块，篮球、排球兼用场地10块，在校学生具有学习、生活、体育锻炼的良好条件。
玉溪工业财贸学校办学思想与特色
学校坚持以改革为动力，以质量求生存，以特色求发展，从严治学、科学管理的办学思想，坚持以能力培养为本位，以社会需要和就业为导向，以人为本的教育教学思想，不断深化改革，推进教育创新，提高办学质量和办学效益。积极整合优化内部资源，适时调整专业结构，在办好原三校特色专业基础上，凸现原三校优势互补的新兴专业。机电技术应用，电子电器应用维修、汽车应用维修、财会、市场营销、水电技术等一大批原有专业焕发青春活力的同时，数控技术应用、环境保护监测、机电一体化、电子商务、证券投资、化学工艺、钢铁冶炼等社会急需专业已开始陆续向社会推出毕业生或招收新学员，高级电子商务等三个专业开始招收高级技工班，为弥补全社会告急的高级技工严重缺口作出我校的积极努力。
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本专业学生主要学习维修钳工内容，毕业生就业主要面向汽车制造企业。
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常用机械加工技术、电工技能、机修钳工综合技能、典型机械结构等。
除了机械设备维修专业，玉溪工业财贸学校还开设了机电设备安装与维修、机电技术应用、电子技术应用、电气技术应用、电气运行与控制、通信终端设备制造与维修、会计电算化、市场营销、电子商务、旅游服务与管理、计算机广告制作、计算机应用与维修、计算机应用、计算机网络技术、计算机动漫与游戏制作、网络安防系统安装与维护、数控技术应用、数控编程、机械设备装配与自动控制、机械加工技术、模具制造技术、数控机床装配与维修、汽车维修、汽车钣金与涂装、汽车运用与维修、汽车整车与配件营销、汽车装饰与美容、汽车制造与检修、焊接加工、建筑施工、建筑装饰、工程造价、陶瓷工艺、生物化工、食品生物工艺、工程测量、市政工程施工等专业。
玉溪工业财贸学校:玉溪工业财贸学校师资力量
学校现有教职员工367人，其中专任教师286人，具有高级职称教师50人，中级职称教师118人，8位教师被评为市级首批学科带头人，2位教师推荐为省级学科带头人。师资来源遍及国内60多所高等院校，70多个不同专业，大学本科以上学历教师占教师总数的92.3%，形成实力雄厚、结构合理，专业面广泛的师资队伍。
玉溪工业财贸学校硬件设施
学校占地199亩，校舍72000平方米，图书15万册，教学专用计算机750多台，固定资产5000多万元，校内其它实验实习设施资产1400多万元，标准足球场2块，篮球、排球兼用场地10块，在校学生具有学习、生活、体育锻炼的良好条件。
玉溪工业财贸学校办学思想与特色
学校坚持以改革为动力，以质量求生存，以特色求发展，从严治学、科学管理的办学思想，坚持以能力培养为本位，以社会需要和就业为导向，以人为本的教育教学思想，不断深化改革，推进教育创新，提高办学质量和办学效益。积极整合优化内部资源，适时调整专业结构，在办好原三校特色专业基础上，凸现原三校优势互补的新兴专业。机电技术应用，电子电器应用维修、汽车应用维修、财会、市场营销、水电技术等一大批原有专业焕发青春活力的同时，数控技术应用、环境保护监测、机电一体化、电子商务、证券投资、化学工艺、钢铁冶炼等社会急需专业已开始陆续向社会推出毕业生或招收新学员，高级电子商务等三个专业开始招收高级技工班，为弥补全社会告急的高级技工严重缺口作出我校的积极努力。
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