丰城中等专业学校张书基思政课:勇立时代潮头 争当大国工匠

12月28日,丰城市委***、市长张到丰城市中等专业学校(丰城市高级技工学校)给全校师生做了题为《勇立时代潮头 争当大国工匠》的思想政治课讲座。思想政治课的师生反响强烈。宜春丰城高新园区、丰城市人社局、丰城市教体局等相关领导听了思政课。
张对职业教育的认识来自三个方面:
1、职业教育迎来政策利好,跨越发展机遇期,未来广阔,大有可为。
改革开放以来,我国经济快速发展,其中职业教育为各行各业培养和输送了2亿多高素质劳动者,为国家和社会培养技术技能人才,促进就业、创业和创新,推动我国制造业和服务业向更高水平发展做出了巨大贡献。
党的二十大提出,统筹职业教育、高等教育和继续教育协同创新,促进职业教育、生产教育和科教融合,优化职业教育类型定位。这一系列现象向社会传递了一个信号,职业教育并不低人一等,读中高职并不是一个绝望的选择。职业教育正进入跨越式发展时期,前景广阔,潜力巨大。
2.丰城中专正处于蓄势再创辉煌的黄金时期,发展势头强劲,潜力巨大。
凤城中专成立于1986年。2012年8月从市区搬到高新区办学。先后收购了凤城九台、荣景达公司、田常学校,建立了凤城中专西校区,正式开学& ampldquo一校两区万人& amprdquo新的办学模式。十年来,学校为社会输送了16200多名专业技术人才,真正实现了从小到大、从弱到强、从默默无闻到省内领先。
一是教学设施更加完善。学校面积从80多亩变成现在的400多亩,教职工从56人增加到近300人,学生从不足500人增加到10408人。共有26个专业,其中省级精品专业3个。学校拥有校内实训基地约110亩,生产性实训车间12个,各类实训设备约2600套。是第五批国家级农村职业教育和成人教育示范县,江西省10所高水平中等职业学校之一,三个高级技能人才培养基地之一,全省25所中高职联合办学试点学校。被江西省教育厅推荐为30个中高职国家职业教育研究联盟成员单位。今年已启动总投资约7.09亿元的扩建工程。项目建成后将新增8000个学位,丰城中专将达到18000个学位。
二是教学成果突出。在职业院校各类技能竞赛中,丰城中专成绩优异,多次获奖。在全省57个省直管县、省属普通中专、中专参加的江西省职业院校技能竞赛中,丰城中专学校2019年团体总分第五,2020年第四,2021年第三,在全省名列前茅。2019年,丰城中专学生陈辉新、袁思本代表江西省参加全国职业院校技能大赛,获得全国服装设计与工艺项目三等奖;2023年,周、王两位同学再次代表江西获得国家****安全工程三等奖。这些成绩的取得表明了我们凤城中专学校
第一句话,青春需要坚毅,青春需要早退。季节如溪流,敲锣打鼓催征。志向是人生道路的灯塔。同学们,你们还年轻,正在追求人生的价值,塑造正确的& ampldquo三观& amprdquo关键时期。希望大家向优秀榜样学习,立志成为高素质的技术技能人才,成为能工巧匠、大国工匠,在建设国家的道路上实现自己的人生价值。
第二句话,360行,每一行都是最好的。同样的工作,不同的人做,效果不一样。理发师分为主任和苦力,医生分为专家诊所和普通诊所,装配工可以是普通工厂工人或国家的主人,享受& ampldquo国务院特殊津贴。rdquo。职场上有个5%的说法:就是公司前5%的人叫精英员工,行业前5%的人叫职场精英,剩下的95%叫普通员工。任何领域前5%的人都可以获得高待遇。所以同学们,如果你以后是车工,就要努力成为技术大师;做幼师,要努力成为名师;要做厨师,就要努力成为名厨。你要相信,只要你优秀,就一定能收获广泛的受众。
第三句话,我们不仅要仰望星空,还要仰望脚踏实地同学们,青春因锤炼而灿烂,人生因奋斗而升华。在人生的最佳年龄,我们不应该选择安逸,而应该继承中华民族的能工巧匠& ampldquo到了极致,几乎到了道& amprdquo工匠精神和人生态度,在校认真学习专业技能课程,发扬光荣的学问,宝贵的技能,创造伟大的时代风尚;在以后的工作中,立足岗位,执着专注,精益求精,创造性地工作。我相信,只要我们锲而不舍地做勤政务实的事,不断磨练本领,增长才干,就一定能击水三千里,直起我的云帆,架起深深的、深深的大海。
张对丰城中专学校的行政班子和教师提出了一些希望:
希望学校和老师认真践行育人初心,切实抓好思政课。
首先,我们必须实践立德庶人的宗旨。校长和教师肩负着教育和引导青年学生系好安全带的责任。ldquo生命中的第一个按钮。rdquo我们的神圣使命承担着传播知识、思想、真理、塑造灵魂、生命和新人的重要任务。
二是积极推进教育创新。客观地说,我们的中等职业教育虽然取得了一些成绩,但与社会公众的期望和市委市的要求相比,还有很多工作要做。希望你们创新教学方法,努力提高教育质量和水平。特别是要紧密结合产业转型升级的新任务、新趋势,提前做好课程体系和技能培训的研究改革工作,建立健全科学的教研机制,形成充满活力、富有效率、更加开放的体制机制,确保职业教学能够适应新形势新需求。
第三,我们应该关注学生的心理健康。大多数学生处于青春期,他们往往有叛逆的性格。学生的心理问题应该引起我们的高度关注。希望各位校长、老师要主动走近学生,倾听他们,真心关爱他们,精心教育引导他们,善于走进他们的内心世界,了解他们的思想和生活状况,永远做他们的知心朋友和引**。

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